高中生物：4.3《基因控制蛋白質(zhì)的合成》備課課件(蘇教版必修2).ppt

基因控制蛋白質(zhì)的合成 在 侏羅紀(jì)公園 中 有人說(shuō)復(fù)活的恐龍是科學(xué)家利用提取出的恐龍dna分子培育繁殖而來(lái)的 請(qǐng)思考 利用已滅絕的生物的dna分子 真的能夠使滅絕的生物復(fù)活嗎 什么是基因 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所 dna攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細(xì)胞質(zhì)中去的呢 當(dāng)遺傳信息到達(dá)細(xì)胞質(zhì)后 細(xì)胞又是怎樣解讀的呢 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 rnarna與dna的不同 四種堿基 u t 核糖 單鏈 比dna短 易通過(guò)核孔 轉(zhuǎn)錄 在細(xì)胞核內(nèi) 以dna的一條鏈為模板 合成mrna 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 轉(zhuǎn)錄過(guò)程 1dna雙鏈解開(kāi) 堿基暴露 2游離的核糖核苷酸隨機(jī)地與dna鏈上的堿基碰撞 當(dāng)核糖核苷酸與dna上的堿基互補(bǔ)時(shí) 兩者以氫鍵結(jié)合 3新合成的核糖核苷酸連接到正在合成的rna分子上 4合成的rna從dna鏈上釋放 而后 dna雙鏈恢復(fù) 思考與討論 轉(zhuǎn)錄與dna復(fù)制有什么共同之處 轉(zhuǎn)錄成的rna的堿基序列 與作為模板的dna單鏈的堿基序列有哪些異同 與該dna的另一條鏈的堿基序列有哪些異同 遺傳信息的翻譯 翻譯 游離在細(xì)胞質(zhì)中的氨基酸 以mrna為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì) 實(shí)質(zhì) 將mrna中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列 思考 堿基與氨基酸之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是怎樣的呢 當(dāng)遺傳信息到達(dá)細(xì)胞質(zhì)后 細(xì)胞又是怎樣解讀的呢 mrna上3個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸 遺傳密碼子 起始密碼子aug終止密碼子uaauaguga 翻譯的過(guò)程需要mrna trna 核糖體 多種氨基酸 多種酶共同參與 只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)1種氨基酸 翻譯過(guò)程 起始階段 形成復(fù)合物 延伸階段 核糖體移動(dòng)1個(gè)密碼子 3個(gè)堿基 肽鏈延伸 終止階段 識(shí)別終止密碼子 釋放多肽鏈 練習(xí) 1 遺傳學(xué)上的密碼子是指 a dna一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基b 信使rna上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基c 轉(zhuǎn)運(yùn)rna上一端的3個(gè)堿基d dna分子上3個(gè)相鄰的堿基對(duì) b 2 根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息傳遞的過(guò)程 在下面表格的空白處填入相應(yīng)的字母 3 請(qǐng)問(wèn)正在脫水形成肽鍵的兩個(gè)氨基酸分別是什么 丙氨酸 絲氨酸 4 一條多肽鏈中有氨基酸有1000個(gè) 則作為合成該多肽鏈模板的信使rna分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄信使rna的dna分子至少分別要有堿基多少個(gè) 5 已知胰島素含有52個(gè)氨基酸 則胰島素基因至少含有多少個(gè)堿基 6 判斷下列名詞分別位于哪一種物質(zhì)上 52 6 312 基因 dna 遺傳信息 dna 密碼子 mrna 反密碼子 trna 遺傳密碼 mrna 7 在所學(xué)過(guò)的知識(shí)中 可