2020年五年級(jí)語文下冊(cè)一單元階段測(cè)試卷及答案(八套).docx

2020年五年級(jí)語文下冊(cè)一單元階段測(cè)試卷及答案說明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：2020年五年級(jí)語文下冊(cè)一單元階段測(cè)試卷及答案（一）2020年五年級(jí)語文下冊(cè)一單元題及答案（二）2020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元卷及答案（三）2020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)卷及答案（四）2020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)卷及答案（五）2020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)卷及答案（六）2020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)卷及答案（七）2020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)卷及答案（八）- 1 -2020年五年級(jí)語文下冊(cè)一單元階段測(cè)試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chu lo bng t f sh jng i（_） （_） （_） （_）d li zi nn f zhe yn ch（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）飽_ 悠_ 班_泡_ 攸_ 斑_(dá)蟒_ 柿_ 摻_莽_ 沛_ 滲_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）完璧歸（_） 負(fù)（_）請(qǐng)罪 （_）天動(dòng)地 難以置（_）千真萬（_） 香（_）十里 富麗堂（_） 舉世聞（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 既又之所以是因?yàn)?不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2、老師（_）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（_）關(guān)心我們的生活。3、我們的王老師（_）年過半百，（_）像年輕人一樣充滿朝氣。4、（_）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_）改日進(jìn)行。5、他（_）多忙，對(duì)我的問題（_）很感興趣。五、按要求寫句子。（15分）同學(xué)們之間相互做了自我批評(píng)。(修改病句)_2.我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌和隊(duì)旗去野外參加活動(dòng)。(修改病句)_3.我的作業(yè)全都做完了,只有寫作文了。(修改病句)_4.他來到老師身邊,誠(chéng)懇地說:“老師,我錯(cuò)了!”(改為第三人稱復(fù)述)_5.我把鳥籠掛在窗前。(改為不用“把”字的句子)_6.考不好,這難道只是她的原因?(改為陳述句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）不動(dòng)筆墨不讀書禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（空洞、空虛），詞匯（空乏、貧乏），她心里非常（焦急、著急）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。_是報(bào)紙、雜志、小說，_是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，_拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書?！睆哪且院螅韽?qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。1讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。2在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思?！百M(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：_“詞匯貧乏”的“貧”：_4用“”線劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。5根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（_）和（_），其中（_）必須要做到“動(dòng)筆墨”。七、習(xí)作。（20分）題目：感謝_提示：先將題目補(bǔ)充完整，再用具體的事，表達(dá)你真摯的感激之情。_參考答案：一 酬勞 崩塌 發(fā)誓 敬愛 打獵 災(zāi)難 扶著 延遲 二 吃飽；悠哉；班長(zhǎng)；泡茶；生死攸關(guān)；斑點(diǎn)；蟒蛇；柿子；摻雜；莽撞；豐沛；滲水三 趙 荊 驚 信 確 飄 皇 名 四 之所以， 是因?yàn)椋?既， 又； 雖然， 但是； 如果， 就； 不管， 都 五 1.同學(xué)們之間相互做了批評(píng)。 2.我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌,舉著隊(duì)旗去野外參加活動(dòng)。 3.我的作業(yè)除了寫作文都做完了。 4.他來到老師身邊,誠(chéng)懇地對(duì)老師說,他錯(cuò)了。 5.鳥籠被我掛在窗前。6.考不好,這不只是她的原因。六 1空洞，貧乏，著急刻果然2無論 還 都3 使用，消耗。 欠缺，不足。 4還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)。5 多讀 多寫 多寫 6 / 422020年五年級(jí)語文下冊(cè)一單元題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）tu nio yng d gun jn ho hn（_） （_） （_） （_）qn l bo li fng i gui wn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）鯨（ ） 豬（ ） 腭（ ） 哺（ ） 栗（ ）驚（ ） 獵（ ） 鱷（ ） 捕（ ） 粟（ ）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）A眾星（_）月 B金 （_）（_）（_） C（_）（_）畫意D（_）（_）聞名 E不可（_）量 F玲瓏（_）（_）許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，像許多星星托著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2.圓明園中,有異常華麗、光彩奪目的殿堂。（_）3.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上無法計(jì)算的損失。（_）4.我們小區(qū)里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分） 與其不如 既然就 即使也 雖然但是_我是母親，_應(yīng)該及早地教會(huì)他看病。_我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，_我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)_我們已經(jīng)有效的控制了“流感”，_不能掉以輕心。_在這邊死等著，_想辦法自己趟過去。五、按要求寫句子。（15分）這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)_2.在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。(變換語序，保持句意不變)_3.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。(修改病句)_4.我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。(改成反問句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）落花生節(jié)選父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒有好處的人。” 父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話深深地印在我的心上。1這段話出自 。這篇文章以 為線索，依次寫了 ，為了借花生的特點(diǎn)說明 的道理，贊美 ，作者詳細(xì)地寫 的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一個(gè)道理： 。2文中花生最可貴的特點(diǎn)是_。 在敘述時(shí)作者將花生和桃子、石榴 、蘋果 進(jìn)行對(duì)比。3體會(huì)意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。 _4“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒有好處的人”。 “有用的人”指什么？“體面”是什么意思？體會(huì)句子的意思。 _5我能在括號(hào)里填上最合適的關(guān)聯(lián)詞語。 它()不好看，()很有用。 它()好看，()很有用。 它()好看，()有很多人都喜歡它。6在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻(xiàn)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一寫。 _七、習(xí)作。（20分）題目：讀_有感要求：你讀了一本什么書一篇文章？里面講的是什么內(nèi)容？你讀后有何感想？先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文，寫出自己的讀書感受。字?jǐn)?shù)在400字左右。_參考答案：一 鴕鳥 贏得 冠軍 浩瀚 侵略 堡壘 妨礙 拐彎 二 鯨魚、驚異 肥豬、獵人 上腭、鱷魚 哺乳、捕捉 板栗、粟米三 拱 碧 輝 煌 詩 情 舉 世 估 剔 透 A B E F 四 既然；就；雖然；但是；即使；也；與其；不如五 這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，差不多都被我借閱了。 我的眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找。 做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。 難道我能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)嗎？ 六 1落花生花生種花生、收花生、嘗花生、議花生做人花生的精神 議花生人要做對(duì)人有好處的，默默奉獻(xiàn)的人2樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)3爸爸告誡我們不要做華而不實(shí)。4略5不僅 而且 既 又 因?yàn)?所以6略11 / 422020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）mi zng bng xng shn zh（_） （_） （_） s chu xhan su wi（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）甘_ 暇_ 郎_ 斂_柑_ 瑕_ 朗_ 臉_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）攻無（_）（_） 理（_）（_）壯 完璧（_）（_）（_）（_）不提 同心（_）（_） 戰(zhàn)無（_）（_）（1）只要大家（_）,勇往直前,就沒有克服不了的困難。（2）只要你沒作虧心事，自然就能（_）。（3）杰出的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于識(shí)別和運(yùn)用人才,只有做到唯賢是舉、唯才是用,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分） 只要都 因?yàn)樗?雖然但 盡管還（1）_駱駝很怕狼，_戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 （2）_歲月流逝，可我_清楚地記得那些有趣的往事。 （3）_這是我三年前的發(fā)現(xiàn)，_我不敢說出，怕大家笑話。 （4）草原上行車十分灑脫，_方向不錯(cuò)，怎么走_(dá)可以。五、按要求寫句子。（15分）（1）大家的眼睛都集中到了主席臺(tái)上。(修改病句)_（2）媽媽對(duì)我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請(qǐng)假了?！?改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)_（3）經(jīng)過反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于制服了逞兇一時(shí)的凍土。(縮句)_（4）中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事！(改成反問句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chch)都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)(yngyng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只;看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興(xngxng)奮地叫著,那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huhu)去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!1給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 2用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”這是寫了鳥的?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的。 (2)“昨天我的眼睛騙了我?！边@句話的意思是昨天不是，而是。 (3)最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)?第二個(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)椤?把序號(hào)填在橫線上)對(duì)大榕樹的稱呼;這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。4這個(gè)片段寫了作者第幾次去“鳥的天堂”,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?_七、習(xí)作。（20分）題目：我家的_要求：把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充的內(nèi)容必須是家里的一種電器。2適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、列數(shù)字等說明方法來介紹事物的特點(diǎn)。_參考答案：一 埋葬 秉性 甚至 絲綢 稀罕 所謂 二 甘心；應(yīng)接不暇；郎中；收斂；柑橘；瑕疵；明朗；臉色 三 不 克 直 氣 歸 趙 絕 口 協(xié) 力 不 勝 齊心協(xié)力 理直氣壯 戰(zhàn)無不勝 四 因?yàn)?所以 盡管 還 雖然 但 只要 都 五 （1）把“眼睛”改成“目光”。 （2）媽媽讓我好好養(yǎng)病，她已經(jīng)向我的老師請(qǐng)假了。 （3）他們制服了凍土。 （4）中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，怎么是可能的事呢？六 1chyngxnghu2看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。3(1)多歡快(2)鳥的天堂一棵榕樹(3)4第二次,對(duì)“鳥的天堂”由衷的贊美之情。16 / 422020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)卷及答案四班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）qin r wng sho fn f chn jn ln du（_） （_） （_） （_） （_）xin gi yn nu hu jin fng i qn l（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）侵（_） 筑（_） 黨（_） 妨（_） 丘（_）浸（_） 鞏（_） 常（_） 仿（_） 兵（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）悲（_）離（_）如（_）似（_）津津（_）（_）（_）（_）吞棗別出（_）（_）牽（_）掛（_）（_）（_）溢彩不求（_）（_）1與詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_。與詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_。2與詞語意思相反的詞語：_。與詞語意思相近的詞語：_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）即使也 不僅而且 無論都 雖然可是 (1)（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。(2)小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。(3)那晚的天色（_）不大好，（_）父親也來了，實(shí)在很難得。(4)她們（_）舞跳得好，（_）歌唱得嘹亮。五、按要求寫句子。（15分）（1） 寒風(fēng)吹到臉上很疼。（改為夸張句）_（2） 這哪里是一株普普通通的柳樹？（改為陳述句）_ （3） 不管她為國(guó)家做出多大貢獻(xiàn)，自己的名字也不會(huì)為人所知。（用加點(diǎn)詞造句） _（4） 內(nèi)地的柳樹枝條很柔軟。（改為擬人句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩。它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1在選文里，哪些文字表達(dá)了作者對(duì)小珍珠鳥的喜愛之情？_。2在文中，“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥”，后來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了，這說明了什么？_3能否將最后一段中的“流瀉”改為“流寫”，為什么？_4寫出文中點(diǎn)明主旨的一句話。_5 “信賴”指什么？創(chuàng)造的“美好的境界”是什么？_七、習(xí)作。（20分）大自然有形色各異的生物，例如本單元中描寫的幾種動(dòng)物。你最喜歡的動(dòng)物是什么呢?你為什么喜歡它們呢，請(qǐng)圍繞“我最喜歡的動(dòng)物”為題寫一篇作文，不少于500字。_參考答案：一 嵌入 望哨 吩咐 沉浸 懶惰 獻(xiàn)給 允諾 火箭 妨礙 侵略 二 侵略 建筑 黨員 妨礙 小丘 浸泡 鞏固 經(jīng)常 仿佛 當(dāng)兵 三 歡 合 饑 渴 有 味 囫 圇 心 裁 腸 肚 流 光 甚 解 是非曲直 昂首挺胸 細(xì)嚼慢咽 獨(dú)具匠心 四 即使 也 無論 都 雖然 可是 不僅 而且 五 寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣疼。 這不是一株普普通通的柳樹。 不管遇到什么困難，也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。 內(nèi)地的柳樹枝條纖巧柔軟，楚楚動(dòng)人。 六 1稱小珍珠鳥為“小家伙”；俯下頭來喝茶；啄著我顫動(dòng)的筆尖；“我”用手撫摸它細(xì)膩的絨毛；趴在我肩頭睡著了。2作者與珍珠鳥建立了信賴的關(guān)系。珍視生命，關(guān)愛動(dòng)物，使世界多一抹溫暖的色彩。3“流瀉”，指液體、光線、內(nèi)心的感情迅速地流出。而“流寫”是生造詞語，勉強(qiáng)解釋為：內(nèi)心的感情流出寫下。結(jié)合語境，“流瀉”比“流寫”好。4信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。5信賴，指“小家伙”和“我”的親近、信任、依戀。美好的境界，指人與動(dòng)物間互相依戀的情意，人與自然融為一體時(shí)的創(chuàng)作靈感。21 / 422020年五年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)及答案五班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）hu j png b tio wng chn du jn shn（_）（_）（_） （_）（_）xin y b r q q zh chng jio ji（_）（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）鯨（ ） 豬（ ） 腭（ ） 哺（ ） 栗（ ）驚（ ） 獵（ ） 鱷（ ） 捕（ ） 粟（ ）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）美中不（_） 理（_）當(dāng)然 完（_）歸趙 （_）不示弱不（_）其數(shù) 萬夫（_）開 理直氣（_） 同心（_）力 藺相如和廉頗最終和好成為好友,（_）保衛(wèi)趙國(guó)。 2.太陽每天從東邊升起是（_）的，不足為奇。3.在國(guó)慶期間我觀看了（_）的教育片，其中我和我的祖國(guó)讓我記憶猶新。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）除了還有 因?yàn)樗圆还苓€ 如果就1. （ ）猴子知道水手們拿它取樂，（ ）它就更放肆起來。2.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，（ ）李華獲得了冠軍之外，（ ）幾名運(yùn)動(dòng)員也取得了可喜的成績(jī)。3.（ ）董存瑞不去炸掉敵人的暗堡，我軍（ ）很難解放隆化城。4.明天 ）下不下雨，我（ ）是要把書送還給他的。五、按要求寫句子。（15分）奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它并沒有走，你們?cè)偃フ野??！?改為轉(zhuǎn)述句)_2.她摟住了我，不斷贊揚(yáng)我。(改為比喻句)_3.不可能花錢買玩意兒。父親很理解我那戀戀不舍的心思。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子連成一句話)_4.母愛是一棵大樹，為我灑下綠陰；母愛是_，為我_；母愛是_，為我_。(仿寫句子)六、閱讀短文，回答問題。（20分）望向宇宙深處的中國(guó)“天眼”世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡中國(guó)500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（英文簡(jiǎn)稱FAST）的總面積約為25萬平方米，相當(dāng)于30個(gè)足球場(chǎng)面積的總和。它面向蒼彎，掃描太空，堪稱探索宇宙奧秘的中國(guó)“天眼”。建造FAST是對(duì)我國(guó)望遠(yuǎn)鏡設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的一次嚴(yán)格檢驗(yàn)，因?yàn)镕AST要把覆蓋30個(gè)足球場(chǎng)的信號(hào)聚集在藥片大小的空間里。要實(shí)現(xiàn)這樣毫米級(jí)的精度，難度是可想而知的。首先，由于熱脹冷縮，鋼結(jié)構(gòu)很容易變形；其次，F(xiàn)AST的天線鍋是一個(gè)