研究性學(xué)習(xí)總結(jié).doc

學(xué)校： 班級(jí)：姓名： 學(xué)號(hào)：課題名稱：探索太空歷程 修習(xí)學(xué)期：承擔(dān)責(zé)任：撰寫(xiě)論文（ 或查找資料；或?qū)Y料進(jìn)行匯總、分析）課題成果：制作展板與小模型高二： 第一學(xué)期 2009年9月1日11月30日指導(dǎo)老師：課題成員：課題內(nèi)容：人類探索太空歷程；人類探索太空歷程的成功足跡；對(duì)探索太空歷程的感悟。課題評(píng)價(jià)：通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了收集、查閱和整理資料，根據(jù)主題進(jìn)行調(diào)查研究和發(fā)表見(jiàn)解的能力。學(xué)會(huì)了基本的研究方法、論文寫(xiě)作技巧等。拓展了視野，培養(yǎng)了社會(huì)調(diào)查研究的能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)了科學(xué)家們與航天工作者對(duì)太空的探索精神；進(jìn)一步發(fā)展了合作精神。學(xué)校： 班級(jí)姓名： 學(xué)號(hào):課題名稱：如何客觀評(píng)價(jià)歷史人物 修習(xí)學(xué)期：承擔(dān)責(zé)任：搜集中西方重要?dú)v史資料（或匯總材料，總結(jié)內(nèi)容）課題成果：課題論文完成時(shí)間：高一：第二學(xué)期 2009年3月1日5月31日指導(dǎo)老師：課題成員：課題內(nèi)容：了解歷史人物與其主要活動(dòng)，探究他們的行為與歷史時(shí)代的關(guān)系，從面能從多方面評(píng)價(jià)歷史人物。課題評(píng)價(jià)：理論是實(shí)踐服務(wù)的，本次探究活動(dòng)原則上不判定學(xué)生評(píng)價(jià)的對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣，只在具體分析方法上做以指導(dǎo)，有助于提高學(xué)生自己獨(dú)立研究評(píng)價(jià)歷史人物的實(shí)踐能力與水平。學(xué)校： 班級(jí)：姓名： 學(xué)號(hào): 課題名稱：中學(xué)生的近視情況 修習(xí)學(xué)期：承擔(dān)任務(wù)：?jiǎn)柧碚{(diào)查的發(fā)放與分析課題成果：校報(bào)發(fā)表論文完成時(shí)間：高一：第一學(xué)期 2009年9月1日-11月30日指導(dǎo)老師：課題成員：課題內(nèi)容：研究中學(xué)生近視現(xiàn)象日益嚴(yán)重的原因。通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)卷，分別對(duì)初高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)對(duì)相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行專訪，分析調(diào)查結(jié)果，上網(wǎng)查找相信息，寫(xiě)出論文，最后在校內(nèi)做保護(hù)視力宣傳。課題評(píng)價(jià)：該課題與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活甚至身體健康息息相關(guān)，通過(guò)這個(gè)課題的研究，首先能使參與者充分認(rèn)識(shí)到近視的危害之重，其次也能對(duì)調(diào)查的同學(xué)起到警示的作用，同時(shí)也提高了同學(xué)們的分析研究和解決問(wèn)題的能力。課題名稱：中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查擔(dān)任責(zé)任：調(diào)查問(wèn)卷課題成果：研究論文與倡議書(shū)完成時(shí)間：高一：第二學(xué)期 2009年3月1日-5月20日指導(dǎo)老師：課題成員：課題內(nèi)容：了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況，此項(xiàng)研究通過(guò)調(diào)查目前中學(xué)生喜愛(ài)的不同讀物，分析個(gè)中原因，從而進(jìn)一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)。課題評(píng)價(jià)：通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查，我們初步了解到目前中學(xué)課外閱讀情況，并提出有效的建設(shè)性建議，從學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、文化教育部門(mén)等方面作了深入地調(diào)查研究，得出切合實(shí)際的課題結(jié)論。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們的調(diào)查分析能力、合作探究能力都有了較大提高。課題名稱：關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考 承擔(dān)責(zé)任：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷（或開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，或組織分析討論，或撰寫(xiě)研究報(bào)告，或上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料 ）課題成果：調(diào)查報(bào)告與板報(bào)高三： 第一學(xué)期 2010年9月1日11月30日指導(dǎo)老師：課題成員：課題內(nèi)容：在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，每時(shí)每刻都在消費(fèi)。高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財(cái)能力怎么樣？圍繞這一系列的問(wèn)題，展開(kāi)關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考。課題評(píng)價(jià)：通過(guò)這次研究，一方面對(duì)當(dāng)代高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行了考察與反思，指出了其中存在的問(wèn)題，幫助高中生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過(guò)這次研究，培養(yǎng)了組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高了綜合素質(zhì)。 社區(qū)服務(wù)服務(wù)時(shí)間:寒假 服務(wù)地點(diǎn)：本街道服務(wù)單位；留守老人家庭及孤寡老人家庭服務(wù)內(nèi)容：利用假期幫助老人。村里有的老人無(wú)兒無(wú)女，也有的老人兒女在外打工，這些老人都缺人照顧。所以，我就主動(dòng)到這些老人家為他們干一些活兒。如打水、掃地、洗衣服、搬東西等。服務(wù)評(píng)價(jià)： 優(yōu) 。通過(guò)這樣的服務(wù)活動(dòng)，我更加理解老人生活的艱辛，也更加懂得尊敬老人。既培養(yǎng)了愛(ài)心，也提高自己的勞動(dòng)能力。服務(wù)時(shí)間：暑假 服務(wù)地點(diǎn)：服務(wù)單位；服務(wù)內(nèi)容：為社區(qū)居民發(fā)放健康知識(shí)手冊(cè)，并為社區(qū)打掃衛(wèi)生。服務(wù)評(píng)價(jià)： 優(yōu)。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是精神文明素質(zhì)的體現(xiàn)，這次活動(dòng)是學(xué)生自身精神文明素養(yǎng)的很好體現(xiàn)，希望以后能堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，從面養(yǎng)成真心實(shí)意為人民服務(wù)的思想。服務(wù)時(shí)間：十一黃金周 服務(wù)地點(diǎn)：服務(wù)單位：風(fēng)景區(qū)居委會(huì) 服務(wù)內(nèi)容：幫助村民的家庭賓館接待外來(lái)游客，整理房間內(nèi)務(wù)，并在需要時(shí)幫助購(gòu)買(mǎi)所需的蔬菜等物品，發(fā)揮自己的能力解決村民在黃金周經(jīng)營(yíng)時(shí)人手不夠的問(wèn)題。服務(wù)評(píng)價(jià)：優(yōu)。此次服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)了我的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，并在必要時(shí)鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，希望以后還有這樣的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。服務(wù)地點(diǎn)：菜市場(chǎng) 服務(wù)單位：服務(wù)時(shí)間：周六，周日服務(wù)內(nèi)容：打掃衛(wèi)生，清理垃圾，消除地面積水，平整地面，整修道路。服務(wù)評(píng)價(jià)： 優(yōu)。不怕臟，不怕累，有干勁，熱情高。想人所想，急人所急，極大方便了群眾，贏得了廣大群眾的好評(píng)。服務(wù)地點(diǎn)：洛浦公園 服務(wù)單位：河道管理處服務(wù)時(shí)間：周六，周日服務(wù)內(nèi)容：幫忙回收河道兩旁丟棄廢物及上流堆積污染物，并與管理處人員一同打撈漂浮廢棄物，清理淤泥。服務(wù)評(píng)價(jià)： 優(yōu)。不怕臟，不怕累，有干勁，熱情高。想人所想，急人所急，極大方便了群眾，贏得了廣大群眾的好評(píng)。社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐時(shí)間:春節(jié) 實(shí)踐地點(diǎn)：商業(yè)街店鋪實(shí)踐單位：街道管理出 學(xué)期：高一第一學(xué)期實(shí)踐內(nèi)容：1，自己制作并書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，將其只作為可出售商品；2，參與商業(yè)街店鋪的商業(yè)活動(dòng)，嘗試出售自己制作的春聯(lián)及其他春節(jié)物品。實(shí)踐評(píng)價(jià)：優(yōu)。通過(guò)此次實(shí)踐，我覺(jué)得不僅增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，而且積極參與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，自己與他人交流的能力得到提高。除此之外，由于 實(shí)踐過(guò)程中的諸多準(zhǔn)備過(guò)程，我覺(jué)得自己安排時(shí)間，實(shí)施計(jì)劃的能力進(jìn)一步提高。不過(guò)還有不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。實(shí)踐時(shí)間：暑假 實(shí)踐地點(diǎn)：水文站實(shí)踐單位：氣象局 學(xué)期：高一第二學(xué)期實(shí)踐內(nèi)容：1，跟隨水文檢測(cè)團(tuán)隊(duì)到周邊各水庫(kù)測(cè)量并記錄水文情況；2，由于正值洛陽(yáng)多雨季節(jié)，因此記錄了暴雨等強(qiáng)對(duì)流天氣時(shí)的河流等變化情況。實(shí)踐評(píng)價(jià)：優(yōu)。通過(guò)此次實(shí)踐，我對(duì)洛陽(yáng)地區(qū)的水文變化情況有了深刻的認(rèn)識(shí)，并在跟隨測(cè)量的過(guò)程中，掌握了一定的判斷惡劣天氣及自然災(zāi)害的能力以及 防護(hù)措施。實(shí)踐時(shí)間：十一 實(shí)踐地點(diǎn)：實(shí)踐單位：旅游局 學(xué)期：高二第一學(xué)期實(shí)踐內(nèi)容：1，在三個(gè)景區(qū)的售票窗口各售票一天，積極參與外來(lái)游客的導(dǎo)引及幫助其更好的參觀景區(qū)；2，做衛(wèi)生人員，清理景區(qū)內(nèi)的廢棄物品，維持景區(qū)的整潔環(huán)境。實(shí)踐評(píng)價(jià)：優(yōu)。通過(guò)此次實(shí)踐，完成了預(yù)期的目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，想人所想，急人所急，方便了游客；增強(qiáng)了我的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，并在必要時(shí)鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力， 希望以后還有這樣的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。實(shí)踐時(shí)間：寒假 實(shí)踐地點(diǎn)：實(shí)踐單位：自來(lái)水公司 學(xué)期：高三第一學(xué)期實(shí)踐內(nèi)容：1，做一周的純凈水運(yùn)送工，體驗(yàn)他們的日常工作狀態(tài)；2，參與灌裝純凈水的工作；實(shí)踐評(píng)價(jià)：優(yōu)。通過(guò)此次實(shí)踐，我體驗(yàn)了送水工的真實(shí)生活，更明白了走任何事情都需要付出汗水的道理，雖然工作時(shí)間只有一周， 但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了尊重，并懂得了毅力與努力。實(shí)踐時(shí)間：寒假 實(shí)