幼兒園大班春節(jié)主題精選教案三篇.doc

幼兒園大班春節(jié)主題精選教案三篇 快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@大班春節(jié)主題精選教案三篇，希望能幫助到大家! 幼兒園大班春節(jié)主題精選教案一：春節(jié)到了 活動目標： 1、能圍繞“新年”這一話題，用連貫的語言大膽地表達自己的所見所聞以及自己的新年愿望。 2、認識年歷，能在年歷上找出相應(yīng)的日期，知道元旦是新年的第一天。 3、認讀句子“新年到了”，通過游戲活動等形式，進一步促進幼兒語言的發(fā)展。 4、體驗新年的快樂氣氛。 活動準備： 1、環(huán)境準備：教室里布置新年的喜慶氣氛 2、大型“新年老人”一個(新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡) 3、新舊年歷各1本;紅色、黑色記號筆各1支 4、許愿蠟燭1支;火柴一盒 5、句子卡若干 6、放“新年到了”字卡的信封人手一個 7、放若干禮物的“百寶箱”一只 8、錄音機一只;鈴兒響叮當?shù)囊魳反艓б缓?活動過程： 1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞，感受周圍環(huán)境的變化。 “小朋友，你們看誰到我們班來做客了?”(新年老人)“伴隨著新年老人的腳步，迎來了又一個新年，在過新年時人們都干些什么?我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢?”幼兒討論后回答。 2、師生共同觀察年歷。 “新年里到處張燈結(jié)彩，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西。” (1) 出示舊年歷?！澳銈兛?，這是什么?你知道這是哪一年的年歷嗎?你是怎么知道的?” (2) 出示新年歷?！拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷，它又是哪一年的呢?你又是從哪里看出來的?” (3) “你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎?哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來?想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找?！?(4) “新年的第一天叫什么節(jié)?元旦是幾月幾日?誰會找出來?請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了?” (5) “我們一起來數(shù)數(shù)，今天距離新年還有多少天?”教師指年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。 3、幼兒講述新年愿望，師生共同許愿。 (1)“新年馬上就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢?”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。 (2)“小朋友都有許多心愿，新年老人特地為小朋友準備了許愿蠟燭?！苯處燑c燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭?！靶履昀先苏嫘淖８Ｃ课恍∨笥训脑竿寄軐崿F(xiàn)!” 4、通過游戲認讀句子“新年到了”。 (1)“新年老人為大家準備了一份厚禮，邀請小朋友來參加一個小游戲，揭字卡，送禮物的游戲。機靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話，小朋友猜猜會是什么話呢?”幼兒猜句子。 (2)教師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導(dǎo)幼兒認讀句子“新年到了”。 (3)游戲“揭字卡，送禮物”。 “在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子，如果小朋友揭到的字卡上寫的是新年到了的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物，如果揭到的字卡不是寫新年到了的句子，這位小朋友就暫時不能拿禮物?！?準備四張“新年到了”的句子卡，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上，每次請幼兒揭一張，如果揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁。 (4)游戲“揭信封，送禮物”。 “拿到禮物的小朋友一定很高興，沒拿到禮物的小朋友也不要失望，因為新年老人想讓每位小朋友都快樂，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到新年到了句子卡的小朋友都有機會獲得新年老人送給你的禮物!”“信封藏在哪兒呢?”幼兒找信封，發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里，教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”。(幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡)教師手捧“百寶箱”，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。 活動延伸： 師生和新年老人共舞。 “小朋友都拿到了禮物，高興嗎?想不想和新年老人一起跳個舞呢?”教師把新年老人“請”到中間，師生隨音樂圍著新年老人共舞。 幼兒園大班春節(jié)主題精選教案二：認識“春節(jié)” 活動目標： 1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。 2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。 3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。 活動過程： 1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)“過年”的話題。 2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年?過年是怎樣的?等等。 3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。 4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。 5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認識。 什么是“春節(jié)” 春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為*。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。 幼兒園大班春節(jié)主題精選教案三：春節(jié)習(xí)俗 活動設(shè)計背景 快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。 活動目標 知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。 教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。 情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新年好的歌，愛好民族音樂。 教學(xué)重點、難點 重點：了解中國的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。 難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。 活動準備 1、物質(zhì)準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。 2、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。 活動過程 活動一 欣賞中國年畫 一、出示年畫，引起幼兒興趣 1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的? 2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛? 二、觀察年畫的內(nèi)容 1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等) 2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福