遼寧地區(qū)高中數(shù)學(xué)第一章1.3.1推出與充分條件必要條件導(dǎo)學(xué)案無(wú)解答新人教選修.docx_第1頁(yè)
遼寧地區(qū)高中數(shù)學(xué)第一章1.3.1推出與充分條件必要條件導(dǎo)學(xué)案無(wú)解答新人教選修.docx_第2頁(yè)
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1.3.1推出與充分條件、必要條件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解推出的意義 2 理解充分條件、必要條件及重要條件的意義3.掌握判斷充分條件、必要條件及充要條件的方法.德育目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)探索的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的邏輯判斷和邏輯思維能力。重點(diǎn)：理解充分條件、必要條件、充分條件的概念難點(diǎn)：會(huì)判斷所給條件是充分條件、必要條件還是重要條件活動(dòng)一：自主預(yù)習(xí)，知識(shí)梳理一、命題的條件和結(jié)論“如果，則（那么）”形式的命題，其中，分別表示研究對(duì)象所具有的性質(zhì)， 稱為命題的條件， 稱為命題的結(jié)論。二、推出符號(hào)“”的含義當(dāng)命題“如果，則”是 命題時(shí)，就說(shuō)由 成立可以推出 成立。記作，讀作“推出”三、充分條件、必要條件如果由可推出，則稱 是 的充分條件或 是 的必要條件四、充要條件一般地，如果，且 ，則稱是的充分且必要條件，簡(jiǎn)稱是的充要條件，記作。顯然， 也是 的充要條件。是的充要條件，又常說(shuō)成 當(dāng)且僅當(dāng) ，或與 ?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究， 1.對(duì)于“如果，則”型的命題，就一定可寫成“”的形式嗎？2.若是的充分條件，那么唯一嗎？活動(dòng)三：要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)，合作探究要點(diǎn)一：用定義法判斷充分條件與必要條件例1：在下列各題中，試判定是的什么條件？（1） ：兩三角形全等， ：兩三角形面積相等（2）：； ：（3）： 練習(xí)：P20練習(xí)A-3要點(diǎn)二：用集合法判斷充分條件與必要條件例2：設(shè)且(如圖)。在下列各命題中，試確定是的什么條件，是的什么條件。（1）具有性質(zhì)（2）(3) 練習(xí)P13練習(xí)B-1要點(diǎn)三：充要條件的求解或證明例3：（1）關(guān)于的方程至少有一個(gè)負(fù)的實(shí)根的充要條件是 （2）求證：關(guān)于的方程有一根為1的充要條件是

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