語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)整理.doc

第二單元知識(shí)點(diǎn)整理【第五課 古詩兩首】 題西林壁 宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。【注釋】 題：書寫、題寫。緣：因?yàn)?。游山西?宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。【注釋】 臘酒：臘月（農(nóng)歷十二月）釀的酒。豚：豬?！咀髡摺刻K軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家。是“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍被合稱“三蘇”?！咀髡摺筷懹危鹤謩?wù)觀，號(hào)放翁，南宋著名詩人。他一生處于國家動(dòng)亂、人民苦難的嚴(yán)重關(guān)頭。他的詩歌中，總的主題是抗金復(fù)國和同情人民苦難。這是蘇軾在1084年游廬山時(shí)題在西林寺墻壁上的一首詩。這首詩另辟蹊徑，抓住廬山姿態(tài)談?dòng)紊礁惺?。全詩不僅是對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，內(nèi)涵深刻，耐人尋味。詩人陸游以一個(gè)“游”字貫穿全詩的主線，生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。一、解釋詞句1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。譯：在正面看都是連綿不斷的山嶺，在側(cè)面看都成了一座座山峰。從不同的角度看，廬山形狀、姿態(tài)是不同的。2.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。譯：不知道廬山的真樣子，只因?yàn)樽约涸趶]山之中，只能看到一部分。3.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。譯：不要笑話農(nóng)人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。(一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。)4.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。譯：山巒重重，水道彎彎，正疑無路可走，突然出現(xiàn)柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個(gè)山村。二、感悟哲理1.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。答：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?2.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。答：陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。3.站在不同的角度看問題，看到的結(jié)果是不一樣的。應(yīng)該用那句詩句來形容？ 答：橫看成嶺側(cè)成風(fēng)，遠(yuǎn)近高低各不同。 【第六課 爬山虎的腳】這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的。讀后使我們也產(chǎn)生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣。一、字詞基礎(chǔ)我會(huì)認(rèn)：均、勻、莖、柄、蛟我會(huì)寫：虎、占、鋪、均、勻、疊、莖、柄、觸、痕、逐詞語積累：均勻、重疊、空隙、拂過、痕跡、牢固、逐漸、休想、漾起波紋、引人注意、多音字：空kng空隙；kng空間 鋪p鋪張；p店鋪 著zho著急；zhu著想近義詞：休想妄想、牢固堅(jiān)固、空隙間隙、舒服舒暢、均勻均衡反義詞：新鮮陳舊、彎曲筆直、牢固松散二、課文梳理 生長地點(diǎn) 葉子的特點(diǎn) 爬山虎 腳的樣子：位置、形狀、顏色腳的特點(diǎn) 腳是怎么爬的：觸、變、巴、拉、緊貼腳和墻的關(guān)系：要是沒觸著墻就會(huì)枯萎【重點(diǎn)語段】1、那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。a)爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？爬山虎的腳長在莖上長葉柄的反面，它的腳在垂直的墻面上攀爬，葉子受到重力的作用，所以葉尖一順朝下。b)為什么“在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的”？為了更充分地吸收陽光，進(jìn)行光合作用，所以爬山虎的葉子均勻、不重疊的生長。2、爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。a)這三句話介紹了爬山虎的腳的（位置、形狀、顏色）。以（蝸牛的觸角）比喻（每根細(xì)絲）的形狀，寫得非常逼真，可見作者（對(duì)事物的觀察十分仔細(xì)、認(rèn)真）?！菊n文填空】1.本文作者（葉圣陶）觀察的方法是（細(xì)心觀察、連續(xù)觀察）。2.爬山虎的腳是這樣爬的：（觸墻，細(xì)絲頭上變圓片巴住墻，細(xì)絲由直變彎，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上）?！镜谄哒n 蟋蟀的住宅】這篇課文是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能。一、字詞基礎(chǔ)我會(huì)認(rèn)：宅、蔽、棄、慎、擇、穴、搜我會(huì)寫：宅、蔽、棄、毫、遇、擇、址、穴、掘、搜、傾、扒、拋詞語積累：隱蔽、慎重、柔弱、搜索、隱藏、傾斜、驟雨、平坦、簡樸、疲勞、寬敞、毫不可惜、隨遇而安關(guān)聯(lián)詞：不光由于；即使也；所以近義詞：慎重謹(jǐn)慎、柔弱軟弱、隱蔽隱藏反義詞：慎重輕率、柔弱強(qiáng)壯、粗糙細(xì)膩、干燥潮濕、平坦崎嶇 二、課文梳理 選址：經(jīng)過慎重選擇，不肯隨遇而安，不利用現(xiàn)成的洞穴住宅特點(diǎn) 外部：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)內(nèi)部：簡樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生蟋蟀的住宅動(dòng)工時(shí)間：十月、秋天初寒建造過程 挖掘方式：扒土、搬土、推土長時(shí)間修整【重點(diǎn)語段】1、別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。他們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。他常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。他不利用現(xiàn)成的洞穴。他的束縛的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。a)“隨遇而安”指什么？“隨遇而安”是指適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。b)從哪里看出蟋蟀不肯隨遇而安？對(duì)于一般的昆蟲來說，只要能找到一個(gè)臨時(shí)隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀卻不同，它不愿利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地?fù)裰罚约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)地挖掘。2、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。a)在這句話中，作者巧妙地把（蟋蟀發(fā)出的聲音）比喻為（“彈琴”），又將（蟋蟀洞穴門口的平地）稱為“平臺(tái)”，讓人感到這座住宅的設(shè)計(jì)是很（講究）的，它不僅能（藏身?xiàng)ⅲ?，而且還具備（休閑娛樂）的功能。3、假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。a)為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程？ 蟋蟀的整個(gè)身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！另外蟋蟀住宅的選址，住宅內(nèi)外的設(shè)計(jì)，如向陽，能排水，大小要適宜，住所要簡樸、衛(wèi)生等。所以對(duì)蟋蟀來說，這不能不說是一個(gè)偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng)。【課文填空】1、這篇課文是19世紀(jì)（法國）著名昆蟲學(xué)家（法布爾）寫的一篇觀察筆記。作者在文章中大量采用了（擬人）的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動(dòng)比作人的活動(dòng)，想象非常豐富，語言十分風(fēng)趣。2、“不肯隨遇而安”，“慎重地選擇住址”，寫出了蟋蟀的（個(gè)性特點(diǎn)）；“傾斜的隧道”，意味著住宅有（排水）功能；“出口的地方總有一叢草半掩著”說明住宅十分（隱蔽），有安全感；“在這平臺(tái)上彈琴”，說明蟋蟀的住宅不僅能安居，而且有（休閑娛樂）之功能。*【第八課 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)】本文敘述的是德國地球物理學(xué)家阿爾弗德雷魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說的故事。故事發(fā)生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測(cè)太古時(shí)代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個(gè)大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的考證工作，找到了許多事實(shí)，提出大陸漂移的假說。一、字詞基礎(chǔ)我會(huì)認(rèn)：謐、振、枉、浩、資、召、源詞語積累：嶄新、鼓舞、潔白寧靜、性格豪放、靜謐舒適、坐臥不安、消磨時(shí)光、不可思議、精神大振、仔細(xì)端詳、打消念頭、枉費(fèi)心機(jī)、浩如煙海、飛渡重洋近義詞：靜謐安靜、舒適舒服、端詳打量、巧合偶合、演講演說、考證論證 反義詞：偶然必然、靜謐喧鬧、嶄新破舊、肯定否定二、課文梳理世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)觀察地圖 引發(fā)奇想 不斷求證 引起震動(dòng)【語文園地二】一、詞語盤點(diǎn)二、日積月累正月梅花香又香，