小學(xué)教師作業(yè)布置和批改要求.doc

. 小學(xué)教師作業(yè)布置和批改要求 為了把教學(xué)過程管理工作做得更好，再次規(guī)范作業(yè)布置與批改要求，在布置和批改作業(yè)上，教師要嚴(yán)格按照“四精四必”（“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾）的要求組織教學(xué)活動(dòng)。各年級(jí)各學(xué)科還要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，倡導(dǎo)分層練習(xí)，堅(jiān)決杜絕作業(yè)設(shè)計(jì)、布置隨心所欲的現(xiàn)象。作業(yè)設(shè)計(jì)要突出“五性”：基礎(chǔ)性、探索性、開放性、綜合性、應(yīng)用性。 總要求 1.書寫要求：字跡要工整、清楚、正確、規(guī)范，字的大小、間隔要適中，保持簿本整潔，不得隨意添改。一、二年級(jí)用鉛筆寫，三年級(jí)以上學(xué)生可以用鋼筆(水筆)書寫(以班級(jí)統(tǒng)一)。 2.各科家庭作業(yè)總量之和：一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級(jí)回家作業(yè)總量不超過1小時(shí)。作業(yè)量由任科教師之間相互協(xié)調(diào)。 3.教師批閱作業(yè)用筆需統(tǒng)一，每次批閱都要寫上等級(jí)、批閱日期。如有錯(cuò)誤，需寫上“訂正”。 4.作業(yè)有布置有批改，批改要及時(shí)，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤訂正后也要及時(shí)批閱。提倡面批,特別是對(duì)學(xué)困生。 5.非語、數(shù)、英學(xué)科，無書面作業(yè)的,也要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)并且做到有布置有檢查，書面作業(yè)有布置有批改。 各學(xué)科要求 一、語文作業(yè)書寫及批改要求 （一）作業(yè)布置要求 1.作業(yè)安排：每篇課文后的作業(yè)應(yīng)分散到各課堂中完成，不要集中在課文教完后一次完成。 2.作業(yè)數(shù)量：作業(yè)要適量,相同年級(jí)內(nèi)布置作業(yè)種類要統(tǒng)一。 3.內(nèi)容、形式：要形式多樣，體現(xiàn)創(chuàng)造性、獨(dú)特性，體現(xiàn)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。不能簡(jiǎn)單機(jī)械地做同一項(xiàng)作業(yè)。 （二）作業(yè)書寫要求 1.書寫：字跡要工整、清楚，字的大小、間隔要適中，保持書寫整潔，不得隨意添改，字跡要正確、規(guī)范，一、二年級(jí)用鉛筆寫，三年級(jí)以上學(xué)生可以用水筆、鋼筆書寫（藍(lán)墨水、純藍(lán)墨水），以班級(jí)統(tǒng)一，不得用圓珠筆或其它筆書寫，格子以外不得寫。 2.規(guī)范每篇課文開始作業(yè)時(shí)，先寫課次、課題，每次作業(yè)應(yīng)在單線外寫上題號(hào)，在線內(nèi)寫作業(yè)題，兩題之間應(yīng)空一行，兩次作業(yè)之間空叁行。 3.訂正：作業(yè)中的錯(cuò)字、病句經(jīng)教師標(biāo)出，要及時(shí)訂正。訂正的作業(yè)一律從教師批改日期的下一行寫起，不得寫在原題上。 （三）作業(yè)批改要求 1.教育學(xué)生按時(shí)按要求進(jìn)行訂正，對(duì)不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的學(xué)生，要分析原因，耐心教育，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的形式變相處罰學(xué)生。 2.一律使用紅筆批改。3.批改認(rèn)真：批改字跡要工整、規(guī)范，對(duì)學(xué)生起示范作用，要適當(dāng)作批后記錄。4.批改及時(shí)：當(dāng)天作業(yè)力求及時(shí)改好，要寫明日期，訂正的作業(yè)不要漏改。批閱要跟上教學(xué)進(jìn)度（尤其是配套練習(xí)） 5.批改細(xì)致：用紅筆標(biāo)出作業(yè)中錯(cuò)誤，避免缺改、漏改。 6.在批改中，遇有學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤，教師要打上作業(yè)成績(jī)及日期。寫上“訂正”二字，必須寫在左邊，以示提醒學(xué)生進(jìn)行訂正，待學(xué)生訂正完畢，教師應(yīng)及時(shí)批改打“”。 7.學(xué)生的作業(yè)如果有進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)要給予表揚(yáng)（可寫適當(dāng)?shù)脑u(píng)語或全班表揚(yáng)或在班內(nèi)、校內(nèi)展示）。 8.按作業(yè)正確書寫工整程度評(píng)為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等第。 9.家庭作業(yè)：簿本要統(tǒng)一，批改要及時(shí)。 （四）作文 1.第一頁為作文目錄，目錄寫在正中位置，另一行寫上每次的習(xí)作的題目，每次習(xí)作另起一頁書寫。 2.批改等第為：優(yōu)、良、及格、不及格，一律打在題目的右邊。在習(xí)作末尾另起一行標(biāo)明批閱日期。3.批改時(shí)，錯(cuò)字打“”，別字打“”，并要求在正誤欄中訂正。二、數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改要求 （一）作業(yè)內(nèi)容來自： 1.數(shù)學(xué)書上的想想做做、練一練、試一試等。 2.補(bǔ)充習(xí)題。 3.針對(duì)年級(jí)、班級(jí)特點(diǎn)以及教學(xué)實(shí)效，補(bǔ)充的個(gè)性化設(shè)計(jì)，我們倡導(dǎo)分層練習(xí)，堅(jiān)決杜絕作業(yè)設(shè)計(jì)、布置隨心所欲，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：基礎(chǔ)性、探索性、開放性、綜合性、應(yīng)用性。 （二）作業(yè)書寫格式：日期、練習(xí)幾，每次作業(yè)前寫上作業(yè)題號(hào)。 （三）批閱等級(jí) ：優(yōu)、良、及格、不及格，特別優(yōu)秀的可用“”給予鼓勵(lì)。 （四）課堂作業(yè)：原則上1-5年級(jí)每天都有課堂作業(yè)，課堂作業(yè)可以寫在數(shù)學(xué)課本上，也可以寫在課堂作業(yè)本上。 （五）家庭作業(yè)： 原則上35年級(jí)每天都有家庭作業(yè)，家庭作業(yè)可以寫在數(shù)學(xué)書上、家庭作業(yè)本、補(bǔ)充習(xí)題，由教師親自批閱。 三、英語作業(yè)布置與批改要求 （一）作業(yè)布置： 1.課堂作業(yè)一單元一次，基本題年級(jí)相對(duì)統(tǒng)一，也可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)性化補(bǔ)充題。一、二年級(jí)無書面作業(yè)，教師要利用好課本配套練習(xí)教材。三、四、五年級(jí)用作業(yè)本。 2.家庭作業(yè)：原則上一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，以聽讀為主。三、四、五年級(jí)作業(yè)量要適中，以課本配套練習(xí)教材為主。 （二）作業(yè)批改： 1.改作業(yè)時(shí)，統(tǒng)一用A、B、C、A+、B+、C+、A、B-、C表示等第，注明批改日期，日期分別有