中考物理考試說明——學習中考說明,研究中考復習.doc

學習中考說明，研究中考復習一、2010年初中物理中考說明的變化隨著近幾年中考改革的不斷推進，物理中考考試說明也日趨成熟、完善。2009年版的中考物理考試說明的基礎知識雙向細目表、基本技能等方面都做了較系統(tǒng)、完整的修訂，使整體的結構框架更加合理。在對2010年版的中考物理考試說明進行修訂之前，對2009年版中考說明進行了深入研究。在征求專家、領導的意見，召開各個區(qū)縣教研員參加的座談會，廣泛聽取意見、建議的基礎上，進行了“穩(wěn)定、微調”的修改。2010年中考物理考試說明修訂工作堅持以下三個原則：一是使考試說明進一步符合并體現(xiàn)義務教育初中物理課程標準的要求；二是保持中考的連續(xù)性和穩(wěn)定性；三是更加貼近北京市初中物理教學實際和學生生活實際。今年中考各科統(tǒng)一采用課標語言來描述考試范圍。在物理課標第三部分“內容標準”中包括“科學探究”和“科學內容”二項，為更好地與課標中的表述對應，避免將“學習內容”誤解為“科學內容”，將原來說明中的“學習內容”更改為“內容標準”。實驗與探究題，以及計算題都中包含作圖，因此將原來的題型名稱“作圖、實驗與探究題”更改為“實驗與探究題”。為了更加符合課標要求，在基礎知識雙向細目表“光現(xiàn)象”中增加“近視眼和遠視眼的矯正”（了解）的一個細目，此內容比較貼近學生熟悉的實際。由于近視眼中涉及凹透鏡，所以將“凸透鏡成像及應用”知識點改為“透鏡成像及應用”。修訂后的雙向細目表中知識結構如下：2010年內容、知識點和細目表項目力學聲學光學熱學電學總計內容7112516知識點2226101959細目624123148157對題型示例中的試題進行的適當?shù)恼{整，共刪掉2道題，更換了5道題。新更換的試題均為2009年中考試題。具體修改變化看ppt文稿。二、近三年北京市重考物理試題的特點1、注重基礎，貼近生活2、關注素質，考查常識3、提取信息，分析歸納4、注重綜合，分析推理5、知識綜合，分析受力6、基本實驗，常考不衰7、探究實驗，注重遷移8、實物電路，考查方法具體特點看ppt文稿三、中考物理復習策略及方法（一）制定周密可行的復習計劃 第一輪復習（7周時間），一摸前復習內容1、2月22日3月12日新課教學。2、3月15日4月7日復習力學。3、4月5日4月25日復習電學。4、4月26日5月9日復習熱學和光學。第二輪復習（三周時間），一摸后二摸前復習內容5月17日6月5日進行專題復習：1、運動和力專題2、密度壓強浮力綜合專題3、機械和功專題4、受力分析專題5、電路故障分析與設計專題6、電路計算專題（1）電路圖7、電路計算專題（2）實物圖8、實驗專題（1）力學實驗9、實驗專題（2）電學實驗10、熱、光專題第三輪復習（一周時間），二摸后中考前復習內容1、回歸基礎，查漏補缺2、梳理歸納，增強信心（二）明確復習課的目的 1、知識梳理復習范圍不漏“點” 2、復習內容概念重理解、規(guī)律重應用 3、學習方法總結、提升和落實（三）研究高效的復習方法 把所要復習的力、電、熱和光的內容劃成專題塊進行復習，避免流水賬，講到哪算到哪，“騎驢看帳本”走著瞧。 1、前測檢查加強復習針對性 前側檢查以基本概念和規(guī)律的記憶、理解、辨析、應用和方法的掌握位檢查目的，以卷面形式課前布置給學生，課前教師查閱，針對發(fā)現(xiàn)的問題做到付息有目的性和針對性。 例如： （1）對功概念的檢查：一足球運動員用200N的水平力把重為10N的足球一腳踢倒30m處，這位運動員對足球做的功為（ ） A.300J B. 6000J C. 0 D. 條件不足，無法計算 （2）對慣性概念的檢查：“汽車關閉發(fā)動機后仍能繼續(xù)前進，是由于汽車的慣性大于它受到的阻力”。這句話對嗎？為什么？ （3）對液體壓強計算的檢查：一圓形開口容器中盛有15cm的水，水中A點到容器底的距離為11cm，B點到容器底的距離為6cm,則A、B兩點的壓強之比PA:PB是 。 （4）對力的合成的檢查：一個重為100N的物體靜止放在水平地面上，當用60N的力豎直向上提它時，物體受到的合力為（ ） A. 40N，方向豎直向上 B. 40N，方向豎直向下 C. 0 D. 條件不足，無法判斷 （5）對電功和電熱的檢查：某電動機的線圈電阻為2，將其接在220V的電源上，正常工作時電流為4A，求： （1）1分鐘內電流產生的熱量； （2）1分鐘內電能轉化成的機械能。F （6）對浮沉條件的檢查：甲物體的質量為1kg，體積為1.2510-3m3，乙物體的密度為1.6103kg/m3，將它們放入水中后，受到的浮力分別為F甲和F乙；將它們取出后再放入酒精（酒精密度為0.8103kg/m3）中，其受到的浮力分別為F甲和F乙，比較為F甲、F甲和F乙、F乙的大小是（ ） A. F甲F甲,F乙F甲,F乙F乙 C. F甲=F甲,F乙F乙 （7）對機械效率的檢查：用一個重為10的動滑輪提升重為50N的物體，如圖所示，則實際工作中的拉力為( ) A. 等于25N B. 等于30N C. 可能大于25N D. 可能大于30N （8）對壓強概念的檢查：將質量為7.9kg的正方體鐵塊置于面積為0.5m2的水平桌面上，鐵的密度為7.9103kg/m3，求鐵塊對桌面的壓強。 （9）對電阻概念的檢查：當導體兩端電壓為3V時，通過導體的電流為0.5A，則導體的電阻為 ；如果導體兩端電壓減小到2V時，導體的電阻為 。（不考慮溫度對電阻的影響） （10）對條件理解的檢查：用伏安法測一個未知電阻（約為6）的阻值，實驗桌上備有一下器材：電流表一個（量程為00.6A，03A），電壓表一個（量程為03V，015V），干電池三節(jié)（每節(jié)電壓1.5V）串聯(lián)使用，滑動變阻器（阻值012），開關，導線，被測電阻Rx。（1）畫出實驗電路，并在圖上標出電流表、電壓表的“+、-”接線柱；（2）該電路中電流變化范圍是 A；（3）若電路中要求電流表指針不超過量程，又要使幾次測量數(shù)據(jù)都偏過電表刻度中線右側，則電流表應選量程為 ；電壓表應選量程為 。為防止損壞電表，變阻器接入電路的阻值至少不小于 。3 2、課堂實施精講精練，提高效率 精講指的是教師重點知識、易混和易錯概念、需要總結提升的方法進行重點講，對解題方法可以讓學生講進行交流，不要教師一人將講進行到底。 精煉指的是根據(jù)中考說明首先要練基礎知識，深入理解基本概念，靈活應用基本規(guī)律，其次