瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)及答案(三篇).docx

瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)及答案(三篇)目錄：瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)及答案一瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中精編試卷及答案二瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)卷及答案三- 1 -瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）hn lng jio yn yu pio gu z（_） （_） （_） （_）ch do fng shu l zi gu zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）漢_ 狂_ 猜_ 停_僅_ 汪_ 情_ 婷_汗_ 旺_ 精_ 亭_三、讀一讀，連一連。（10分）美觀大方的帽子 解開樹梢方方正正的棉襖 粘滿要求勤勞聰明的老虎 提出韁繩愚蠢可恨的棗核 爬上泥水四、想一想，選詞填空。（10分）一邊一邊因?yàn)樗圆坏译m然但是1. （_）我是個(gè)性子最慢的裁縫，（_）你的布我還沒開始裁呢！2.老婆婆（_）說(shuō)話，（_）看著屋頂?shù)目吡?.這家帽子店（_）有許多帽子，（_）沒有一頂是圓帽子。4.棗核（_）勤快，（_）很聰明。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）_2.當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌。（仿寫擬人句）_3.好奇心驅(qū)使我放輕腳步躡手躡腳地追到水溝眼兒。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）啄木鳥和大樹 啄木鳥是森林里的醫(yī)生。他每天在林子里飛來(lái)飛去，給那些生病的樹治病。有一天，啄木鳥在一棵大樹上捉蟲子。大樹叫起來(lái)：“別啄我，別啄我，痛死我了!”啄木鳥說(shuō)：“親愛的樹先生，你身上有蟲子，我給你捉蟲呢!”大樹生氣地說(shuō)：“我這樣年輕力壯，身上哪會(huì)有蟲子?”啄木鳥說(shuō)：“小病不治，變成大病就危險(xiǎn)啦!”大樹不耐煩了，說(shuō)：“你想傷害我嗎?快走開!”啄木鳥只好飛走了。日子一天天過(guò)去了，大樹的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸干枯了。沒幾年，這棵大樹就被蟲子蛀得空空的，成了一棵枯樹。1找出表現(xiàn)大樹說(shuō)話態(tài)度變化的詞語(yǔ)。_、_、_2大樹因?yàn)開，結(jié)果_。3你想對(duì)大樹說(shuō)：_。4用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。漸漸：_5認(rèn)真讀短文，概括短文的主要內(nèi)容。_七、習(xí)作。（15分）大自然是一幅美麗的圖畫,你的家鄉(xiāng)哪個(gè)地方的景色最美?請(qǐng)你運(yùn)用從本單元學(xué)到的方法,圍繞一個(gè)意思寫,把身邊的美景介紹給大家。題目自擬,寫一篇不少于350字的文章。_參考答案：一 寒冷 腳印 郵票 規(guī)則 遲到 豐收 梨子 勾住 二 漢族； 瘋狂； 猜測(cè)； 停止； 不僅； 汪洋； 心情； 娉婷； 汗水； 興旺； 精彩； 涼亭三 四 1.因?yàn)?所以 2.一邊 一邊 3.雖然 但是 4.不但 而且 五 我望著父親。 風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。 好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒。 六 1叫起來(lái) 生氣地說(shuō) 不耐煩2 自以為是 成了一棵枯樹 3不要自以為是，要學(xué)會(huì)看清事情的本質(zhì)，被啄雖然很痛，但是能治內(nèi)在的疾病4我漸漸長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽做很多事了。5啄木鳥主動(dòng)給大樹捉蟲子，大樹因?yàn)槿淌懿涣颂弁炊s走了啄木鳥，最后大樹因?yàn)楸幌x子蛀空而成了一顆枯樹。5 / 14瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中精編試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）tng yun hu qu kn dng yng q r li hu zh lng dng chng sh 二、比一比，再組詞。（10分）功（_）刻（_）優(yōu)（_）畏（_）勁（_）該（_）猶（_）喂（_）三、讀一讀，連一連。（10分）高大的 灰雀 肯定地 歌唱?dú)g快的 男孩 婉轉(zhuǎn)地 跳動(dòng)誠(chéng)實(shí)的 白樺樹 來(lái)回地 說(shuō)四、想一想，選詞填空。（10分）因此 因?yàn)?. （_）今天下雨，所以我們沒有去公園玩。 2.今天我生病，（_）沒有去上學(xué)。已經(jīng) 曾經(jīng)1.爺爺（_）當(dāng)過(guò)兵。 2.老屋（_）活了一百多歲了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）例：明月從湖面上升起。一輪明月從湖面上慢慢地升起。微風(fēng)吹過(guò)湖面。_2.小鳥飛過(guò)枝頭。_3.白云從天空飄過(guò)。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）大自然的聲音每當(dāng)閑暇時(shí)，我便會(huì)回味在森林公園感受到的音樂篇章，陶醉在那奇妙的天籟中。步入山林，處處可聞溪水的嘩嘩流動(dòng)聲，好似一首奇妙的歌謠，又像一首婉轉(zhuǎn)的古曲。隨著水聲，人仿佛在仙境中漫游，有一種羽化登仙的感覺。溪水流到細(xì)處，“叮咚”之聲不絕于耳，又如一串風(fēng)鈴在搖曳撞擊在山林中行走，風(fēng)將綠油油的樹葉當(dāng)成千萬(wàn)個(gè)琴鍵，一陣吹拂，萬(wàn)鍵齊鳴，奏響一首高雅的“管弦樂交響曲”，真是大自然的歡快贊歌啊！樹林里，還不時(shí)地傳出一陣陣簌簌的聲音，原來(lái)是可愛的小猴子，它們掛在樹枝上，吱吱叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣，小猴的聲音又細(xì)又高，大猴的聲音又低又沉，此起彼伏，相互應(yīng)和，似縱情歌唱，又似細(xì)語(yǔ)傾訴。在小溪邊戲水，你會(huì)聽見“嘰吱、嘰吱”幾聲叫，那又是什么？啊，是那在溪邊嬉戲的一群水鳥。只見那對(duì)大鳥吐出一串串音符，一高一低地唱和著，好像在歌唱幸福的生活，又似在贊頌這美好的家園。遠(yuǎn)處，有人對(duì)著崖壁大喊，回聲如漣漪般蕩漾開去，漸行漸遠(yuǎn)，跨過(guò)高山，飄向大海。多奇妙啊，這邊的吶喊，到了那邊變成了娓娓細(xì)語(yǔ)。真想再次游走山林，聽悅耳動(dòng)聽的交響樂，聽大自然的美妙樂章。1文中畫波浪線的句子是一個(gè)_句，把_比作_和_。2流水聲B風(fēng)吹樹葉聲C猿猴鳴叫聲D水鳥戲水聲3找出與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子，寫在下面。_4大自然就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，你還會(huì)聽到哪些聲音呢？試著寫一寫吧！_，是大自然的_，_。七、習(xí)作。（15分）我發(fā)現(xiàn)了 的秘密點(diǎn)撥：首先把題目補(bǔ)充完整，寫出你觀察了什么，并從中發(fā)現(xiàn)了什么，既然是發(fā)現(xiàn)了秘密，就要有所發(fā)現(xiàn)，要把觀察的經(jīng)過(guò)和結(jié)果都寫清楚。_參考答案：一 庭院 灰雀 肯定 勇氣熱烈 或者 冷凍 誠(chéng)實(shí)二 功課 時(shí)刻 優(yōu)秀 畏懼 勁頭 應(yīng)該 猶如 喂食 三 四 因?yàn)?因此 曾經(jīng) 已經(jīng) 五 1.一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面。 2一只小鳥迅速地飛過(guò)枝頭。 3.一片白云從天空慢慢地飄過(guò)。 六 比喻溪水的流動(dòng)聲一首奇妙的歌謠一首婉轉(zhuǎn)的古曲2.ABCD3.真想再次游走山林，聽悅耳動(dòng)聽的交響樂，聽大自然的美妙樂章。10 / 14瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）c zhung hn y kung hun ho q rng qi xin yn h xing z rn 二、比一比，再組詞。（10分）養(yǎng)（_） 惜 （_） 冷（_） 粒（_） 羊（_） 獵 （_） 鈴 （_） 拉（_）三、讀一讀，連一連。（10分）一層 創(chuàng)舉 名揚(yáng)中外的 人一個(gè) 薄片 來(lái)來(lái)往往的 畫一幅 轎子 相互纏繞的 石拱橋一乘 名畫 世界聞名的 龍四、想一想，選詞填空。（10分）因?yàn)樗?如果就 雖然但是1. （_）沒有太陽(yáng)，地球上（_）不會(huì)有動(dòng)物、植物。2.（_）大雁受過(guò)箭傷又離開了同伴，（_）它飛得慢，叫得慘。3.（_）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，（_）它和我們的關(guān)系非常密切。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。（用“要不是會(huì)”造句）_2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（寫擬人句）_3.小朋友的腳被水果的香味勾住了。（改為把字句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。 齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。 一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？” 謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：（ ）A梅花艷麗俊秀。B公雞畫得生動(dòng)別致。C想臨摹梅雞圖。D梅雞圖太有味道。2“這畫太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（ ）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫的意境D意思3為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）A齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。B齊白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。4在文中用“ ”畫出具體描寫梅雞圖的語(yǔ)句。七、習(xí)作。（15分）這段時(shí)間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)們以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇習(xí)作。要求語(yǔ)句通順，條理清晰；把自己觀察到的最感興趣的、最想寫的寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)大約在300字左右。_參考