人教版五年級語文下冊四單元試卷及答案精編(二篇).docx

人教版五年級語文下冊四單元試卷及答案精編(二篇)目錄：人教版五年級語文下冊四單元試卷及答案精編一人教版五年級語文下冊四單元試卷及答案通用二- 1 -人教版年級語文下冊單元試卷及答案精編一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） dun lin zhn cn o ji l t（_） （_） （_） （_）fi b n rn w yn b rn zhn bin（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）禁_ 衰_ 餌_ 搪_森_ 哀_ 耳_ 塘_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）美中不（_） 理（_）當然 完（_）歸趙 （_）不示弱不（_）其數(shù) 萬夫（_）開 理直氣（_） 同心（_）力 藺相如和廉頗最終和好成為好友,（_）保衛(wèi)趙國。 2.太陽每天從東邊升起是（_）的，不足為奇。3.在國慶期間我觀看了（_）的教育片，其中我和我的祖國讓我記憶猶新。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）如果就雖然但是只要就無論都(1)（_）困難有多大，我們（_）會竭盡全力去克服。(2)（_）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（_）把和氏璧交給他。(3)現(xiàn)在我們的生活水平（_）有了提高，（_）還要注意節(jié)約。五、按要求寫句子。（15分）（1）我們要養(yǎng)成勤儉樸素。（修改病句）_ （2）老師說:“你們要注意安全?！?改為間接引語）_（3）桂花很香。(改為夸張句） _（4）看到老人摔倒，我們不能袖手旁觀。(改為反問句) _（5）橋下的河水把野花帶向遠方。（改為被字句） _（6）我家的門前有一條清澈見底的小河。 (縮句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）逗人喜愛的小黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕,黃色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我對它并不在意,總覺得它有它的世界,我有我的天地。只是當爺爺奶奶給它吸食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做,才懶得管它呢!后來不知什么原因,爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。 開始我很不耐煩,但經(jīng)過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng),我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地,我開始注意它,觀察它了。小黃燕除了吃小米外,特別愛吃菜葉,而且動作很敏捷,吃飽后,總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它是那么愛整潔,我不由自主地看了一下自己的身上,覺得有些慚愧,怪不得家里人總是提醒我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了什么,開始喜愛我的小黃燕了。從此以后,每天晚上睡覺前我都要去看看它。它睡覺時,總是把頭埋在翅膀下,好像在說:“我正在睡覺呢,請別打擾我?！蹦切螒B(tài),遠看就像是一個黃色的繡球真是只很可愛的小鳥呢!清晨,每當我醒來時,便聽到它那時而短促,時而悠揚的鳴叫聲,美妙動聽,那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天、帶進白云,帶到很遠很遠的地方,使我心曠神怡,思緒萬千,使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。是啊,要是我們能夠隨時注意觀察和了解身邊的事物,就會學到很多知識，明白很多道理,也會因此而更加熱愛生活。1請你用短文中的詞語概括小黃燕的外形:_的羽毛，_的眼睛，_的嘴，遠看像一個_。2第段中畫線句子在短文中起的作用是（ )A總結上文B點明中心C引起下文D承上啟下3“我似乎明白了什么,開始喜愛我的小黃燕了”中,“我似乎明白了什么”指的是（ )A“我”明白了要注意清潔衛(wèi)生。B“我”明白了小鳥是需要認真觀察的。C“我”明白了該怎樣喂養(yǎng)小黃燕。4短文中,作者生動地展現(xiàn)了自己對小黃燕的態(tài)度變化:從_它，到注意它,觀察它,_它,并漸漸覺得小黃燕非常_。5從作者與小黃燕的接觸中,你懂得了什么?_七、習作。（20分）要求內(nèi)容具體、語句通順，字數(shù)在400字左右。（任選一題）1、 的啟示。 2、介紹一種物品。_參考答案：一 鍛煉 珍藏 告誡 旅途 肺部 安然無恙 不容爭辯 二 禁止； 衰老； 魚餌； 搪塞； 森林； 悲哀； 耳朵； 魚塘 三 足 所 璧 毫 計 莫 壯 協(xié) 同心協(xié)力 理所當然 不計其數(shù) 四 無論 都 如果 就 雖然 但是 五 我們要養(yǎng)成勤儉樸素的好習慣。 老師說，我們要注意安全。 桂花很香，百里之外都能聞到它的香味。 看到老人摔倒，我們怎能袖手旁觀呢？（看到老人摔倒，我們難道能袖手旁觀嗎？） 野花被橋下的河水帶向遠方。 門前有河。 六 1 黃色 黑而小 尖尖 黃色的繡球 2D3A4 懶得管 喜愛 可愛 5我們要隨時注意觀察和了解身邊的事物,這樣會學到很多知識,明白很多道理,也會因此而更加熱愛生活。6 / 11人教版五年級語文下冊四單元試卷及答案通用二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）ku sh qu sho ki g pi bn b y（_） （_） （_） （_） （_）mng l rn shu q hi n y sng d（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）甘_ 暇_ 郎_ 斂_柑_ 瑕_ 朗_ 臉_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）失魂落（_） 震耳（_）聾 千變?nèi)f（_） 滿天（_）斗得（_）揚揚 （_）聲痛哭 迫不（_）待 一如既（_）（1）她因發(fā)表了一篇文章而_。（2）他_地把這個好消息告訴了媽媽。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）無論都 如果就 因為所以只要就 寧可也不 雖然但是1（_）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（_）不能擔當起建設祖國的重任。2很多同學在實踐中體會到，（_）多讀多寫，作文（_）會有進步。 3.（_）困難有多大，我們（_）能克服。 4.（_）他熱情地為同學們服務，（_）受到同學們的好評。 5劉胡蘭（_）犧牲自己的生命，（_）說出黨的機密。 6我（_）知道這件事情，（_）并不了解事情的全過程。五、按要求寫句子。（15分）小樹在風中搖擺。（改成擬人句） _2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。（縮句）_3.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_4.經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。（修改病句）_5.清波蕩漾，人影綽綽，給人畫一般的美。（仿寫句子）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）珍珠鳥(節(jié)選)漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。1解釋詞語。不動聲色：_索性：_2請用一句話概括選文的內(nèi)容。_3從小珍珠鳥不怕人的舉動中你體會到了什么？_4你覺得選文中的哪個句子寫得很妙？請畫上“”，用自己的話說說該句的妙處。_5請寫一段描寫連續(xù)性動作的話，所用動詞不少于5個。_七、習作。（20分）題目： 即景要求：請你選擇一處自然景觀或人文景觀，寫一篇作文。通過動靜結合的方法將所選景觀的特點描寫出來。_參考答案：一 窺視 缺少 凱歌 陪伴 畢業(yè) 忙碌 忍受 漆黑 安逸 誦讀 二 甘心；應接不暇；郎中；收斂；柑橘；瑕疵；明朗；臉色 三 魄 欲 化 星 意 失 及 往 得意揚揚 迫不及待 四 略五 小樹在風中招手。 我讀書。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景。 略 六 1 內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。 表示直截了