數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊4.2 直線、射線、線段.doc

課題：4.2 直線、射線、線段（1）主備人：張光辰 課型：新課 審核人：陳蓉學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.掌握 “兩點(diǎn)確定一條直線”的基本事實(shí)。 2. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、射線、線段，掌握直線、射線、線段的表示方法。 3. 初步體會(huì)幾何語言的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：直線、射線、線段的表示方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用字母表示圖形和根據(jù)語言描述畫出圖形幾何語言和圖形語言的轉(zhuǎn)換。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過了直線、射線、線段請你畫出一條直線、一條射線、一條線段？ 二、合作探究 1（1）如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？操作一下，試試看。 （2）經(jīng)過一個(gè)已知點(diǎn)O的直線，可以畫多少條直線？請畫圖說明。 O (3)經(jīng)過兩個(gè)已知點(diǎn)A、點(diǎn)B畫直線，可以畫多少條直線？請畫圖試試。 A B (4) 通過對以上三個(gè)問題的回答,你可以得到什么結(jié)論？ 應(yīng)用:你還能從生活中舉出應(yīng)用直線的基本事實(shí)的例子嗎？試試看： 2我們可以怎樣表示一條直線？為什么這樣表示？BBBn3（1）如圖，如何表示點(diǎn)與直線的關(guān)系？AmM （2）如圖，如何表示這兩條直線的關(guān)系？Oba 4類比直線的學(xué)習(xí)，（1）你認(rèn)為怎樣恰當(dāng)?shù)谋硎旧渚€和線段呢？如圖： BBO（2）你認(rèn)為點(diǎn)與射線，點(diǎn)與線段有怎樣的位置關(guān)系？射線與射線，線段與線段又有怎樣的位置關(guān)系？三、課堂訓(xùn)練：1.填寫表格，歸納直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別：名稱圖形表示延伸情況端點(diǎn)個(gè)數(shù)能否度量直線射線線段2.（1）用恰當(dāng)?shù)恼Z句描述圖中點(diǎn)與直線，直線與直線的關(guān)系. ABabcCAPQm A A（2）按下列語句畫出圖形： 直線EF經(jīng)過點(diǎn)C； 點(diǎn)A在直線 l 外； 直線AB與直線CD相交于點(diǎn)A（3）按下列語句畫出圖形： 點(diǎn)A在線段MN上； 射線AB不經(jīng)過點(diǎn)P； 經(jīng)過O點(diǎn)的三條線段a，b，c； 3判斷下列說法是否正確： 線段AB與射線AB都是直線AB的一部分； （ ） 直線AB與直線BA是同一條直線； （ ） 射線AB和射線BA是同一條射線； （ ） 把線段向一個(gè)方向無限延伸可得到射線，把線段向兩個(gè)方向無限延伸可得到直線 （ ）四、課堂檢測：1下列語言準(zhǔn)確規(guī)范的是 （ ） A.直線a與直線b相交于一點(diǎn)m B. 延長直線AB C.延長射線AO到點(diǎn)B（A是端點(diǎn)） D. 直線AB,CD相交于點(diǎn)M BCA2.如圖,若射線AB上有一點(diǎn)C,下列與射線AB是同一條射線的是 ( ) A.射線BA B.射線AC C.射線BC D.射線CB 3經(jīng)過同一平面內(nèi)任意三點(diǎn)中的兩點(diǎn)共可以畫出（ ）條直線A.一條 B. 兩條 C.一條或三條 D. 三條BCAD 4.點(diǎn)A、B、C、D的位置如圖所示，按下列要求畫出圖形： （1）畫直線AB,直線CD，它們相交于E； （2）連接AC,連接BD，它們相交于O； （3）畫射線AD,射線BC, 它們相交于F；五、應(yīng)用拓展：1.如圖，在一條直線上取兩個(gè)點(diǎn)A、B,共得幾條線段？在一條直線上取兩個(gè)點(diǎn)A、B、C,共得幾條線段？在一條直線上取兩個(gè)點(diǎn)A、B、C、D,共得幾條線段？在一條直線上取n（n為大于1的正整數(shù)）個(gè)點(diǎn),共得幾條線段？BABACBCAD2.如果武漢與北京之間是直達(dá)快車，那么鐵路部門要為這次列車準(zhǔn)備 種車票，如果是某次普通列車，且途中要經(jīng)過4個(gè)?？空?