美術學院2010美術學第四團支部立項活動總結.doc

福建師范大學美術學院2010級美術學第四團支部立項活動總結 為響應國家堅持走可持續(xù)發(fā)展路線，倡導低碳環(huán)保的節(jié)能生活，福建師范大學美術學院2010級美術學第四團支部于2010年11月12日舉行以“追求綠色時尚，走向綠色家園”為主題的團支部立項活動。 活動目的： 保護環(huán)境，從自身做起，身為福建師范大學的一員，我們應該有義務去保護師大的校園環(huán)境，為共建文明校園獻出一份綿薄之力。因此，我們需要樹立環(huán)保觀念，增強環(huán)保意識，為師大增添一份綠。作為師大的環(huán)保使者，秉著主人翁意識，以身作則的原則，開展“追求綠色時尚，走向綠色家園”的活動。從自我做起，從而影響身邊的親朋好友，讓文明環(huán)保走進人群，融入校園，面向社會，讓我們與綠色一路同行。活動準備過程： 10.18 構思海報內容，設想海報標題（由班委領導展開討論并定奪海報繪制方案） 10.20 構思活動班服的樣式(由班委領導展開討論并定下班服樣式) 10.23 繪制廣告海報 10.25 攝影（針對校園環(huán)境污染，不文明行為進行攝影曝光） 10.27 照片沖洗并提交 10.28 聯(lián)系活動班服廠家，經雙方協(xié)商后東西啊制作方案。 活動紅幅制定11.01 活動班服提交并驗收11.0204 繪制攝影展板11.05 繪制手繪海報11.06 在校園張貼活動海報11.07 聯(lián)系活動所需自行車數(shù)量，并制定活動旗幟11.0811 聯(lián)系活動場地活動內容：1綠色與我同行 環(huán)保使者身穿繪有環(huán)保圖案的白色T恤衫，腳踏插有環(huán)保標語旗幟的自行車在校園進行環(huán)游活動，并在校園標志建筑物下拍照留念。 2 紅幅長卷繪環(huán)保心愿 繪制的紅色橫幅擺放于活動現(xiàn)場（紅幅上繪有活動主題的標語）進行簽名活動，讓師大的師生在紅幅上簽名。 3. 瞬間捕捉校園動態(tài) 繪制的攝影展板擺放于活動現(xiàn)場（攝影展板上貼有曝光校園環(huán)境污染的照片，并配有環(huán)保標語以及環(huán)保漫畫） 環(huán)保使者為前來參觀的師生進行熱情耐心的講解。 4我與環(huán)保有個約定 將繪制成形的展板擺放于活動現(xiàn)場，讓前來參與活動的師生在便利貼上寫下他們對于保護環(huán)境，創(chuàng)建文明校園的心愿。 5環(huán)保零距離 活動期間，組織同學在校園內進行拾撿垃圾的美化校園的活動。 6 廢品回收 活動現(xiàn)場放置著用來收集廢品的紙箱，向前來參與活動的師生師生收集廢舊飲料瓶或廢舊電池等，意在呼吁大家保護環(huán)境從自身做起，從細節(jié)入手?；顒舆^程： 1 乘興而往，意氣風發(fā) 沐浴著晌午的陽光，我們身穿會有環(huán)保標志的班服前往活動現(xiàn)場。待我們將活動現(xiàn)場布置完成以后，就以熱情飽滿的狀態(tài)投入到工作中。我們第四團支部的全體成員被分為3個小隊，每個小隊分工明確，一切都井然有序地進行著。 第一個活動環(huán)節(jié)是“綠色與我同行”，環(huán)保使者身穿繪有環(huán)保標志的T恤衫，腳踏自行車在校園以環(huán)游的形式呼吁師生親近綠色，做環(huán)保的傳播者。這別出心裁的形式讓行人紛紛駐足觀看，并流露出贊許的目光。 2 高掛紅幅，隨風揚 第二個活動環(huán)節(jié)是“紅幅長卷繪環(huán)保心愿”，此環(huán)節(jié)通過讓師生在紅幅上簽下自己的姓名的形式來響應當今社會追求低碳環(huán)保的口號。 第三個活動室“我與環(huán)保有個約定”，活動過程中環(huán)保使者引領參與活動的師生在便利貼上寫下對環(huán)保的心愿，并將其貼于展板上，這突出了人人參與活動，以實際行動響應的主旨。活動現(xiàn)場，過往的師生被現(xiàn)場的氣氛感染，紛紛參與其中，并踴躍進行簽名以及寫下心愿。 3 綠色展板展我心 第四個活動環(huán)節(jié)是“瞬間捕捉校園動態(tài)”，我們將拍攝破壞校園公物污染環(huán)境的照片制作成展板的形式展出。這突出了保護環(huán)境從細節(jié)入手，從自我做起的環(huán)保理念。從而起到了警示師生保護環(huán)境的重要性。活動開展過程中，過往師生被獨具特色的照片吸引，紛紛上前欣賞，此時環(huán)保使者上前為其耐心講解。 第五個活動環(huán)節(jié)是“環(huán)保零距離”，在班委的組織下同學們在校園內撿被人隨意丟棄的垃圾，意在美化校園環(huán)境。我們此行此舉得到了師大師生贊許的目光以及贊揚的語言。活動特色： 1 手繪白色T恤衫彰顯了美術學院朝氣蓬勃，激情四射，青春洋溢的特色。我們將絢麗的色彩幻化成形象生動，深入人心的環(huán)保圖案。以強烈的視覺沖擊力展現(xiàn)出美院師生豐富的想象力以及深厚的繪畫功底，散發(fā)出濃郁的藝術氣息。 2 “綠色與我同行”，以自行車環(huán)游校園的方式，不僅加深了活動的宣傳力度，擴大了活動的影響力，而其新穎的構思，突出了美院學生勇于創(chuàng)新，敢于實踐的特色。 3 “紅幅長卷繪環(huán)保心愿”，通過讓師生在紅幅上簽下名字的形式，以及“我與環(huán)保有個約定”通過讓師生寫下對環(huán)保建設的心愿的形式來突出活動貼近生活，融入生活，以及人人參與的初始理念，從而使活動更加具有實際意義。 4 “瞬間捕捉校園動態(tài)”的環(huán)節(jié)突出了保護環(huán)境從細節(jié)入手，從自我開始，從身邊做起的環(huán)保理念，從而起到警示師生保護環(huán)境的意義。突出了活動源于生活，回歸生活的特色，同時突出了美術學院捕捉獨特視角的能力。 5 “環(huán)保零距離”的環(huán)節(jié)是以組織同學拾撿校園垃圾的形式突出了活動更真實，跟深入，更全面的特點。我們從實際行動響應國家政策。活動成效： 以“追求綠色時尚，走進綠色家園”為主題的立項活動圓滿落下帷幕，基本上取得了預期效果。此次活動因其新穎的模式吸引了不少同學的眼球，大家紛紛感嘆將環(huán)保理念深入人心作為活動主旨具有深刻意義。此次活動吸引眾師生前來參與，場面十分熱鬧，因此得到大家的認可。 活動真實，深入，全面地體現(xiàn)了人們對于保護環(huán)境的迫切需求，此項活動與社會所關心的問題緊密結合，激起了師生對綠色環(huán)保建設的熱情。保護環(huán)境從自我做起的活動主旨，也是身為師大學子為共建文明校園應盡的一份綿薄之力。雖然活動時間只有半日，但我們卻在慢慢得樹立起環(huán)保觀念，增強環(huán)保意識，為師大增添一份綠?；顒幼晕以u估： 優(yōu)點： 1準備充分： 我們在活動舉行將近一個月之前開始著手策劃活動方案，并精心準備活動各個環(huán)節(jié)所需要的材料。 2密切配合： 無論是活動準備階段，還是活動開展過程中，我們無不體現(xiàn)了彼此之間的默契。當有師生駐足于活動場地前時，我們作為環(huán)保使者會熱情地上前接待并為其講解。正是因為這種合作形式，使整個活動秩序較為有序。 3分工安排具體合理 活動共分為6個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有45名同學負責，使之每位同學都清楚自己的責任。 4活動全面深入 活動共有6個環(huán)節(jié)，無論是從自行車環(huán)游，還是簽名，或是拾撿垃圾都突出了活動貼近生活，融入生活以及人人參與的初始理念。 缺點： 1場面有些混論 因為第一次在戶外舉行活動，加上活動地點設在人流密集處，所以活動過程中因為人數(shù)較多，場面有些混亂。 2經驗不足 因為活動的時間只有半日，但是活動內容較為豐富，所以活動時間有些倉促。每個環(huán)節(jié)都很緊張，導致同學要在較短時間內完成任務。 3 活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。 4安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。 附件： 經費支出： 購置品名稱 單價（元） 數(shù)量 合計 班服 22 29 649 紅幅 54 1 54 廣告海報（大） 20 1 20 廣告海報（?。?10 3 30