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文檔簡介

七年級下冊期末復習試卷講評教學設計 教學目標：1、通過講評，總結答題點，歸類題型。2、分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結，掌握一定的答題方法。3、查缺補漏，幫助學生克服不自信的心理，樹立學習的信心，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 教學重點：針對失分原因逐題確定講評重點，教給學生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學生自主學習能力。教學難點：題型變換演練，幫助學生拓寬視野，使學生走進考場能適應各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。教法：講練結合 學法：在總結中提升能力，在訓練中提高。教學流程：導入新課：當一張考卷拿到手的時候，我想很多同學第一件事就是看幾分，但是當知道了分數(shù)之后，我們應該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會考成這樣。其實，考卷上的錯誤并不是真的都是你不會的，當你拿到卷子的時候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學一定馬上又得做對許多，為什么？因為，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯的。這張試卷，大家對基礎知識題掌握的較好，但后面的改寫句子，全班錯的較多。一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學生認識到進步，也能使一些同學意識到不足）二、總結失誤原因重新審試試卷，自行修改1、學生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。2、匯報修改情況，提高學生信心。三、典型錯例分析點評，錯誤原因歸類通過帶領學生回顧題型來強化學生的記憶，通過錯例分析和將錯誤原因歸類來給學生敲好警鐘,避免其再犯此等錯誤。點撥歸納：試卷第一題，選擇填空。1.錯誤分析：部分學生無法正確寫出“抱歉”“阻撓”2.教給方法，a. 結合字詞的類別，理解字面上的意思點撥歸納：試卷口語交際題，1. 分析錯情，此題錯誤主要有兩個方面，一方面不理解意思；另一方面是學生知道意思后難以表達。2. 掌握方法，多讀，理解句意，根據(jù)題目和句意作答。3. 學自行修改。4. 拓展練習5. 激發(fā)自主學習的興趣 討論：各個組長負責，本組對不會的題一塊討論解決?？偨Y：萬變不離其宗，要想提高答題的準確率就必須做到認認真真讀透文本，要有自主學習的習慣，善于自覺主動地學習新知識。只要這樣就能以不變應萬變！

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