“導(dǎo)學(xué)案”：七年級下冊英語Module3MakingPlans（余昆湘老師）.docx

七年級下冊 英語 Module 3 Making PlansUnit 2 Were going to cheer the players. 余昆湘【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）語言知識(shí)目標(biāo)1.語法：be going to 的意義與運(yùn)用2.詞匯：look forward to, make friends, cheer, do some sightseeing, enjoy oneself, take a walk, go sightseeing.（二）能力目標(biāo)1.聽懂包含計(jì)劃的段落2.能用be going to 描述他人的計(jì)劃、打算3.能讀懂包含計(jì)劃，安排的短文，并判斷文中人物的計(jì)劃安排。4.能寫出表達(dá)計(jì)劃、打算的原因狀語從句（三）情感目標(biāo)通過小組共同學(xué)習(xí)，共享學(xué)習(xí)方法；閱讀中學(xué)會(huì)猜測詞義的策略，并養(yǎng)成良好的有計(jì)劃的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持樂觀態(tài)度。了解不同民族，不同人群的休閑安排?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Be going to結(jié)構(gòu)描述將來要做的事。難點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確地運(yùn)用Be going to結(jié)構(gòu)談?wù)撟约捍蛩阕龅氖?。【學(xué)習(xí)方法】自讀自究法、小組探討法、成果展示法 【學(xué)習(xí)過程一、學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的英語閱讀方法，如同交給學(xué)生打開閱讀大門的鑰匙，增強(qiáng)閱讀的主動(dòng)性。學(xué)生掌握了科學(xué)的閱讀方法，就會(huì)逐步使學(xué)法由知識(shí)變成學(xué)習(xí)的閱讀行為方式，進(jìn)而形成閱讀能力。 在閱讀中，要求必須掌握以下方法：1快速閱讀，抓住文章中人物、事件、原因、時(shí)間、地點(diǎn)等；2仔細(xì)閱讀，抓住細(xì)節(jié)。3對根據(jù)閱讀提出問題。4用自己語言復(fù)述課文。二、自主探究課前預(yù)習(xí)1. look forward to, 動(dòng)詞短語，“期待，期望”，此處to為介詞，之后可以加名詞，代詞，動(dòng)名詞形式。如，Im looking forward to meeting Jay Chou.（我期待著見到周杰倫。）典型例題: She always _（她一直盼望著去聽音樂會(huì)。）2.make friends 交朋友，這里friend 必須為復(fù)數(shù)。拓展：make friends with sb. 和某人交友典型例題 He likes _（他喜歡和外國人交朋友。）3.sightseeing(n)，游覽，觀光拓展：do some sightseeing 游覽 go sightseeing 去觀光典型例題 How about _ (go sightseeing)?典型例題 Lets do some sightseeing (翻譯) _4.enjoy myself 過得很愉快 相當(dāng)于 have a good time.典型例題 In the park, we _ (過得很愉快).In the park, we _ (過得很愉快).三、合作探究，分組研討（對于本課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，進(jìn)行組內(nèi)交流討論，探究解疑；合作探究中，要重視知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。）1.快速閱讀,判斷是誰打算做一下的事情：MartinZhang SijiaLucyWatch a football matchSpend time with family and friendGo on a summer campCollect litterStay with an Australian familyMeet other football fans2.仔細(xì)閱讀，完成任務(wù)。Ask and answer the questions.1) When is Martin going to watch a football match?2) What does Martin hope?3) Why is it going to be a busy holiday for Zhang Sijia?4) Why id this summer holiday going to be different for Lucy?5) Who is Lucy going to stay with?3.詞匯運(yùn)用Complete the passage with the correct from of the words from the box. Page 17 E4.四、展示成果（依照分配任務(wù)，各小組展示學(xué)習(xí)成果，或口頭表達(dá)或筆頭展示，同學(xué)進(jìn)行客觀的評價(jià)，教師及時(shí)點(diǎn)撥、點(diǎn)評并拔高知識(shí)。）1.各小組展示閱讀成果。2.各小組在組內(nèi)進(jìn)行課文復(fù)述，并在全班展示。3.其它小組認(rèn)真傾聽點(diǎn)評。五、當(dāng)堂作業(yè)，鞏固練習(xí) 根據(jù)中文提示及首字母補(bǔ)全單詞。1.Theyre going to lie on the （沙灘）on Sunday morning.2.Everyone is （享受）the sun and the sea.3.We are going to _