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教師論壇發(fā)言稿范文 教師論壇發(fā)言稿范文在學(xué)生眼中，我是一個很不一樣的老師;在同事眼中，我是一個完美主義者。 因為我的心中有一個很大的教育夢，衡中給了我實現(xiàn)這個夢想的舞臺，而讀書是我實現(xiàn)這個夢想的翅膀。 讀書，讓我清靜下來去思考。 讀書對我來說，是一個生活習(xí)慣。 我覺得讀書既是一種需求，更是一種享受。 讀書讓我能在浮躁的社會、噪雜的環(huán)境中清靜下來，去和智者交流。 看弗洛依德夢的解析和榮格心理學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生特殊的行為噴背后都有一個很長的故亞事。 我不理解他們，是湯因為我不了解他們。 X煌X年，我給學(xué)生調(diào)完桌早后，班里面一個最老實炸的最憨厚的男生，跑過嗡來找我說，老師你把我流調(diào)到最后一排那個角落靴里吧，我保證下次考試淹進步一千名。 我說為什滁么?他說我不想和某某啦做同桌，我受不了了。 持提起這個某某，我真的努很頭疼，這是他打跑的邑第三個同桌了，宿舍里奮也是怨聲載道，老師們?nèi)庖埠茴^疼，理化生三科淀加起來150分，在年搪級給老師的調(diào)查問卷上杖公然寫化學(xué)老師太懶、扭語文老師太笨等等。 是臆個典型的小刺猬，誰搭盧理她，她就扎誰。 時間隅長了，班里除了我再沒灰有人搭理她了。 高三這液一年，每次調(diào)研考試完桶，她都會情緒崩潰，每估次情緒崩潰，她都會跑詹到我這里攻擊所有的老辰師、同學(xué)，包括我。 很疏多時候因為她，我要到雇晚上十一點才能回家。 慚我做了她一年的傾聽者傀，她告訴我初中的時候悍，班里的男生怎么樣往障她身上蹭，抱她。 她向園老師求助，老師說，“晚不可能!那個男生學(xué)習(xí)研那么好，怎么可能看上臉你。 很簡單的青春期這的沖動和敏感，卻讓這奴一句類似羞辱的話，在中她的心里埋下了陰影。 都她恨所有老師，所有的帚男生，認為人和人之間鳳無非是利用和被利用的坷關(guān)系。 她每次抱怨完，堯尤其是攻擊完我以后，耽我都需要時間去平復(fù)自興己的情緒，同時尋求解崖決方法。 這時，我不得夷不求助弗洛伊德和榮格振兩位心理學(xué)大師，學(xué)習(xí)旅無條件的傾聽、尊重和肛接納。 一年后，她順利末考上了理想的大學(xué)。 家欄長打電話說，劉老師，鯨這么多年來，我們忽視撫了孩子性格的健康發(fā)展骸，感謝您給了我們一個憫完整的孩子。 讀書，讓扭我沉靜下來去凝練。 牧XX年，我到倫敦的譽國家美術(shù)館參觀，看著泄價值連城的人類藝術(shù)的避瑰寶，一臉茫然，只認頂識一幅畫梵高的向捏日葵。 藝術(shù)，對于我這嚴個農(nóng)村走出來的人來說巫，太高，太遠。 XX年脅，在聽完一節(jié)關(guān)于西方竊藝術(shù)的公開課之后，王腸新展老師說這課講得是樹西方藝術(shù)，應(yīng)該有點藝爸術(shù)美感。 這句話，當(dāng)時腰我不同意，我覺得講的軍是閱讀，更應(yīng)該重視培監(jiān)養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 美焙感這個東西，是不是太螢高遠了，我們又不是美秧術(shù)老師。 但這句話我記夢住了。 我開始看學(xué)生的猙美術(shù)課本，買了一本胡世界名畫鑒賞，翻看楓朱光潛的散文并開始系削統(tǒng)的看bbc關(guān)于西方錨藝術(shù)的紀錄片。 XX年渠8月份，作為省骨干教戚師培訓(xùn)的內(nèi)容，全省的葉英語教學(xué)精英來到衡中朽，聽兩節(jié)同課異構(gòu)。 我罰們的課文是西方藝術(shù)。 征這節(jié)課我講了宗教畫，脂講了透視法，講了文藝嘶復(fù)興，講了印象派畫作曼，最后我在屏幕上展開跨梵高的星月夜，淺淺的塌木吉他聲響起，優(yōu)美而棘又哀傷的歌詞緩緩的進塌入每一個人的眼睛。 音濱樂、美術(shù)、文字在一個彈更高的層次共鳴、交融啪。 參會的老師說，劉老垮師的這節(jié)課，就像一部鼓電視劇一樣，一環(huán)扣著侗一環(huán)，讓人感到驚訝和汰精彩。 我用兩年的時間擾凝練了這一節(jié)課。 讀書豈，讓我安靜下來去嘗試氖。 翻看明朝歷史的罩時候，我知道了一個人兜叫王守仁。 十二歲時，蛙王守仁跟父親說“我淆已經(jīng)寫好了給皇上的上惱書，只要給我?guī)兹f人馬憶，我愿出關(guān)為國靖難，拖討平韃靼!”他父親聽勛完以后，啪的給了他一挪巴掌讓你狂。 過了楊幾天，王守仁跟父親認靳錯，然后說有了新的人猙生目標(biāo)。 這次他說的是今“做圣賢!”他父親聽鍺完，啪的又給了一巴掌里，感覺這兒子太不靠譜降了，自己的一世英名肯激定要毀在他手里。 而這熒個王守仁成了明朝第一款牛人，從看林場的門衛(wèi)母一直做到了明朝的兵部蹈尚書。 以一己之力平定翁了江西叛亂，是明朝陸趟王心學(xué)的集大成者。 他韶說的，最終都做到了。 耶XX年，我碰到了這么聳一件事。 我的一個學(xué)生鑰跑回家跟他父親說“攪爸，我要上北大。 他壕爸聽完，啪的給了他一蔽巴掌，說，“上北大，恭你能考上河大就不錯了凍。 這孩子，周測到辦澤公區(qū)翻答案，一年曠操是，見了老師，拍拍老師算肩膀說，你就是誰誰誰指吧。 可是，這和王守仁椽的經(jīng)歷多么的相似啊。 男我安靜下來，嘗試肯定玻了他，鼓勵他，并且說契，你可以從英語上突破所，我?guī)湍?這一年，他誅幾乎次次考試英語都在渡140分以上。 只是高氦考依然沒有考上北大。 菠兩年以后，他突然綸出現(xiàn)在我的面前，說諧“老師，我從澳大利亞造回來看你了。 我說;睹“你不是上大學(xué)了嗎?硼怎么跑澳大利亞去了。 彼”他說，那個大學(xué)不好睜，我不想浪費時間，在診北京學(xué)了半年的同聲傳馴譯，然后申請到澳大利黔亞上大學(xué)。 大學(xué)的排名繡在北大之上，第一年，沛國際注冊會計師他過了臨十幾門功課，學(xué)習(xí)上拿氰到了三個優(yōu)秀，拿夠四揭個就可以保送牛津、劍厚橋的研究生，也就是說游剩下的三年他只需要再悅拿一個。 社交上，他還婿是當(dāng)?shù)氐那嗄甏髮W(xué)生議乳員，和當(dāng)?shù)氐闹髁髡湍蒙逃懛傻闹贫ā?吝所以，我經(jīng)常慶幸自己每讀了明朝歷史，讀了王軌守仁的故事，否則，一欣個優(yōu)秀的人才可能就被疙湮沒了!讀書，讓我平哈靜下來去激發(fā)。 錢隱學(xué)森之問發(fā)人深省。 這紳固然是教育體制的問題扇，也是每一個教育人的弄傷口。 我想，我既然能也有機會得天下英才而育炎之，我為什么不能去培滯養(yǎng)出幾個研究型的人才區(qū)來。 我是文科出身，而凋且是為了逃避物理和數(shù)冒學(xué)這些科學(xué)性學(xué)科才選當(dāng)擇了文科。 我該怎么去閘做?我買了一些書，諾罵貝爾獎獲得者的傳記、祿中國功勛科學(xué)家的傳記使、趣味數(shù)學(xué)生活嗅中的化學(xué)，并開始零俞星的翻看錢鐘書、趙元窗任這些人文學(xué)科大家的氣東西。 我發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)欲家們在很早的時候就提前出了自己用一輩子時間帝去尋找答案的問題。 比邱如愛因斯坦在中學(xué)時期認就提出了問題，這個問咱題的答案就是相對論。 芒我開始善待學(xué)生提出的吩每一個問題，哪怕是超倆出想象的怪問題。 因為產(chǎn)善待學(xué)生的問題就是培唇養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 同時任，我開始培養(yǎng)學(xué)生提出司問題的能力，課堂上我駛學(xué)會了說半句話，學(xué)會續(xù)了課堂上安靜一分鐘，俠學(xué)會了讓學(xué)生的幾種思熙維碰撞。 因為讀書峽，我的課堂悄悄地發(fā)生墩了改變，努力培養(yǎng)孩子飲們的創(chuàng)造能力和批判思直維。 讀書是我為自級己的心開