語文人教版六年級下冊口語交際習(xí)作一.doc

口語交際.習(xí)作一“難忘的第一次”第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) （白沙縣大嶺學(xué)校：葉文英 ） 學(xué)情分析： 口語交際.習(xí)作一是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級下冊的內(nèi)容，習(xí)作要求寫“難忘的第一次”。教學(xué)設(shè)計(jì)以貼入學(xué)生生活為導(dǎo)入，勾起學(xué)生難忘的成長回憶，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。窗教學(xué)目標(biāo)1圍繞“難忘的第一次”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時要認(rèn)真耐心、尊重對方。 2通過交流活動，增強(qiáng)人際交往能力，在口語交際中樹立自信，尊重他人，說話文明，儀態(tài)大方，善于傾聽。 過程與方法： 1回想自己難忘的第一次。 2小組交流，讓每個學(xué)生都有參與的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽與表達(dá)能力。 3全班交流，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽與表達(dá)能力。 情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚，意思表達(dá)明白，發(fā)展學(xué)生的思辨能力。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生交流時能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)?shù)哪芰Α?教學(xué)難點(diǎn)：交流時做到條理清楚，用事實(shí)說話。課前準(zhǔn)備：1、認(rèn)真回憶自己的難忘的第一次。2、根據(jù)自己所回憶的第一次組織材料，為課上交流做充分準(zhǔn)備。教學(xué)時間：兩課時第一課時一、激發(fā)興趣同學(xué)們，你們現(xiàn)在已是1213歲的少年，從你們呱呱墜地到現(xiàn)在，在成長的過程中，經(jīng)歷了許許多多個“第一次”，例如，第一次動手做飯，第一次學(xué)自行車，第一次當(dāng)選這許許多多個“第一次”,就像一個個腳印，記錄下我們成長的經(jīng)歷。今天，我們來一起說說自己的“第一次”好嗎？學(xué)生認(rèn)真回憶自己的難忘的第一次。 二、研究話題 1、提出問題：在這么多的“第一次”中，你印象最深刻的“第一次”是哪一個呢？為什么這個“第一次”你忘不了呢？ 2、明確說話要求交流時要說清楚“第一次”的經(jīng)過。要說出自己當(dāng)時的真實(shí)感受或得到的啟示。也可以說說現(xiàn)在對當(dāng)時“第一次”的看法。 3、學(xué)生獨(dú)立思考，自主準(zhǔn)備。 認(rèn)真回憶自己難忘的第一次。 認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，虛心向別人學(xué)習(xí)。 4、組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作。各組學(xué)生由小組長組織，圍繞自己難忘的第一次，進(jìn)行交流。 三、討論交流。、小組每人交流 “難忘的第一次”。 2、精選內(nèi)容再交流，小組成員根據(jù)內(nèi)容、語言、語氣、表情等方面提出意見，敘述者要和提意見的同學(xué)有交流。3、采納同學(xué)的意見，重新組織說話內(nèi)容和語言。4、全班匯報： 認(rèn)真回憶自己難忘的第一次進(jìn)行匯報。 認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。 注意圍繞自己的第一次，真實(shí)具體、條理清楚地進(jìn)行表達(dá)。組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作。四、范文引領(lǐng)。1、指名讀范文。2、引導(dǎo)范文結(jié)構(gòu)。3、同桌交流運(yùn)用好詞佳句。4、人物語言對話,心里描寫.5、小結(jié)。 五、自選內(nèi)容，