河大版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題18 口語(yǔ)交際（II ）卷.doc

河大版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題18 口語(yǔ)交際（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共2題；共4分)1. （2分）下面擬寫的四種應(yīng)用文正文部分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確、得體的一項(xiàng)是（ ） A . 校文學(xué)社定于本周三在階梯教室開會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)全體社員準(zhǔn)時(shí)參加。（通知）B . 今借到體育室國(guó)際象棋壹副，明天課外活動(dòng)結(jié)束后立即歸還。（借條）C . 我班定于6月20日下午3時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)，恭請(qǐng)賜教，不得無(wú)故缺席。（邀請(qǐng)函）D . 茲聘請(qǐng)德高望重、學(xué)識(shí)淵博、在我校師生中很有威望的王剛同志擔(dān)任我校校外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)輔導(dǎo)員。（聘書）2. （2分）對(duì)下面文段所揭示的道理，表述最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）瑞典人克洛普以登山為生。1996年春，他與其他12名登山者一起登珠峰。但在距離峰頂僅剩下300英尺時(shí)，他毅然決定放棄此次登峰，返身下山，因?yàn)樗X(jué)得預(yù)定返回時(shí)間是下午2點(diǎn)，雖然僅需45分鐘就能登頂，但那樣會(huì)超過(guò)安全返回的時(shí)限，無(wú)法在夜幕降臨前下山。同行的另外12名登山者都無(wú)法認(rèn)同他的決定，毅然向上攀登。雖然他們大多數(shù)到達(dá)了頂峰，但最終錯(cuò)過(guò)了安全時(shí)間，葬身于暴風(fēng)雪中，讓人扼腕嘆息。而克洛普經(jīng)過(guò)對(duì)惡劣環(huán)境的適應(yīng)，在第二次征服中輕松地登上了峰頂。A . 干什么事都要守時(shí)。B . 必要的舍是為了更好的得。C . 要成功就要學(xué)會(huì)妥協(xié)。D . 人類要順應(yīng)自然，不能與自然斗。二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共37分)3. （5分）如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見(jiàn)，聽(tīng)他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說(shuō)幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的岳陽(yáng)樓記或蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中的相關(guān)名句。（限在40字以內(nèi)）4. （5分）下邊是中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)公布的2017年消費(fèi)維權(quán)年主題的宣傳海報(bào)，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹海報(bào)的內(nèi)容，并寫出年主題的核心含義。5. （2分）青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育工程為更大范圍地向青少年普及網(wǎng)絡(luò)安全教育，打造了全國(guó)首個(gè)青少年網(wǎng)絡(luò)安全科普流動(dòng)基地“安全戰(zhàn)車”?！鞍踩珣?zhàn)車”將最先進(jìn)的AR、VR、4D體感、語(yǔ)音識(shí)別，大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)相融合，將寓教于樂(lè)做到極致，當(dāng)“安全戰(zhàn)車”開進(jìn)你校時(shí)，請(qǐng)你代校長(zhǎng)擬寫一段歡迎辭。 6. （5分）揣摩下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解。（注意修辭方法的運(yùn)用和作者豐富的想象力）從未見(jiàn)過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!7. （5分）根據(jù)提示，完成題目。請(qǐng)從“詩(shī)意 初心 徘徊 芳菲 潤(rùn)澤”中選取詞語(yǔ)（不少于三個(gè)），連綴成一段話，并且運(yùn)用排比的修辭手法。（不超50字）8. （5分）課文回憶我的母親對(duì)母親的形象塑造比較成功，緣自作者對(duì)母親的深刻了解和細(xì)致體察。請(qǐng)你也仔細(xì)觀察一個(gè)人物，寫一個(gè)片段。9. （5分）仿照下面的示例，從“海、路、思、記、忘”中任選一字，根據(jù)其字形特點(diǎn)寫出一句有意蘊(yùn)的話。示例：燈黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星，也可以點(diǎn)燃希望的明燈。出努力翻過(guò)一座山又一座山 ， 就會(huì)找到出路。10. （5分）觀察下面黃君璧的畫作飛瀑雷鳴，寫一段解說(shuō)文字，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。三、 綜合題 (共4題；共44分)11. （7分）學(xué)習(xí)了偉大的悲劇后，某校七年級(jí)（1）班開展了以“我說(shuō)探險(xiǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （1）“偉大的悲劇”發(fā)生后，美國(guó)把設(shè)立于南極南緯90的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站命名為“阿蒙森斯科特站”。你知道這樣命名的意圖嗎？ （2）斯科特一行的故事確實(shí)令人感動(dòng)，無(wú)情的暴風(fēng)雪吞噬了五位探險(xiǎn)者的生命，然而，他們面對(duì)厄運(yùn)、面對(duì)死亡的悲壯場(chǎng)面卻讓人久久難以忘卻。說(shuō)說(shuō)文中最令你感動(dòng)的是哪個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)感動(dòng)你的理由，并且仿照“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)詞的形式，為他寫一段頒獎(jiǎng)詞。 12. （12分）初三某班開展了“好讀書，讀好書”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。假如你也參與這次活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。 （1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，班長(zhǎng)擬寫了一條宣傳標(biāo)語(yǔ)“好讀書唯勤，讀好書貴選”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員擴(kuò)寫了上句，班長(zhǎng)覺(jué)得表意更全面。請(qǐng)你仿照學(xué)習(xí)委員的方法，擴(kuò)寫下句。上句擴(kuò)寫：好讀書，唯有勤奮才可攀登書山。下句擴(kuò)寫：_（2）同桌小豪對(duì)你說(shuō)：“我不喜歡讀名著，一部部長(zhǎng)篇大論的，看得人頭昏腦脹，還是看漫畫之類快餐式的圖書輕松愉快?！奔偃缒闶撬?，怎樣婉轉(zhuǎn)地勸說(shuō)他積極閱讀名著呢？ 13. （15分）綜合性學(xué)習(xí)為弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，學(xué)校準(zhǔn)備開展紀(jì)念活動(dòng)，決定于9月25日下午兩點(diǎn)在校大禮堂舉行以“長(zhǎng)征不朽的豐碑”為主題的文藝演出。請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）【活動(dòng)一】請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白 （2）【活動(dòng)二】請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞，將下面的兩個(gè)節(jié)目巧妙地串起來(lái)。節(jié)目一：詩(shī)朗誦七律長(zhǎng)征（朗誦者：李明）。節(jié)目二：獨(dú)唱走進(jìn)新時(shí)代（演唱者：王虹）串聯(lián)詞 ：（3）【活動(dòng)三】請(qǐng)你以校團(tuán)委委員的身份前去邀請(qǐng)老紅軍張爺爺來(lái)觀看演出，見(jiàn)面時(shí)怎么說(shuō)？ 14. （10分）圖文題仔細(xì)觀察這幅圖，（1）參照所給示例，為圖中的女孩寫一段贊美辭。要求：語(yǔ)句通順，運(yùn)用一種修辭手法，50字左右。示例：當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，生活的重?fù)?dān)壓在肩上，你就像是一匹老馬，沒(méi)有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。（2）請(qǐng)你結(jié)合此圖，對(duì)“生命”一詞做一個(gè)簡(jiǎn)要的闡釋。（不超過(guò)20字）四、 問(wèn)答題 (共1題；共5分)15. （5分）口語(yǔ)交際。國(guó)慶期間，葉子旭同學(xué)與家人在一起的時(shí)候，一直低頭玩手機(jī)。父親感嘆道：“哎，世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！备赣H引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，是對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表感嘆？如果你是葉子旭的好友，該怎么勸說(shuō)她？第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共