《到了山窮水盡的地步而能夠自拔》課件.ppt

到了山窮水盡的地步而能夠自拔 廖靜文 請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下幾幅美術(shù)作品 國(guó)畫 漓江春雨 八駿圖 1895 1953 徐悲鴻 江蘇宜興人 中國(guó)畫家 美術(shù)教育家 他從小刻苦學(xué)畫 后赴法國(guó)留學(xué) 1927年回國(guó) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間常將自己的作品在國(guó)外展售 所得款用來救濟(jì)祖國(guó)難民 他長(zhǎng)期從事美術(shù)教育工作 歷任北平藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)等 擅長(zhǎng)素描 油畫 中國(guó)畫 尤其以畫馬馳譽(yù)中外 作品表現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神 徐悲鴻簡(jiǎn)介 作者簡(jiǎn)介 廖靜文 生于1923年4月 女 湖南長(zhǎng)沙人 1943年后任重慶中國(guó)美術(shù)學(xué)院圖書管理員 同年入成都金陵女子大學(xué) 1945年與徐悲鴻結(jié)婚后 協(xié)助徐悲鴻工作并照顧其生活 1953年至1956年就讀于北京大學(xué) 1957年任徐悲鴻紀(jì)念館負(fù)責(zé)人 館長(zhǎng) 研究館員 徐悲鴻畫室主任 中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)常務(wù)委員 著有 徐悲鴻一生 傳記 本文選自 徐悲鴻一生 鑒于作者與專主之間的關(guān)系 此記可以說是回憶錄 自傳體傳記 這是某一個(gè)人物自己寫的記載自己的生活經(jīng)歷的文章 記載自己前半生或大半生的生活經(jīng)歷的一般稱為自傳 回憶體傳記 這類傳記的作者往往是被立傳者的親屬 朋友 同事或部屬 他們主要是通過自己的回憶記載被立傳者的生平與事跡 寫作背景 徐悲鴻逝世后不久 廖靜文便著手為撰寫 徐悲鴻的一生 做準(zhǔn)備 她探訪親友 搜查整理 加上種種原因 直至徐悲鴻逝世29年才撰成此書 她在后記中寫到 在寫作此書時(shí) 悲鴻的音容笑貌熠熠在目 我常常情不自禁的放下筆來 伏案而泣 我對(duì)悲鴻的愛是深沉的 永生難忘 正是這種不能忘懷的愛 支撐著她歷經(jīng)磨難和痛苦完成了此書的創(chuàng)作 可以說 這本書是作者揮淚而成的 筆觸感人至深 字里行間是對(duì)亡夫沉痛的哀悼和緬懷 課文脈絡(luò) 第一部分 1 15 徐悲鴻第一次到上海尋求半工半讀的機(jī)會(huì) 以失敗告終 父亡故 為生活和理想去上海 惲鐵樵先生推薦工作 成泡影 痛苦絕望 產(chǎn)生輕生念頭 想起父親的話 責(zé)任 回旅店 第二部分 16 36 鄉(xiāng)親的資助 再次來到上海 最終實(shí)現(xiàn)半工半讀的愿望 第一次受挫回鄉(xiāng) 母親的堅(jiān)韌 鄉(xiāng)親解囊 堅(jiān)定其壯志 上海巧遇書畫收藏家黃震之先生 相助 習(xí)法文 作畫 寄出的畫得到上海審美館長(zhǎng)稱贊 出版銷售 考上復(fù)旦 整體感知課文 1 課文節(jié)選部分寫了徐悲鴻什么時(shí)候的什么經(jīng)歷 明確 記敘了20歲的徐悲鴻兩次到上海的曲折經(jīng)歷 2 題目 到了山窮水盡的地步而能夠自拔 為何意 是徐悲鴻在困境中借以自勉的話 同時(shí)也是他不屈一生的概括 3 徐悲鴻是如何對(duì)待幾次求職失敗的 明確 第一次求職失敗他跑到黃浦江邊想輕生 想起父親臨終的教導(dǎo) 想起母親和弟弟妹妹 便返回旅店 第二次到上海先后得到二黃照顧 后來考上震旦大學(xué)法學(xué)系開始了半工半讀的生活 他在失敗時(shí)能想起自己的責(zé)任 繼續(xù)奮斗 4 分析徐悲鴻成功的因素有哪些 外因 母親的影響 他人的相助內(nèi)因 自強(qiáng)不息 堅(jiān)韌不拔的精神 到了山窮水盡的地步而能自拔 的精神 5 通過課文節(jié)選的兩部分 顯示徐悲鴻怎樣的精神 善良質(zhì)樸 勤勉刻苦 自強(qiáng)不息 堅(jiān)韌不拔 志向遠(yuǎn)大 才華橫溢 景物描寫分析 這篇傳記中有不少景物描寫 請(qǐng)找出來 說說它在文中的作用 1 煩悶而炎熱的夏季在焦慮中過去了 秋風(fēng)起了 街道兩旁的樹葉漸漸變黃 紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上 寒冷和饑餓開始威脅著他 他踏著落葉 徘徊在街頭 悲傷地感到人生的道路是多么艱難和狹窄 寫秋風(fēng) 落葉 街景 使他 感到人生的道路是多么艱難和狹窄 寫秋雨綿綿 仿佛給大地織起一個(gè)陰冷的密網(wǎng) 為寫他下面求職失敗烘托了艱難 陰冷的氣氛 2 稠密的秋雨綿綿不斷地下著 仿佛要給大地織起一個(gè)陰冷的密網(wǎng) 悲鴻沒有雨傘 只好冒雨去打聽回音 這時(shí) 街上鑼鼓喧天 到處扎著五彩繽紛的牌樓 許多人在歡天喜地迎接國(guó)慶 悲鴻被雨淋得渾身上下都濕透了 當(dāng)他站在惲鐵樵面前時(shí) 雨水沿著他濃密的黑發(fā)直往下流淌 3 當(dāng)他踩著濕漉漉的街道走回旅店時(shí) 雖然雨還在不停地下著 寒風(fēng)卷著冷雨撲打著他的頭發(fā) 面孔和全身 但他卻滿意地 幾乎是快樂地望著這風(fēng)雨的簾幕 望著灰蒙蒙的天空 他已暫時(shí)忘記了饑餓和寒冷 為寫他下面求職失敗烘托了艱難 陰冷的氣氛 4 奔騰而混濁的江水洶涌地沖擊著江岸 發(fā)出沉重的響聲 外國(guó)商船和兵艦遍布在遠(yuǎn)近的江面 汽笛尖銳地吼叫著 悲鴻感到呼吸困難 渾身象著了火 有一種燃燒般的痛楚 他猛力扯開衣襟 讓無情的風(fēng)雨打在他的胸脯上 當(dāng)一陣寒冷的顫栗從他的腳跟 慢慢傳布到全身時(shí) 他才清醒過來 他想起了父親臨終時(shí)的教導(dǎo) 想起了自己的責(zé)任和曾經(jīng)有過的壯志 也想起了母親和弟妹 襯托出徐悲鴻此時(shí)的極度壓抑和內(nèi)心的痛楚 心理 5 屺亭橋畔那所小屋依舊頑強(qiáng)地屹立在風(fēng)雨之中 就象它當(dāng)年的主人那樣 烘托了悲鴻那顆年輕的心沒有屈服 精神 6 一天 天空陰沉沉的 紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄