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文檔簡介

我學會了包餃子小稼依小學 李躍勇 一、 教學目標 1、 指導(dǎo)學生寫自己學會的技能,培養(yǎng)學生動手動腦的意識和積極關(guān)注生活的態(tài)度。 2、 體會學習的樂趣。 二、 重難點 1、啟發(fā)學生說清楚學會了什么,寫明白學會的全過程及受到的啟發(fā)。 2、學習搜集、整理自己學過的知識,懂得把自己學過的本領(lǐng)展示。 三、教學準備 1、 學生：紙和筆2、 老師: 餃皮、肉餡四、教學過程 （一）談話激趣 1、同學們，今天是五月十五日，再過兩個星期就到六一兒童節(jié)了。到過節(jié)那天，學校將組織開展一些三生教育活動，內(nèi)容會有:野炊、燒烤、包餃子、拌涼卷粉等（課件出示相關(guān)圖片）。 2、師問:你們喜歡包餃子嗎？（喜歡）會包嗎？今天，老師教你們包一次餃子，讓所有的同學們都會包餃子。 （二）課堂活動 1、課件出示活動步驟和要求：包餃子，首先要準備好餃皮和肉餡，然后按四個步驟進行，第一步，拿餃皮；第二步，放肉餡；第三步，對齊捏緊；第四步，盛好餃子。邊活動邊思考，每一步，你看到什么，想到什么？ 2、老師教，學生學（播放輕音樂） 3、談話過渡。 （三）指導(dǎo)習作 1、引導(dǎo)學生把活動的內(nèi)容表述一遍，并說說，每學一步的感受。師相機板書重點內(nèi)容。 2、小結(jié)出包餃子應(yīng)注意的幾個問題。 3、談話過渡，指導(dǎo)學生補上題目，加上開頭和結(jié)尾。 （四）習作練習 1、學生習作(播放輕音樂） 2、師巡視指導(dǎo)， （五）習作展示 1、個別同學讀自己的習作。 五、板書設(shè)計 我學會了包餃子 開頭我學會的本領(lǐng)可多了，有但給我映像最深的 是 中間：包餃子，首先然后 第一步，拿餃皮。 第二步，放肉餡。

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