高中語(yǔ)文雨霖鈴課件1人教版必修4.ppt

回憶你所知道的送別詩(shī) 黯然銷魂者 唯別而已矣 江淹 贈(zèng)汪倫李白 送元二使安西王維 渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新 勸君更進(jìn)一杯酒 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 柳永 雨霖鈴 詞出現(xiàn)于唐 五代時(shí)期 豪放派 婉約派 寫對(duì)社會(huì)生活的種種觀察與感受 以寫閨情 離愁為主 蘇軾 辛棄疾 柳永 李清照 柳永 約987 1053 北宋詞人 原名三變 字景莊 后改名永 字耆卿 與兄三復(fù) 三接并有文名 時(shí)稱 柳氏三絕 福建崇安人 官屯田員外郎 世稱柳七 柳屯田 為人放蕩不羈 終身潦倒 其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活 尤其長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情 創(chuàng)作慢詞 鋪敘刻畫 情景交融 語(yǔ)言通俗 音律諧婉 在當(dāng)時(shí)流傳很廣 凡有井水飲處 皆能歌柳詞 有 樂章集 宋仁宗 且去淺斟低唱 何要浮名 相關(guān)知識(shí) 忍把浮名 換了淺斟低唱 辛棄疾 鶴沖天 課文朗讀 以我觀物 故物皆著我之色彩 王國(guó)維 寒蟬凄切 寒蟬凄切 對(duì)長(zhǎng)亭晚 驟雨初歇 都門帳飲無(wú)緒 留戀處 蘭舟催發(fā) 執(zhí)手相看淚眼 竟無(wú)語(yǔ)凝噎 念去去千里煙波 暮靄沈沈楚天闊 多情自古傷離別 更那堪冷落清秋節(jié) 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?此去經(jīng)年 應(yīng)是良辰好景虛設(shè) 便縱有千種風(fēng)情 更與何人說(shuō) 雨霖鈴柳永 1 作者描寫了哪些景物 這些景各寄予了作者怎樣的感情 2 怎樣理解 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?這個(gè)千古名句 自主探討 離別環(huán)境 離別場(chǎng)面 此去行程 寒蟬 長(zhǎng)亭 驟雨 煙波 暮靄 楚天 離別難 離別時(shí)難分難舍的心情 無(wú)緒催發(fā)淚眼無(wú)語(yǔ) 凄切悲涼 難分難舍 惆悵傷感 融情入景 實(shí) 虛 上闋 流淚眼看流淚眼斷腸人對(duì)斷腸人 執(zhí)手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎 紅樓夢(mèng) 第三十四回寫寶玉受賈政鞭笞之后黛玉去看他時(shí) 有這樣一段描寫 此時(shí)林黛玉雖不是嚎啕大哭 然越是這等無(wú)聲之泣 氣噎喉堵 更覺得利害 聽了這番話 心中雖然有萬(wàn)句言詞 只是不能說(shuō)得 半日 方抽抽噎噎的說(shuō)道 你從此可都改了罷 雖然后來(lái)黛玉終于說(shuō)出了一句話 但這段描寫正可以說(shuō)明為什么會(huì) 無(wú)語(yǔ)凝噎 的道理 想象中的別后情景 思念苦 今宵酒醒 此去經(jīng)年 楊柳 曉風(fēng) 殘?jiān)?好景虛設(shè) 風(fēng)情難言 酒醒傷情 慘不成歡 過(guò)渡 傷離別清秋節(jié) 因情造景 情景交融 下闋 下闋詞人擷取中國(guó)古典詩(shī)詞中常見的哪些典型意象呢 典型意象 酒 柳 月 風(fēng) 酒 主人下馬客在船 舉酒欲飲無(wú)管弦 醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月 白居易 琵琶行 離愁 抽刀斷水水更流 舉酒消愁愁更愁 李白 宣州謝樓餞別校書叔云 艱難苦恨煩霜鬢 潦倒新停濁酒杯 杜甫 登高 身世之愁 亡國(guó)之恨 愁 象征 柳 昔我往矣 楊柳依依 今我來(lái)思 雨雪霏霏 詩(shī)經(jīng) 渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新 王維 送元二使安西 諧音 古人有折柳送行的風(fēng)俗 折柳贈(zèng)人是希望對(duì)方留下來(lái) 離別的人一見楊柳 就會(huì)想起離別時(shí)依依不舍的場(chǎng)面 心中就會(huì)涌起一縷縷離愁 留 月有陰晴圓缺 人有悲歡離合 蘇軾 月有陰晴圓缺 人有悲歡離合 月是離合的象征 何況是殘缺不全的月 最易引起詞人的愁思 象征 離愁 月 琵琶行 幾個(gè)地方寫到月 醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月 去來(lái)江口守空船 繞船月明江水寒 春江花朝秋月夜 往往取酒還獨(dú)傾 風(fēng) 風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 杜甫 登高 古語(yǔ)有云 自古逢秋悲寂寥 秋天是特別讓人傷感的季節(jié) 曉風(fēng)輕拂 帶來(lái)的并不是快意 而是涼意 凄涼的感覺 悲涼 寓意 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 史記 刺客列傳 怎樣理解 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?這個(gè)千古名句 1 把楊柳 風(fēng) 月這三件最能觸動(dòng)離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面 名句欣賞 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?2 此畫面出現(xiàn)在特定的時(shí)刻 酒醒 之后 小結(jié) 這首詞以冷落的秋景作襯托 精心刻畫難分難舍的惜別場(chǎng)景 進(jìn)而想象別后的離愁別恨 層層鋪寫 情景相生 反映作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抑郁不滿的心情 作為封建時(shí)代的文人 自傷身世 慨嘆自己不能作生活的主人 抒情盡管真實(shí) 而情調(diào)未免凄愴 對(duì)現(xiàn)實(shí)盡管憂憤 而意志未免消沉 這是受時(shí)代局限的反映 看看我們高一8班的詞人咯 如夢(mèng)令李春雄十里長(zhǎng)亭梁祝 想時(shí)朝念至暮 七夕會(huì)鵲橋 情長(zhǎng)流水瀑布 斷不 斷不 此情可待歸路 如夢(mèng)令 回顧往昔幕幕 無(wú)語(yǔ)淚下如瀑 送君至長(zhǎng)亭 他日相見何處 切勿 切勿 舉杯難以消苦 何艷媚 今天作業(yè) 1 背誦這首詞 2 自選意象 寫一首離別詞 不要超過(guò)20行 春夜洛城聞笛李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō) 折柳 二字是全詩(shī)的關(guān)鍵 詩(shī)中 折柳 的寓意是什