辛集市中小學(xué)教師培訓(xùn)管理辦法[終稿].doc

辛集市中小學(xué)教師培訓(xùn)管理辦法終稿 辛集市中小學(xué)教師培訓(xùn)管理辦法第一章第一章總則第一條第一條為推進(jìn)我市中小學(xué)教師培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化，加強培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)中華人民共和國教師法、國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要xx-2020、教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定（中華人民共和國教育部令第7號）、教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見（教師xx1號）、教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見教師xx6號等文件精神，結(jié)合我市教師培訓(xùn)實際情況，制定本辦法。 第二條本辦法中所稱中小學(xué)教師包括我市全日制普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校及民辦學(xué)校中的專任教師、中小學(xué)實驗教師和圖書管理員；同時包括市教師進(jìn)修學(xué)校、教科所、電教站等機構(gòu)的專業(yè)技術(shù)人員。 第三條本辦法中所稱中小學(xué)教師培訓(xùn)是指為促進(jìn)我市教師專業(yè)發(fā)展，通過集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等形式開展的學(xué)前教育教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師培訓(xùn)以及中職學(xué)校教師培訓(xùn)。 第四條本辦法適用于我市中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織管理、申報審批、具體實施、經(jīng)費管理、總結(jié)評估等活動。 第五條中小學(xué)教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，參加培訓(xùn)是中小學(xué)教師的權(quán)利與義務(wù)。 培訓(xùn)完成學(xué)時和考核情況作為中小學(xué)教師崗位考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先和教師資格定期注冊的必要條件和重要依據(jù)。 第六條我市中小學(xué)教師培訓(xùn)由市教育局統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理，具有資質(zhì)的教師培訓(xùn)機構(gòu)（院校）根據(jù)統(tǒng)一要求，依法有序、科學(xué)合理地組織和開展。 第七條教師培訓(xùn)每5年為一個周期。 一個培訓(xùn)周期內(nèi)，每位教師須參加各級各類培訓(xùn)的時間每年不少于72學(xué)時，總計不低于360學(xué)時。 第二章培訓(xùn)總體要求和原則第八條第八條中小學(xué)教師培訓(xùn)工作要認(rèn)真貫徹落實教育規(guī)劃綱要，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以農(nóng)村教師為重點，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，為我市教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供師資保障。 第九條中小學(xué)教師培訓(xùn)要按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、務(wù)求實效”的原則，不斷完善教師培訓(xùn)制度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式機制。 第十條中小學(xué)教師培訓(xùn)堅持全員培訓(xùn)與骨干研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)，脫產(chǎn)進(jìn)修與校本研修，境內(nèi)培訓(xùn)與境外研修，非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合的原則。 第十一條中小學(xué)教師培訓(xùn)要主動探索、不斷改進(jìn)培訓(xùn)的教學(xué)組織方式。 采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式開展培訓(xùn)。 在培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)途徑、培訓(xùn)機構(gòu)等方面，為教師提供個性化、多樣化的選擇機會，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力。 第三章培訓(xùn)內(nèi)容與形式第十二條第十二條教師培訓(xùn)的內(nèi)容包括師德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實驗技能和創(chuàng)新教育能力、學(xué)生身心健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研修課程等。 第十三條教師培訓(xùn)課程包括必修課程、選修課程和校本研修等部分。 （一）必修課程包括公共必修課與專業(yè)必修課。 公共必修課，旨在強化教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展意識，提高教師教育專業(yè)素養(yǎng)。 專業(yè)必修課，旨在夯實教師專業(yè)基礎(chǔ)，提高教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。 （二）選修課程供各崗位、學(xué)科、層次的教師選修，主要包括通識類、學(xué)科知識類、教育心理類、實踐性類、教育研究類、專業(yè)發(fā)展類等課程。 每類課程設(shè)置若干模塊和專題。 （三）校本研修校本研修以學(xué)校為單位，以學(xué)校的需求和教學(xué)方針為中心，以提高教師知識水平、教育教學(xué)能力為目標(biāo)，立足教師工作崗位，設(shè)計校本研修的內(nèi)容和教學(xué)實踐。 第十四條教師培訓(xùn)堅持常規(guī)培訓(xùn)與主題培訓(xùn)結(jié)合。 常規(guī)培訓(xùn)包括新教師上崗培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人和骨干教師高端培訓(xùn)、農(nóng)村教師培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。 主題培訓(xùn)包括根據(jù)要求和急需、圍繞特定專題組織的培訓(xùn)。 （一）新教師上崗培訓(xùn)對新參加工作教師和工作3年以下教師進(jìn)行適應(yīng)期崗位培訓(xùn)，使教師形成良好的師德，樹立育人為本的教育思想和素質(zhì)教育的理念，學(xué)會分析教材內(nèi)容，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能，成為合格的教師。 新任教師培訓(xùn)時間應(yīng)不少于120學(xué)時。 （二）學(xué)科教師崗位培訓(xùn)對各類薄弱、緊缺學(xué)科教師進(jìn)行補償性培訓(xùn)，幫助學(xué)科教師增長教學(xué)經(jīng)驗，熟練掌握教材內(nèi)容，提高教學(xué)能力。 對全體學(xué)科教師進(jìn)行崗位（提高）培訓(xùn)，夯實專業(yè)理論基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)，增強職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)幸福感，提升對學(xué)科的整體把握和研究學(xué)生、解決教學(xué)問題的能力，促進(jìn)教師成長為骨干教師、學(xué)科帶頭人。 （三）特級教師、骨干教師培訓(xùn)(研修)對骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行研修培訓(xùn)，以新理念、新問題、新策略為重點，全面提高骨干教師和學(xué)科帶頭人的專業(yè)能力、教學(xué)改革能力、教育科研能力以及指導(dǎo)青年教師能力，努力培養(yǎng)成為教育名師。 對獲得特級教師稱號的教師進(jìn)行支持性培養(yǎng)，促進(jìn)教師開展先進(jìn)理論與科學(xué)實踐相結(jié)合的研究，形成具有獨特的教育教學(xué)思想，努力培養(yǎng)成為教育名家。 （四）學(xué)歷提高培訓(xùn)以中青年教師為重點，堅持學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，鼓勵教師參加大學(xué)本科、研究生學(xué)歷或?qū)W位學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次。 （五）培訓(xùn)者研修培訓(xùn)對教師培訓(xùn)機構(gòu)、教研機構(gòu)專業(yè)人員進(jìn)行研修培訓(xùn)，圍繞培訓(xùn)質(zhì)量及重點難點問題開展研修，切實提高培訓(xùn)者隊伍的管理水平和教學(xué)水平。 （六）班主任工作培訓(xùn)建立健全班主任培訓(xùn)制度，針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。 所有班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。 （七）主題式培訓(xùn)依據(jù)教育教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化實驗城市建設(shè)項目，開展課程教材改革、人才培養(yǎng)模式改革、可持續(xù)發(fā)展教育、國際教育等主題培訓(xùn)，提升教師與教育教學(xué)改革發(fā)展需要相適應(yīng)的能力，促進(jìn)教育教學(xué)改革實施。 中小學(xué)教師依照培訓(xùn)計劃，根據(jù)統(tǒng)一安排參加國家級、省級、市級有關(guān)項目培訓(xùn)。 第十五條中小學(xué)教師培訓(xùn)采用“全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主、骨干培訓(xùn)以面授培訓(xùn)為主、個性化培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主”，遠(yuǎn)程培訓(xùn)、面授培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等多種形式并存的培訓(xùn)模式。 （一）遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 教師通過中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行選課和學(xué)習(xí)，培訓(xùn)成績由平臺考核系統(tǒng)自動評價，學(xué)員可在繼續(xù)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺上查閱并打印成績單。 教師全員培訓(xùn)主要采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式進(jìn)行。 （二）面授培訓(xùn)。 中小學(xué)教師按照培訓(xùn)單位、培訓(xùn)項目的要求參加集中面授。 （三）校本培訓(xùn)。 中小學(xué)校應(yīng)從本校教育教學(xué)實際情況出發(fā)，明確研訓(xùn)目標(biāo)，建構(gòu)研訓(xùn)內(nèi)容，采取有效形式與方法開展研訓(xùn)活動。 第四章組織管理第十六條市教育局是中小學(xué)教師培訓(xùn)的行政主管部門，負(fù)責(zé)項目的統(tǒng)籌規(guī)劃、總體部署、宏觀指導(dǎo)、檢查評估及表彰獎勵。 第十七條市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的具體實施。 包括培訓(xùn)前期調(diào)研、培訓(xùn)方案擬定、培訓(xùn)師資選聘、培訓(xùn)教學(xué)管理、培訓(xùn)檔案的建立管理、培訓(xùn)后勤保障、學(xué)員跟蹤指導(dǎo)、實踐基地建設(shè)、培訓(xùn)成果提煉等。 市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)建立管理使用教師培訓(xùn)信息化管理平臺，認(rèn)定教師參訓(xùn)學(xué)時完成情況；收集培訓(xùn)資源、培訓(xùn)簡報與項目總結(jié)；開展中小學(xué)教師培訓(xùn)研究，為教師培訓(xùn)提供政策和業(yè)務(wù)咨詢。 第十八條各學(xué)校應(yīng)從提高辦學(xué)水平，全面提升教師綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力出發(fā)，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，并根據(jù)教學(xué)安排需要，統(tǒng)籌安排教師參加各級培訓(xùn)。 各學(xué)校按要求完成縣級以上培訓(xùn)項目報名工作，適時調(diào)整參訓(xùn)教師的任教課程，確保學(xué)員不因參加培訓(xùn)影響正常的教育教學(xué)工作。 各學(xué)校要為學(xué)員參訓(xùn)提供必要的經(jīng)費和保障，督促、指導(dǎo)學(xué)員參加培訓(xùn)與在崗研修。 參訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，完成培訓(xùn)任務(wù)，對對培訓(xùn)工作進(jìn)行反饋、評估。 參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間請假需履行書面手續(xù)。 請病假憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院相關(guān)科室診斷書。 請假半天以內(nèi)，由培訓(xùn)部門批準(zhǔn)；半天以上由教師進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)。 請假兩天及以上，由“市教育局批準(zhǔn)。 教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)外出培訓(xùn)學(xué)員到崗情況的監(jiān)管，在培訓(xùn)期間加強與培訓(xùn)單位、培訓(xùn)學(xué)員溝通，確保按規(guī)定參訓(xùn)。 第十九條市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)制定我市教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理辦法。 明確登記的對象、范圍、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、使用方式等。 教師完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時）情況作為教師資格再注冊、教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。 第五章經(jīng)費管理第二十條第二十條市教育局負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)經(jīng)費保障落實。 督促落實“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算”的規(guī)定；督促落實財政部、教育部農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法（財教xx5號）“按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定，足額?？钣糜谥行W(xué)教師培訓(xùn)。 第二十一條實行教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。 專項培訓(xùn)經(jīng)費主要用于支付培訓(xùn)調(diào)研及方案研制、學(xué)員食宿費用、培訓(xùn)專家費用、教學(xué)及課程資源開發(fā)、場地設(shè)備使用、項目成果提煉及項目評估管理費用。 第二十二條教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)加強對教師培訓(xùn)經(jīng)費的管理，實行單獨建賬，?？顚Ｓ?，接受上級財務(wù)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)及培訓(xùn)經(jīng)費的專項審計。 第二十三條教師參加國家級、省級、市級培訓(xùn)項目的培訓(xùn)費、資料費、食宿費由培訓(xùn)專項經(jīng)費統(tǒng)籌解決，往返交通費和在任職學(xué)校進(jìn)行課題研究的有關(guān)費用在任職學(xué)校公用經(jīng)費中列支，其它費用按照相關(guān)政策予以解決。 第六章考核評估第二十四條第二十四條市教育局成立中小學(xué)教師培訓(xùn)管理辦公室，對教師培訓(xùn)項目實施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查及評估鑒定。 項目督查、評估及鑒定將采取聽匯報、看專題片、查檔案資料、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查及座談等方式進(jìn)行。 第二十五條市教師進(jìn)修學(xué)校對培訓(xùn)實施情況進(jìn)行年度總結(jié)，根據(jù)培訓(xùn)項目、考勤情況、學(xué)習(xí)過程、