冀教版2020年初中畢業(yè)班語文綜合測試試卷D卷.doc

冀教版2020年初中畢業(yè)班語文綜合測試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A . 靦腆（din） 綽刀（cho） 度德量力（du）B . 駢進（pin） 陰晦（hu） 強聒不舍（gu）C . 嗔怒（chn） 庖官（po） 面面相覷（x）D . 鞭笞（ch） 拮據（j） 五行缺土（xng）2. （2分）下列各句中沒有錯別字的一項是（ ） A . 一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一泄萬里。B . 旅途上的征人所經過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。C . 但這種狀美的趣味，沒有雄鍵的精神是不能夠感覺到的。D . 目前的艱難境界，哪能阻仰我們民族生命的前進？3. （2分）在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當的一組是（ ）登上這氣勢恢宏的小灣大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大海，有哪一條江河了如此深厚的文化？有哪一條大壩能如此眾多的智慧？有那一座建筑能如此壯觀的崇高？有哪一項工程能如此偉大的傳奇？A . 凝聚 積淀 寫滿 見證B . 見證 寫滿 積淀 凝聚C . 寫滿 見證 凝聚 積淀D . 積淀 凝聚 見證 寫滿4. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ）A . 能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標志。B . 剛發(fā)行的祝福祖國是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設計的。C . 教育局的通知說，讓參加師范學院自主招生面試的考生6月1日前去局里面試。D . 1851年，洪秀全在金田村舉行、籌劃農民起義，這是我國歷史上規(guī)模最大的次農民起義。5. （2分）下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A . 曉雪的關于散文白鷺是一篇獨具匠心的評論。B . 關于勤奮，古人的教導多得很，韓文公說：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！盋 . “快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。D . 母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人。二、 名著導讀 (共1題；共10分)6. （10分）名著閱讀 （1）傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過_（國家）巴爾扎克的_。他的家信匯編成書，就是_，他的兩個兒子分別是_、_。 （2）“狗盜雞鳴出在齊，時遷妙術更多奇。雁翎金甲逡巡得，鉤引徐寧大解危?！边@首詩寫出了時遷的本事，其中“大解?！笔侵感鞂幾隽耸裁词虑椋?三、 默寫 (共1題；共7分)7. （7分）理解課文，按要求默寫句子。 （1）作者在文中點出自己學習態(tài)度的句子是：_。 （2）作者寫自己生活艱苦異常的句子是：_，_。 （3）作者寫自己成年求學時對老師恭敬的兩句是：_，_。 （4）作者寫出自己能克服重重困難，而“卒獲有所聞”原因的句子是：_，_。四、 語言表達 (共1題；共9分)8. （9分）解釋下列句子中劃線的詞。選賢與能 能：_講信修睦 修：_不獨親其親 親：_不獨子其子 子：_矜、寡、孤、獨、廢疾者 寡：_ 者：_男有分 分：_盜竊亂賊而不作 亂賊：_ 作：_五、 文言文閱讀 (共1題；共13分)9. （13分）閱讀文言文，回答問題陳太丘與友期謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起！”公大笑樂即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（1）解釋加橫線的詞語謝太傅寒雪日內集_公欣然曰_與兒女講論文義_（2）翻譯下面的句子白雪紛紛何所似？未若柳絮因風起。（3）在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛，請談談你的觀點。 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)10. （7分）閱讀下面兩首古詩，完成小題。泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?春興唐 武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。（1）這兩首詩共同出現的意象是_ ， 共同要表達的情感是_之情。（2）這兩首詩的三，四句都運用了“借景抒情”的手法，請做分析。七、 現代文閱讀 (共2題；共24分)11. （4分）閱讀下面文字，回答小題。兇手WiFi近日，一群來自丹麥的女學生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的發(fā)現：WiFi信號可能會損害健康。由于學校沒有監(jiān)測大腦活動的設備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號的房間里;另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi的房間內，大多數種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。雖然有人認為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實驗結果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內禁止安置無線路由器。與此同時，實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源05米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦和無線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹木，樹葉上出現了“具有類似鉛光澤”的物質，導致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認為，由于WiFi采用的是低強度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當于用手機進行20分鐘通話。不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時應該注意什么呢?首先，人體接受的輻射量跟頻率有關，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。其次，輻射危害大小還跟距離有關，距離越遠，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠的距離。第三，最好不要將WiFi設備放置在臥室內，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無線路由器關閉，以降低不必要的風險。還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。（1）下列不屬于作者提出的避免WiFi信號損害健康措施的一項是（ ）A . 研究表明只要使用WiFi，就會對人體造成傷害。B . 讓無線路由器與人們的活動范圍保持較遠的距離。C . 不將WiFi設備放置在臥室內，尤其是床邊。D . 正確使用電腦等電子產品，不在腿上使用筆記本電腦。（2）下列說法有誤的一項是（ ）A . 關于WiFi信號會損害健康的實驗得到荷蘭科學家的肯定，但受到美國科學家的質疑。B . 文章提示不使用WiFi時，最好將無線路由器關閉，以減少受到WiFi輻射危害的風險。C . 文章第段運用列數字和打比方的方法，說明WiFi信號可能會損害人體健康。D . 無線路由器輻射量跟WiFi頻率有關，頻率越高，傷害越大。12. （20分）閱讀下文，完成題目。微塵遠，山花近秦錦屏萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我?guī)е蝿?，遠赴鄉(xiāng)郊野嶺采風，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？能幫忙挖通路嗎？”我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調頭！五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝：“喂，路那邊有人嗎？能給客人幫個忙嗎？”“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回應我們的只有鸚鵡學舌的群山和越來越涼的山風。一聲悠揚的應答，帶動唰啦啦一陣細響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現在手里沒拿家什（工具），沒法將垮塌在路當腰的土堆鏟平。聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！沉默。等待。又是數十分鐘過去了，A夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。司機則反復在原地看表、兜圈子，看樣子他有些后悔接了我這檔活兒。聽，土堆后面好像有人聲！我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！立刻，他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風掀開了，夕陽一躍而出，安詳地注視著大地，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認識他也才不到兩小時。當時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半張臉的墨鏡，認真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，我要去的那地方路況不好，駕摩托車去危險，只有要出租車去，但不識途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個住宿的地方也難找到。他特別強調：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當街攔了一輛出租車哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現的“攔路虎”！剛才還差點誤會了他?！皵r路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！中/華-資*源%庫我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛” 一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應該的，咱們這里的人，都這個樣兒?？熳?，天快黑了！”車子再次啟動，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，B他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。（1）請用最簡潔的語言概述“我”的情緒變化。（2）賞析文中的畫線句子。A夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。B他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。（3）試分析第11段在全文中的作用。（4）本文標題言近旨遠，試探究其意蘊。八、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分）從下面兩個文題中任選一題寫作文。文題一：風雨中，大樹依然在堅定的站立，玫瑰花被請進室內，那顆狗尾草在不停的搖晃，可它努力地挺直了腰身。同學們，面對生活中的艱難坎坷，面對歧視，我們應該選擇堅強。請以“風雨中的狗尾草”為題目寫一篇作文。文題二：“寬”即打開人生格局，“容”乃采擷智慧美德。只有讓“寬容”與成長攜手，年少的你才能用“寬容”的音符奏響青春最美的和弦！請將“寬容若在， ”這個題目補充完整后寫一篇文章。要求：文章要有真情實感，主題要鮮明，思路要清晰。除詩歌、戲曲外，文體不限；不得套寫、抄襲。文中不得出現真實的地名、校名、人名。字數在600字左右。第 13 頁 共