河大版2019-2020學年下學期第三次質(zhì)量檢測七年級語文試題.doc

河大版2019-2020學年下學期第三次質(zhì)量檢測七年級語文試題一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列詞語中劃線字注音全部正確的一項是（ ） A . 召喚（zho） 哽咽（gng） 女紅（gng） 卓越（zhu）B . 鏤空（lu） 躊躇（ch） 殷切（yn） 風靡（m）C . 岷山（mn） 翹望（qio） 瑣屑（xu） 暈眩（xun）D . 逶迤（y） 編撰（zun） 慍怒（yn） 蜷曲（qun）2. （2分）（2015四川宜賓）下列說法正確的一項是（ ）A . “凸、凹、丱、卯、凼”都是五畫。B . “鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情練達、巧妙絕倫”都是主謂短語。C . “我們在事業(yè)上即使取得了很大的成就，但決不能驕傲自滿?！痹摼潢P(guān)聯(lián)詞使用正確。D . “烽火連三月，家書抵萬金寫出了戰(zhàn)火越燒越烈，與家人難通音信的現(xiàn)狀。”此句主語是“烽火連三月，家書抵萬金”。3. （2分）下列句子中劃線的成語使用正確的一項是（ ） A . 那個大爺穿著橘色的環(huán)衛(wèi)工工裝，彎著腰認真清掃，在來來往往的人流中鶴立雞群。B . 魯迅先生對中國歷史和現(xiàn)實有著深刻的認識，他的雜文對社會時弊的議論入木三分。C . 比賽即將拉開帷幕，隊員們彼此發(fā)出海誓山盟 ， 立志奪冠。D . 表弟沉迷于電腦游戲，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。4. （2分）下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項是（ ）A . 村里有個姑娘叫小芳，長得好看又善良。(小芳)B . 家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(大中國)C . 有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。(有一個美麗的傳說)D . 放心著你的沉默，去說服明天的命運。(牽手)二、 默寫 (共1題；共6分)5. （6分）古詩文默寫。（1）_ ， 寒光照鐵衣。（木蘭詩）（2）孫權(quán)勸學中從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙讀書學習確有成效的句子是：_ ， 非復吳下阿蒙?。?）漫步古詩苑，我們與唐朝的詩人韓愈同住村落，觀賞“_ ， 惟解漫天作雪飛”的奇妙美景；在月光下走進幽靜的竹林深處，聆聽1000多年前的王維“獨坐幽篁里，_”的余音裊裊；我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之情，耳畔是“_ ， 散入春風滿洛城”的悠悠笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，_”心頭涌起的是對故土與親人的深深思念三、 綜合性學習 (共1題；共11分)6. （11分）閱讀下面的文字，按要求答題。“人之初，性本善；性相近，習相遠”臺中師范學院教授王財貴長期推廣兒童誦讀經(jīng)典教育。目前，全臺灣接受讀經(jīng)教育的中小學生已增加到100多萬。他們學習的主要是千字文、孝經(jīng)、唐詩三百首、大學、中庸、論語、孟子、詩經(jīng)和春秋等，接受儒家、道家文化的熏陶。各民間團體經(jīng)常舉行“過五關(guān)”、“讀經(jīng)比賽”、“共同過關(guān)”和大型會考等活動，讓孩子們在競爭中體會學習的歡樂。王教授認為，讀經(jīng)不僅能提高語文水平，陶冶人的性情，更重要的是能延續(xù)中國文化血脈。目前，大陸有不少地方也開展了誦讀經(jīng)典活動。（1）假設王財貴教授到大陸訪問，來到你的學校作一次以“走進經(jīng)典”為主題的報告。在與王教授的互動環(huán)節(jié)中，請你用簡練、得體的語言向他提一個你最想問的問題。你說（問）：_。假設你們學校也開展這項活動。為了促進讀經(jīng)活動的開展和檢驗讀經(jīng)活動的成果，學校決定在秋季組織一次全校性的古典詩文朗誦比賽。（2）為了渲染比賽活動氣氛，請你擬一條宣傳標語作為橫幅懸掛在校園內(nèi)。要求用上上述千字文等經(jīng)典著作的名稱或其中的內(nèi)容。例如：吸收孝經(jīng)精華，繼承中華美德。 （3）請你就如何使全校同學都參與朗誦比賽活動，向?qū)W?；顒咏M委會提兩條建議。 四、 名著導讀 (共1題；共4分)7. （4分） 古今中外名著塑造了許多英雄的形象，如三國演義以勇武協(xié)助劉備建立一番帝業(yè)的_，_水滸傳中用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_，羅曼羅蘭的_中“扼住命運的咽喉”創(chuàng)作了不朽樂章的貝多芬等都令讀者難以忘懷。五、 文言文閱讀 (共1題；共20分)8. （20分）閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成后面小題?！炯住抗侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（節(jié)選自生于憂患，死于安樂）【乙】越國大饑，王恐，召范蠡而謀。范蠡曰：“王何患焉？今之饑，此越之福，而吳之禍也。夫吳國甚富，而財有馀，其王年少，智寡才輕，好須臾之名，不思后患。王若重幣卑辭以請糴于吳，則食可得也。食得，其卒越必有吳，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人請食于吳。不出三年，夫差為禽。（選自呂氏春秋，有刪改）【注】范蠡：人名，越國大臣。卑：謙恭、恭順。糴：買進谷物。夫差：吳國君主。禽：通“擒”，捉住。（1）解釋下列句子中加線的詞語。行拂亂其所為 王何患焉（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人恒過，然后能改。今之饑，此越之福，而吳之禍也。（3）【甲】文“故天將降大任于是人也”中的“是人”指一類人?！疽摇课脑絿鴾鐓堑墓适麦w現(xiàn)了【甲】文中所闡述的。（4）有人認為，國歌的歌詞“中華民族到了最危險的時候”應該改掉，因為現(xiàn)在中國的國力強大了，“最危險的時候”已經(jīng)過去了。請結(jié)合這篇課文談談你的看法。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共65分)9. （20分）閱讀下文，完成下列小題。畫在手腕上的表小時候，由于個頭過于矮小，那份自卑讓我變得孤僻內(nèi)向。父母擔心我長期下去會得憂郁癥，所以變著法兒地想讓我走出家門。有一天，父親故意把我?guī)У介T外，然后偷偷鎖上家門，借故先離開了。那些孩子過來招呼我和他們一起玩，我卻沒搭理他們，他們就對我說了一些難聽的話。我氣急了，撿起地上的石塊兒朝他們?nèi)舆^去，正巧砸中了一個小孩的頭，他頭上頓時鮮血直流。受傷孩子的家長找上門來，與父親理論。父親自知理虧，小心地賠著不是，還賠了不少醫(yī)藥費。我不安地蹲在墻角，等著父親的責罵?？墒?，父親并沒有責怪我，我只是聽到了他很沉重的嘆息聲。那兩聲嘆息，就像兩根毛線，纏到一起，糾結(jié)成一個無法解開的疙瘩。我是一個問題孩子，我也想打開自己的心，可是我做不到。我害怕這個世界，害怕閃電，害怕陌生人的眼睛，甚至害怕自己的影子，我寧愿鎖上房門獨處。老師對父親說，“孩子哪兒都好，就是太孤僻，幾乎從來不與別的孩子交流?！崩蠋煕]有“靈丹妙藥”，父親亦無計可施，嘆息的聲音越來越沉重。生日那天，父親破例給我買了一個禮物足球。對于我們家來說，這真是一個很奢侈的禮物。我卻表現(xiàn)得不那么驚喜，因為足球要好幾個人踢才好玩，而我只有和我自己的影子踢，它是我唯一的好伙伴。父親的良苦用心我倒是懂得，只是我很難走出擁抱世界的第一步。父親開導我說：“個子矮怕什么，這并不代表你就比別人差?！备赣H拿出一支圓珠筆，輕輕地在我的手腕上畫了一塊表。然后對我說：“你看，這畫在手腕上的手表，雖然不動，卻不耽誤時間在走?！碑敃r，我傻沒聽懂父親的意思。父親摸摸我的頭，接著說：“孩子，你就是這塊畫在手腕上的手表，你停留在自己的時間和世界里，不知道外面是什么天氣、什么樣的景致。我希望有一天，送你一塊真正的手表，那樣你就能和世界同步了。別忘了，這個世界不光只有你自己，你要融進這個世界，才能知道這個世界是多么美好?！蔽抑?，父親送我足球，給我畫手表，都是想讓我走出自己狹小的世界。我想，既然可以不再怕自己的影子，那么也可以不再怕那些活生生的人啊。仿佛被點破了一層窗戶紙一樣，我開始試著與別人交流。從向同桌借一塊橡皮開始，到幫助別的同學講一道習題，我發(fā)現(xiàn)，當我主動與他們交往時，他們不但沒有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽光，潑了我滿滿的一身。同學們不再把我當作孤僻的“怪物”，我又重新回到了陽光里。終于懂得了，不管疼痛還是快樂，都不該一個人。要學會承擔和分享，有人與你承擔疼痛，疼痛就減輕了一半，有人與你分享快樂，那快樂就成了海洋。我拿出足球，和伙伴們一起奔跑在草地上。那一刻，我感覺到了快樂的風在我耳邊呼嘯而過。原來，生命可以以這樣的方式綻放的！又一個生日到了，父親依然沒有給我買來一塊手表。我學著他的樣子，在自己的手腕上畫了一塊手表。父親看到，摸摸我的頭說：“這個假手表，不會動啊?！薄安?，爸爸。它在走動，不信你聽?！蔽野咽滞笏偷礁赣H耳邊?！班牛窃谧邉??！备赣H應和著我。我們絕非掩耳盜鈴，我真的聽到了它在走動，走得不疾不徐，不卑不亢。（1）通讀全文，說說父親用了哪些方法幫“我”走出自己狹小的世界？ （2）聯(lián)系上下文，解釋下列句子中劃線詞語的含義。老師沒有“靈丹妙藥”，父親亦無計可施，嘆息的聲音越來越沉重。同學們不再把我當作孤僻的“怪物”，我又重新回到了陽光里。（3）結(jié)合語境，從修辭的角度賞析下面的句子。那兩聲嘆息，就像兩根毛線，纏到一起，糾結(jié)成一個無法解開的疙瘩。（4）選文最后一段有什么作用？請簡要分析。 10. （20分）閱讀下文，按要求答題?？床∫坏郧霸谵r(nóng)村里，林森身體好，從來沒上過大醫(yī)院。沒想到一進城里，身體里就像放了大量的酵母菌，一個勁兒地膨脹，還不到半年，他就連樓梯都快爬不動了。他不得不來到縣中心醫(yī)院檢查身體。掛了號，到候診室剛找了個空位置坐下，他就被值班醫(yī)生請到了診療室。白大褂一邊給林森把脈，一邊跟他聊天。談話中林森知道了白大褂的姓名魏力?！拔捍蠓颍业牟　绷稚姲状蠊用χ约赫f話，覺得有必要提醒他一句。“脂肪積聚癥。沒啥大問題，運動量少的人一般都容易得這病?！卑状蠊又t恭地微笑著，說，“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字輩?！蔽捍蠓蚴帜_麻利地開了張藥方遞給林森，說：“每天散步一小時，一個月后我再給您復診。沒問題的，這是運動療法。方子上的藥只起個輔助治療的作用。”林森很高興，為了自己的病，也為了醫(yī)生優(yōu)質(zhì)的服務。他告別了送他出門的魏大夫，步履輕快地走出醫(yī)院，對在外面等候他的司機小景說，明天開始不用來接他上下班了，他要步行上下班。從他家到縣府大院，步行差不多需要半小時。林森的路走得很順暢，每天早上從家里走到辦公室，每天下午又從縣府走回家中。除非是下鄉(xiāng)或到外地開會，他一般很少坐車。林森的女兒今年已經(jīng)職高畢業(yè)。上個月，縣環(huán)保局的張局長專程來到林森家，說環(huán)保局里缺一個專門負責收發(fā)電子文件的人，林森的女兒如果愿意的話，可以去環(huán)保局上班，工資跟剛畢業(yè)的大學生一樣，每個月1500元。林森聽了很高興。女兒當然更高興，張局長來過的第三天，就去環(huán)保局上班了?？勺罱恢Φ?，女兒回家時常常沒有好臉色。林森也沒太在意，心想女兒剛參加工作，業(yè)務還不熟悉，人情世故也不懂，難免有些磕磕碰碰。這天，女兒一回家就趴在床上哭了。林森這才有些不放心，就問了她。女兒說：張局長今天告訴她，環(huán)保局的工作人員本來就多，她進去后就超額了，她的工資來源就成了問題，所以她的工資只能跟清潔工一樣，每個月800元，如果她不滿意，下個月就不用去環(huán)保局上班了。林森傻了：這個張局長怎么說話不算數(shù)了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。安慰了女兒幾句后，回到自己的房間，一個晚上睡不好覺。第二天一早，林森還沒出門，他那還在農(nóng)村工作的妻子就趕上來了。她一進門就問：“林森，你到底怎么了？”林森莫名其妙：“什么怎么了？”妻子說：“我這幾天在老家可聽到不少議論。有人說，你犯了嚴重的錯誤，被縣委書記拍著桌子罵了一頓，要撤職呢。有人說，你貪污了什么錢，正在停職審查呢。你說說，到底出了什么事？”“我什么事都沒有??！”林森覺得奇怪，他想，可能是有人嫉妒自己升了副縣長，背后傳他的謠言。身正不怕影子斜，那些謠言，讓它們怎么生就怎么滅去吧！林森還是每天走路上班，步行回家。但想到環(huán)保局張局長對女兒說的話，聯(lián)系到妻子聽到的謠言，他的步履不再輕快。為期一個月的“運動療法”總算結(jié)束了，林森眼前浮現(xiàn)出魏大夫謙恭的微笑來。這個魏大夫不錯，他想，有機會跟衛(wèi)生局長說說，表揚表揚。現(xiàn)在，群眾對醫(yī)德醫(yī)風問題意見比較多，應該樹幾個好典型。到了醫(yī)院，林森直接進了診療室把掛號單遞給了魏大夫。魏大夫的臉色依然白皙，但是臉上卻沒有了這一個月來林森腦海里常常浮現(xiàn)的笑容。他甚至沒有伸手接過林森的掛號單，只是打量了一眼掛號單，說：“到候診室排隊去?！比缓?，頭也不抬地喊：“下一個！”林森尷尬地退出診療室，就聽到候診室里有人用壓低的聲音說：“一個月前就被查出來了，連縣級領(lǐng)導應該享受的專車接送上下班的待遇都取消了”林森頓時明白了。他大踏步走到候診室中央，掏出手機，啪啪啪按了幾下，對著手機大聲叫到：“小景，你馬上把車給我開到縣中心醫(yī)院來！”林森還沒來得及找到空位置坐下，身后一個陌生而有些熟悉的聲音傳來：“林縣長，您請”他轉(zhuǎn)過頭，看到了魏大夫那謙恭的笑臉。（選自微型小說精選，有改動）（1）文章第段中說：“林森傻了：這個張局長怎么說話不算數(shù)了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白?！蹦忝靼讖埦珠L為什么說話不算數(shù)了嗎？請簡要談談你的理解。（2）小說常運用多種描寫方法刻畫人物的心理，使人物形象躍然紙上。請細讀第段畫線句子，從人物描寫的角度加以品析。（3）這篇小說以“看病”為題，有哪些含義？請簡要回答。（4）這篇小說中，魏大夫這一角色形象鮮明，給讀者留下了深刻的印象。請結(jié)合全文回答：魏大夫是個怎樣的人？作者主要運用了什么表現(xiàn)手法來塑造這一人物形象？請作簡要分析。11. （25分）閱讀下面文章，完成文后題目窗前的母親肖復興在家里，母親最愛呆的地方就是窗前。自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時候，她和我們一起忙家務，手腳不拾閑兒；我們一上班，孩子一上學，家里只剩下她一個人時，大部分時間，她就呆在窗前。那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，睜開眼睛，她會接著望窗外。窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇擁著正在蓋起的樓房，切割著那片湛藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線。由于馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開著的時候，母親花白的頭發(fā)會迎風擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。不用說，我們從樓下看見母親時，母親也看見了我們。那時候，我們永遠不怕忘記帶房門鑰匙，有母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時候我們晚上很晚才回家，樓下已經(jīng)黑乎乎一片了，窗前的母親也能看見我們。其實，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時地出現(xiàn)在家門的后面，替我們早早地打開門。母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫子放學和同學一前一后追趕著，像一陣風似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上都是些平淡無奇的小事，但她有棗子一棍子，沒棗子一棒子地講起來時津津有味。母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重復的和不重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯(lián)系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農(nóng)村老家時，她年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這樣在她的眼睛里和窗前閃現(xiàn)著。有時候，我偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那