以墻為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇.doc

以墻為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇 我家一共有兩層，上下格局各有特色，最吸引我的是露臺(tái)上的那面生態(tài)墻。下面就是給大家整理的以墻為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，希望大家喜歡! 以墻為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文1 我家一共有兩層，上下格局各有特色，最吸引我的是露臺(tái)上的那面生態(tài)墻。 生態(tài)墻，我又稱之為花墻或者菜墻，那堵墻高兩三米，寬五米，墻的下方是花壇?；▔镤仢M了肥沃的泥土。你猜泥土里是什么?哈哈，正是那一顆顆種子娃娃在熟睡呢!外公還在墻邊用竹子搭了一個(gè)架子，好讓種子娃娃長大后練習(xí)攀爬功夫。 春天，種子們睡醒了，探頭探腦地鉆出泥土，好奇地打量著外面的世界。外公不斷地給它們澆水施肥，種子們迅速地發(fā)芽長個(gè)，并開出了美麗的花朵。兩個(gè)月后，茂盛的綠葉像一頂頂遮陽傘，花兒們?cè)诰G葉叢中歡快地舞蹈。迎春花王子、杜鵑花公主千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)?；▋簜?cè)诰G葉的襯托下，將我們家的生態(tài)墻點(diǎn)綴得美不勝收。 夏天，該是蒲瓜大顯身手的時(shí)候了。細(xì)長的藤兒爬滿了生態(tài)墻和竹架子，手掌大小的蒲瓜葉子蔥蔥蘢蘢，綠意盎然，把悄悄綻放的小花嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地藏了起來。 秋天，蒲瓜葉落了，花謝了，一只只胖墩墩的蒲瓜成熟了!吃著外公親手種的蒲瓜，我從舌頭一直甜到心頭! 隆冬時(shí)節(jié)，一場(chǎng)大雪過后，生態(tài)墻和花壇都穿上了潔白的棉襖。幾朵不畏寒冷、傲然綻放的臘梅花像勇敢的士兵挺立在寒風(fēng)中，散發(fā)著幽幽的香氣。 我愛我家的生態(tài)墻，更愛把生態(tài)墻打扮得無比美麗的大自然! 以墻為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文2 看看這些豐盛的菜肴，醋溜白菜、酸辣湯、拔絲蘋果、糖醋鯉魚、蜜汁溜紅棗、苦瓜煎蛋、涼拌苦瓜、辣子雞、辣子魚丁、香辣牛蛙。酸甜苦辣樣樣俱全。我們不怕酸甜苦辣，喜歡酸甜苦辣，在盡情享受著饕餮大餐。在生活中，也會(huì)有太多的憂愁，有太多的無奈，太多的坎坷，但生活本就和菜一樣，同樣有著酸甜苦辣。我們更要去享受生活，面對(duì)挫折，懷著一顆感恩的心，感受生活的美好。 閱讀翻過那堵墻，自己去摘一文，給了我很大的啟示。故事中，講了作者祝師基由于小時(shí)候經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)而影響了他一生的故事。小時(shí)候，祝師基要吃李子，爸爸讓他自己翻越院里的墻去摘，在爸爸心里，教導(dǎo)孩子從細(xì)節(jié)做起。后來到了高三，由于底子差，學(xué)習(xí)成績跟不上?？即髮W(xué)他便再也沒有指望。在外縣干活的爸爸為了這事，急急的趕回家，用祝師基7歲那年翻越一堵墻摘李子吃的經(jīng)過，再次鼓勵(lì)他翻過高考這堵墻，也能找到果子吃的，就這樣，祝師基抱著這樣的心態(tài)奮起直追，終于如愿以償，僅收到了大學(xué)錄取通知書，摘到了豐收的“果子”。不幸的是連續(xù)兩個(gè)月，父親因病臥床不起，父親對(duì)自己的病情已絕望了。痛苦至極的祝師基，便又用“翻過那堵墻”的話征服了爸爸。兒子希望爸爸也能夠翻過這病魔這堵“墻”。后來的情況是，醫(yī)生很驚奇父親的病好的這么快。在2002年的時(shí)候，祝師基的工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，他又以父親給他的“翻過那堵墻”的話。于是，以一種無畏的精神競聘來了總經(jīng)理的位置，經(jīng)過不懈努力，祝師基已成為擁有一家總公司，5家分公司，每年效益達(dá)一億元的集團(tuán)大企業(yè)。 多大的成就啊!祝師基用父親的“翻過那堵墻”的道理受用了他的一生，要想獲得自己想得到的東西，必須自己付出努力，跨越了心中的猶豫，翻越了心里上的障礙，勇往直前?！胺侥嵌聣Α辈粌H激勵(lì)祝師基，也深深地激勵(lì)了我。我想生活本該就這樣翻越自己的“心墻”，為目標(biāo)而奮斗。我們要感恩生活，是生活讓世界多姿多彩。直面生活中的挫折，因?yàn)橛写煺鄣纳?，往往是?duì)生活的一種磨煉。 生活中處處存在“一堵墻”，這堵墻是我們做事情的障礙，是心里的坎兒，面對(duì)“高墻”，很多人會(huì)畏懼、退縮，會(huì)擔(dān)心爬不上去，會(huì)害怕摔傷。這個(gè)時(shí)候，需要一種勇氣，一種破釜沉舟、無所畏懼的勇氣，每翻過“一堵墻”，你的人生便會(huì)因此而熠熠生輝。 以墻為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文3 善，德之建也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。恒，德之固也。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。這些字是我從臺(tái)州一中旁的壁面上看到的。 墻上面畫得是古代人民的二十四孝圖，這二十四幅畫使我深深懂得了古代子女的孝心。讓我禁不住流下了眼淚的嘗糞憂心深深觸動(dòng)我的心靈，這個(gè)故事說了南朝齊國時(shí)期的庾黔婁，他可是個(gè)十分至孝的人。由于他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，皇上便封給他了一個(gè)大官?？墒?，上任不久，庾黔婁聽聞父親生病，坐臥不安，于是便辭官回家，看望自己的父親。醫(yī)生說：“每天病人拉的糞便可以知道病人的病情?！扁浊瓓浒厌t(yī)生的話牢記在了心中，每天都去嘗自己父親的糞便。但他的內(nèi)心還是十分憂慮，夜里，跪拜天上北斗星，乞求自己能替父親死。這個(gè)故事讓我感動(dòng)的地方是庾黔婁的一片孝心，他寧愿自己吃點(diǎn)苦，也要治好自己父親的病。 恣蚊飽血這個(gè)故事講述了晉朝人吳猛，幼年時(shí)母親早逝，他便與父親相依為命。由于家里窮夏天買不起蚊帳，到了晚上，吳猛的父親經(jīng)常因被蚊蟲叮咬睡不好覺，這時(shí)的吳猛雖然年紀(jì)小，但十分有孝心，為了不讓父親不被蚊蟲叮咬，讓父親睡上好覺，自己赤裸上身，寧可讓自己被蚊蟲叮咬，也要讓父親好好的睡覺。吳父去世后，吳猛為父親守喪三年，三年里他燒紙供奉，早晚祭奠，從不間斷，受到了后人的贊譽(yù)。 游覽了這二十四幅動(dòng)人的壁畫，想起自己連幾件力所能及的小事都不愿意去做，不禁心中暗暗慚愧。所以，我要下定決心，一定要好好孝順我的爸爸媽媽。 以墻為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文4 彈指一揮間，童年早已消無聲息，我已不是那個(gè)懵懵懂懂的女孩，但心中那道“墻”還是不能夠暢通無阻，當(dāng)我試圖對(duì)心中的那道“墻”做修繕時(shí)，卻總是抵擋不了那道“墻”的阻礙，也許那已不是傳統(tǒng)的意義上講的“障礙物”，而是心里上永遠(yuǎn)無法免除的心里障礙，可能是從小養(yǎng)成的習(xí)慣吧! 要說滄海桑田的見證無已是一個(gè)人心里的成熟，而的的確確我并沒有逃脫世態(tài)變遷的紛擾，難道是給我莫大的慰藉。其實(shí)不然，我也是蕓蕓眾生中心里有那道“墻”的一員，很多時(shí)候是不敢于表達(dá)，也不敢于對(duì)任何事物有所偏見，考慮東西越多，那道“墻”越嶼立不倒，對(duì)我來說確實(shí)很難改變，可是這個(gè)年代已經(jīng)不能容忍有如此現(xiàn)狀的人。如果要超越自己并在未來有所作為的話我必須越過這道“墻”。并讓更多的人了解真實(shí)的自己，其實(shí)我也可以 其實(shí)每個(gè)人都有能力越過這道“墻”，只不過很多時(shí)候都是自己給自己設(shè)置障礙，人人皆知：“說起來容易做起來難”，能改變的戲法只有自己不斷的去嘗試、實(shí)踐。即便是小兒科游戲也要對(duì)略帶希望的事物有所突破，人世間生辰八字都是好的，桃花依舊笑春風(fēng)。 無數(shù)次的跳躍都無法打破“墻”的軀殼，震撼的不僅僅是弱小的心靈，還有那無聲的思維。幼小的內(nèi)心不是懦弱的表現(xiàn)，更多時(shí)候是逼不得已，也許想做的更好，以至于背叛了虛擬的“膽怯”，那是善良的心靈無法跳躍的通道，往前也不是，往后也不是，盡量去拓寬自己的思維，卻沒能以新角度去批判道路的荊棘，慢慢地就利用散發(fā)性的逆向思維去定奪心靈之窗。退化而來的是思維的定勢(shì)，越發(fā)努力的去討好“思維與心靈”的直通血液管道，以便更加順暢的流經(jīng)那道“墻”的每根神經(jīng)，讓修繕后的“墻”能一馬平川。 如果哪一天心中的那道“墻”迅速崩塌抑或分裂瓦解，我會(huì)喜笑顏開，我們不應(yīng)該把某些東西藏在心里，而應(yīng)該釋放出來。明天太陽依舊燦爛，那道“墻”想必也被陽光驅(qū)除了。 翻越心中的那道“墻”，我應(yīng)該往上爬，還是原地不動(dòng)。既然世俗的世界已經(jīng)開辟了那條不管是希望還是失望交織中的道路，我都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的去面對(duì)自己不同的人生。我所要做的就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)，再挑戰(zhàn)!相信一切皆有可能。 以墻為話題的小學(xué)生優(yōu)秀作文5 “瞧瞧，你這成績下滑了多少?”剛走出校門，我便聽見一位家長對(duì)自己身旁的女兒發(fā)脾氣，“看我回去怎么收拾你!”聽到這，我不禁搖了搖頭，腳步也放慢了許多，因?yàn)閯倓偰蔷湓?，我也曾?jīng)聽過。 “媽，你不懂，我們現(xiàn)在上了初中，與小學(xué)不同?！迸?duì)旁邊的家長訴說著。“我有什么不懂的?別人的孩子怎么能考好，你怎么就不能?”女孩的家長繼續(xù)報(bào)怨著說：“別人的孩子為什么能那么用功?別人”“別人的孩子那么好，你讓她做你的女兒吧!”女孩生氣地打斷了正在說教的家長，轉(zhuǎn)身向另一個(gè)方向走了。 看到這一幕，我的思緒飛到了不久以前，因?yàn)槌煽円恢毕禄?，我也曾被爸媽這樣說過，而當(dāng)時(shí)我的反映似乎比這個(gè)女孩更加激烈。不知從什么時(shí)候起，我同爸爸媽媽的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)了，也不知從什么時(shí)候起，我們之間竟隔起了一堵無形的墻。父母的眼中好像除了成績就沒有其它東西，雖然我已經(jīng)很努力了，可就是很難達(dá)到他們定下的目標(biāo)。 回想起小時(shí)候，我不也是爸爸媽媽的掌上明珠嗎?往事一件件地在我腦海里浮現(xiàn)：記得有一次我生病了，他們心急如焚，為了照顧我，他們一夜都沒合眼。漸漸地，我長