



免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一章運動的描述 本章內(nèi)容要點 第四節(jié)速度變化的快慢加速度 討論與交流 一輛汽車從靜止開始經(jīng)過20s后 其速度變?yōu)?0m s 一位短跑運動員沖刺后的速度由10m s經(jīng)過5s變?yōu)? 1 誰的速度大 2 誰的速度變化大 誰的速度變化小 3 誰的速度變化快一些 判斷的依據(jù)是什么 4 速度大小 速度的變化大小 速度的變化快慢三者有關(guān)嗎 相關(guān)的概念 初速度 v0 末速度 vt 速度的變化 v vt vo 速度變化的快慢 結(jié)論 物體的速度變化有快有慢 速度變化的大小并不能描述速度變化的快慢 第四節(jié)速度變化的快慢加速度 一 加速度 表示速度改變快慢的物理量1 定義 速度的改變跟發(fā)生該改變所用時間的比值稱為加速度 表達式 2 矢量性 加速度的方向與 v vt vo方向相同 3 單位 si制中 加速度的單位是 m s2 米每二次方秒 二 說明 矢量的方向與 符號符號規(guī)則 先選定正方向 如 以初速度vo的方向為正方向 其他矢量按與正方向同向則取 反之則取 所有矢量均帶 符號參與運算 最終結(jié)果若 則表示與選定正方向同向 若 則反 第四節(jié)速度變化的快慢加速度 物理敘述 前提 選取初速度的方向為正方向 若a 0 物體作勻速運動 若a 0 物體作加速運動 若a 0 物體作減速運動 若a恒定不變 物體作勻加速運動 加速度的意義 加速度越大 物體的速度改變得越快 速度大小 速度的變化大小 速度的變化快慢三者無關(guān) 例題1 下列說法中正確的是 a 加速度增大 速度一定增大 b 速度改變量 v越大 加速度就越大 c 物體有加速度 速度就增加 d 速度很大的物體很大的物體 其加速度可以很小 例題2 一個物體作勻變速直線運動 某時刻速度的大小為4m s 1s后的速度大小為1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學校洗漱臺管理制度
- 學校網(wǎng)格化管理制度
- 學校陶藝社管理制度
- 學雷鋒員工管理制度
- 安技處安全管理制度
- 安置點保潔管理制度
- 實訓室使用管理制度
- 實驗室活動管理制度
- 客服部內(nèi)部管理制度
- 室內(nèi)高爾夫管理制度
- 安徽省教師資格認定體檢表
- 肌肉注射評分標準
- 廣州市二中應(yīng)元數(shù)學新初一分班試卷
- 企業(yè)服飾生產(chǎn)制造單模板
- 出國人員行前教育基本知識(-)課件
- 貴州省六盤水市2022-2023學年高二下學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測英語試題(含答案)
- Spark大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用教學大綱
- 籃球場、羽毛球場項目施工方案
- 大型滑坡災(zāi)害的識別預(yù)警及應(yīng)急治理國家重點實驗室
- 鋼屋架安裝施工吊裝方案
- JJG 97-2001測角儀
評論
0/150
提交評論