滬教版2019-2020學年七年級上學期語文期中考試聯(lián)考試卷A卷.doc

滬教版2019-2020學年七年級上學期語文期中考試聯(lián)考試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）下面說法正確的一項是（ ）A . 聰慧的華夏先民將祖國大地的許多地名“染”上顏色，如黃河、赤峰、藍田、青島等等，真是巧奪天工 這句話中劃線成語運用正確。B . 大雪覆蓋的野地，有鴻爪印記；春雨彌漫的農(nóng)田，有鷺鷥照鏡這組對偶句，對仗工整。C . 我們在初中學過魯迅七篇文章，其中故鄉(xiāng)和孔乙已都選自吶喊。D . 顏真卿、歐陽詢、柳宗元都是我國古代著名的書法家，他們分別代表的顏體、歐體和柳體書法，各具特色。2. （2分）下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A . 在大家的百般勸慰下，他終于打消疑慮，道出了難言之隱的苦衷。B . 要建立一個優(yōu)秀的團隊，需要充分發(fā)揮個人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。C . 通過街邊攤販合法化管理，使以往城管與流動攤販的“貓捉老鼠”游戲終于成為過去式。D . 2009年人民教育出版社新版語文教材中，魯迅作品為了忘卻的紀念藥被取消，一時間，語文教材中調(diào)整魯迅作品的消息成為網(wǎng)絡紛爭的焦點。3. （2分）（2016銅仁市）下列句子順序排列正確的一項是（ ）黑云壓城。烏云是兇悍的是可怕的。雨后的天空，再也看不見烏云?？耧L驟起，呼嘯著肆虐著一切。片刻間，烏云好似百萬神兵迅速飛進了戰(zhàn)場。雷電中，風愈發(fā)肆無忌憚。烏云在哭，在宣泄，抑或是接著，是聲聲霹靂的巨響，令天地亦為之動容。在戰(zhàn)鼓的號召下，雨瓢潑一般撞向大地，擊打著每一塊土地。A . B . C . D . 二、 默寫 (共1題；共8分)4. （8分）古詩文名句填空。岑參逢入京使一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的句子_，_。_，彈琴復長嘯。（王維竹里館）_，散入春風滿洛城。（李白春夜洛城聞笛）草樹知春不久歸，_。楊花榆莢無才思，_。（韓愈晚春）木蘭詩中描寫戰(zhàn)爭頻繁而慘烈，木蘭經(jīng)歷；漫長的戰(zhàn)斗歲月而最終凱旋而歸的兩句詩是_，_。三、 綜合性學習 (共2題；共37分)5. （23分）閱讀下面一段文字，完成下列小題。有位哲人說過“苦難是一筆最好的財富”，改變你以前固有的思維和習慣，仔細的想一想，苦難不正是對人的t p、心理和思想素質(zhì)的最好m lin嗎？它能讓人具備與逆境抗爭所必需的條件，從而走出逆境，d d成功的彼岸。人生也如此，你有怎樣的生活想法，便有怎樣的人生，如果你總是帶著憂郁，A（杞人憂天/怨天尤人)的情緒過每一天，相信你很累吧！但如果你積極樂觀地走過四季，真誠地過好每一天，想必你的人生畫卷上處處都會有美麗的風景！從今天開始，破除以前固定的思維，你就會開始一段美好的人生。（1）根據(jù)拼音在橫線上用正楷寫出相應的漢字。t pm lind d_（2）從括號內(nèi)選擇恰當?shù)亩陶Z填在A處橫線上。（3）請在B處填上一個恰當?shù)臉它c符號。（4）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。（5）南莫中學將舉行以“成長”為主題的系列活動，請你參加。為使本次活動豐富多彩，請你再設計兩種活動形式。示例：舉行一次“我成長我快樂”的演講為幫助孩子們解決成長中遇到的早戀、網(wǎng)游病問題，學校準備邀請教育局羅琳主任在3月25日下午3:00在大階梯教室舉行健康成長的專題講座，請你以學校校長室名義給羅主任寫一份邀請函。6. （14分）閱讀選段，完成后面各題。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便（mng lng）在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸（j）似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。mng lngj_獸_（2）根據(jù)拼音寫出漢字。mng lngj_獸_（3）選段描寫了江南水鄉(xiāng)優(yōu)美的夏夜景色，請你描寫一下家鄉(xiāng)夏夜的星空，用上比喻和擬人的修辭方法。（4）選段描寫了江南水鄉(xiāng)優(yōu)美的夏夜景色，請你描寫一下家鄉(xiāng)夏夜的星空，用上比喻和擬人的修辭方法。四、 名著導讀 (共1題；共7分)7. （7分）閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題（1）下列對名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項是（ ）A . 江奈生 斯威夫特，英國小說家，他的格列佛游記以夸張的手法描寫了格列佛游歷大人國、小人國、飛島國、慧骃國的故事，深刻剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。B . 大人國國王經(jīng)常召見格列佛，向他了解英國政府的情況及歷史。格列佛想乘機取悅國王，向他提出了一項對國王極為有利的建議：使用火藥和槍炮，但這遭到了國王的拒絕。C . 格列佛游記借小人國用繩技比賽的方法選拔官員來影射英國皇帝和大臣們昏聵無能。格列佛在小人國里猶如一座大山，一頓飯要吃好幾車食物，搬移小人國的人和物，像是擺弄玩具。D . 格列佛乘坐“冒險號”第三次遠航，先后到過“飛島國”和“慧骃國”。這兩個地方很多東西新鮮而又荒唐，讓人出乎意料，耳目一新。（2）格列佛在小人國為什么失寵乃至要被殺死？五、 詩歌鑒賞 (共1題；共12分)8. （12分）閱讀下面這首古詩。水 調(diào) 歌 頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）詞前小序的作用是_（2）這首詞中“_”一詞照應小序中的“歡飲達旦”。全詞帶有人生哲理的意味，詞人問天，問月，歸根到底是問_。（3）對這首詞賞析不恰當?shù)囊豁検?（ ）A . “起舞弄清影，何似在人間”是過渡句。B . “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉(zhuǎn)”“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。C . “嬋娟”是美好的 樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。D . 這首詞上闕寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀 向上、積極奮進的情緒。六、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9. （11分）閱讀文言文，回答問題孫泰，山陽人也，少師皇甫穎，操守頗有古賢之風。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子為托，曰：“其長損一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或詰之，泰曰：“其人有廢疾，非泰不可適?！北娊苑┲x。嘗于都市遇鐵燈臺，市之，而命洗刷，卻銀也。泰亟往還之。中和中，將家于義興，置一別墅，用緡錢二百千。既半授之矣，泰游吳興郡，約回日當詣所止。居兩月，泰回，停舟徒步，復以余資授之，使其人他徙。于時睹一老嫗，長慟數(shù)聲。泰驚悸，召詰之，嫗曰：“老婦嘗事翁姑于此，子孫不肖，為他人所有，故悲耳?！碧撊痪弥?，因紿曰：“吾適得京書，已別除官，不可住此，所居且命爾子掌之。”言訖 ， 解維而逝，不復返矣。【注釋】姨妹：姨母的女兒。二子：兩個女兒。女弟：妹妹。適：嫁。緡（mn）：穿錢的繩。翁姑：公婆。（1）選出與“以二子為托”中的“以”的意義和用法相同的一項是（ ）A . 策之不以其道B . 何不試之以足C . 貽以金釵D . 可以調(diào)素琴（2）解釋下列句子中劃線的文言詞語。眾皆伏泰之義 伏：_ 將家于義興 家：_吾適得京書 適：_ 言訖 訖：_（3）翻譯下列句子。既半授之矣，泰游吳興郡，約回日當詣所止。老婦嘗事翁姑于此，子孫不肖，為他人所有，故悲耳。七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共50分)10. （25分）閱讀下文，回答問題。愛，從來不卑微很長一段時間，我一直為生命的某些問題所困擾，譬如關于人生價值，關于人間真情等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠的地方學校西三食堂前的路旁，放著幾只超負荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時，忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當垃圾收跑了！”我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。心中種種命題忽然有了答案在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？（選自小品文選刊，作者楊進，有改動）（1）品讀文中劃線的句子，回答：句中“消瘦”一詞的含義是？為什么說老人的生命里流淌著的是“樸實的愛的血脈”？（2）文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾”，結尾又說“心中種種命題有了答案”。請問“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？（3）文章前面部分多次寫“我”對拾垃圾老頭的“不屑”，后面卻說“我”對老頭的行為感到“驚訝”、“震撼”，并產(chǎn)生了“敬意”。作者為什么這樣寫？（4）老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠去之后“我”仍然“呆呆地站著”。如果你是文中的“我”，此時，你最想對老人說什么？（5）有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠，但人性的光輝卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時每刻都有令人感動的愛心故事發(fā)生。請結合鏈接材料，說說你對“愛，從來不卑微”的理解。鏈接材料一：報道稱：企業(yè)家們一擲千金，出資億元，為災區(qū)孩子建“震不垮的學校”；明星大腕成龍、李連杰慷慨解囊，捐贈千萬，并親赴災區(qū)慰問受災群眾。材料二：愛心傳遞中的感人畫面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個頭發(fā)花白的乞丐將討來的零鈔換成大票捐給災區(qū)。11. （25分）閱讀下面文段，回答小題。公共汽車插曲公交車進站之后，上完了乘客，剛剛關上車門要走的那一瞬間，從車后跑過來一位老太太，她揮著手，大聲地招呼著，車上的人都聽得真真的?？墒?，司機像是沒聽見似的，就在老太太跑到前門的時候，司機一踩油門，還是把車開走了。如果就這么開走了，也就什么事都沒有了，偏偏的，車剛開出車站沒幾步，迎面跑過來一位年輕的姑娘，也揮著手，大聲地招呼著，車上的人都看得真真的，只見司機一踩剎車，車停了下來，前門“砰”的一聲打開了，姑娘氣喘吁吁地上了車，向司機說了聲謝謝。這句謝謝剛剛說完，司機還沒來得及關上門，突然，看見老太太從后面緊跑幾步，還真利索，一把抓住車門的把手，一腳踩上車門的臺階，也跟著氣喘吁吁地上了車。車上所有的人，都把目光放在了老太太的身上，知道好戲得開演了。即使是再好說話的老太太，也得數(shù)落幾句司機，這個司機看人下菜碟，做得也是有點兒過分。沒想到，老太太不是個善茬兒，屬于刀子嘴不饒人的厲害主兒。這回，可讓司機撞上了。老太太上了車，抓住駕駛室旁的柱子沖司機就開始一通雨打芭蕉的罵，什么你沒見過女的怎么著？有你這么著的嗎?是大姑娘就開門等，是老太太故意關門甩客走人？有你這么欺負人的？是你媽你也這么對待嗎？司機是個三十多歲的小伙子，自知理虧，握著方向盤開著車，任老太太一通數(shù)落，一聲不吭。別看都不說話，車上幾乎所有人的心都站在老太太一邊，車后面有人讓出一個座，高聲招呼著讓老太太坐。售票員也走了過來，是來息事寧人的，她對老太太說：您到后面坐吧，您看我們司機師傅都不說話了，您就少說兩句吧！老太太一梗脖子，不客氣地對售票員說：少說兩句？嫌我說得多了？告訴你，老太太我今兒有空，等會兒坐到總站，還得找你們領導說說去呢！好多人嘴上不說，心里解氣，不少人都有過老太太類似的經(jīng)歷。從落在老太太身上的目光，老太太感覺得出來，底氣更足了，接著西皮流水一般數(shù)落司機。最后，編筐收口對司機說道：今兒你得向我道歉！說罷，停了下來，等候司機的答復。這時候，前腳上車的那位年輕姑娘，心里有些不大落忍，畢竟司機是為了自己特意停車開的車門。一直聽老太太這么把茄子數(shù)落成葫蘆一般地數(shù)落，一直插不上話，可等到老太太有了片刻喘息的時候，趕緊拉著老太太的胳膊說：奶奶，我向您道歉行不行？都賴我！真的都賴我！老太太一撇嘴：賴你什么？你別狗攬八泡屎！說是這么說，聽姑娘這么說話，心就軟了下來。姑娘說：我扶您，后面坐著去！老太太就跟著姑娘到后面坐了下來。公共汽車上平靜下來。到站，下車，上車，一路相安無事。姑娘半路到站下了車，下車前還特意和老太太打招呼再見。老太太的氣出了，所有的人心里的氣也舒了。老太太坐在那里，一直到了終點站。老太太說的公共汽車總站就在這里。車上的人，有唯恐天下不亂的，下了車后，站著不走，看著老太太下了車，又看了看司機，還想接著看下面的熱鬧。只見老太太走過車頭，徑直往前走，誰都知道，前面不遠的那排平房就是總站的辦公室和調(diào)度室。等所有人都下了車，司機關上車門，自己才下了車，繞過車頭，緊追幾步，追上了老太太，一臉云彩地對老太太說：您還真要找我們領導去呀？老太太擰著脖子瞥了他一眼，半天沒說話。司機不是個會說話的主兒，就那么一根蔥似的站在那兒，也卡了殼兒，不知該說什么好，只見臉上汗珠子直淌。老太太撲哧一下笑了，