卓校長在2015級MPA春季班開學典禮上的講話.docVIP

在山東財經大學公共管理碩士（MPA）2015級春季班開學典禮上的講話卓 志（2015年4月16日）老師們、同學們：今天，我們在此隆重舉行山東財經大學2015級公共管理碩士（MPA）開學典禮。首先，請允許我代表山東財經大學對2015級MPA研究生新同學的到來表示熱烈的歡迎！山東財經大學是財政部、教育部、山東省共建高校，是一所辦學歷史悠久、財經特色鮮明、綜合實力突出，在國內外有一定影響的高等財經院校。2013年7月，經國務院學位委員會批準，學校取得博士學位授予權，是山東省唯一具有博士學位授予權的財經類院校。2013年11月，學校又成功入選“省部共建人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位”。學校已經基本形成了以經濟、管理學科為核心，文、法、理、工、教育、藝術等協(xié)調發(fā)展的研究生教育體系。MPA作為一種專業(yè)學位教育起源于美國，1924年美國錫拉丘茲大學馬克斯韋爾公民與公共事務學院首先開辦MPA教育，歷經90余年的發(fā)展，已經成為很多國家培養(yǎng)高層次、應用型公共管理人才的主要途徑。我國公共管理專業(yè)學位教育于2001年啟動，歷經15年，MPA教育事業(yè)取得了豐碩的成果，在社會上產生了很大的反響，受到了廣大公務員和社會各界的歡迎。我校于2007年獲得MPA授權資格，截至目前，已連續(xù)招收了8屆共計901名MPA研究生，為全省各類社會組織、特別是公共部門培養(yǎng)了一大批具有較高素質的公共管理專業(yè)人才。學校堅持“以需求為導向，以質量求發(fā)展，以特色樹品牌,以服務社會為目的”的辦學理念，秉承我校優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，整合全校優(yōu)質教育資源，發(fā)揮經濟和管理學科優(yōu)勢，以進取務實創(chuàng)新的態(tài)度，扎扎實實地做好各項工作，在規(guī)范管理、質量提升、品牌塑造、特色凝練上下工夫，致力于建設一流的公共管理教育與培訓基地。我校MPA教育以社會需求導向，設立了政府管理、公共財政與稅收管理、金融服務與管理、公共財務管理、社會保障管理5個專業(yè)方向。多年來，學校強化與政府部門的合作與協(xié)同，積極與我省財稅、人社、國土等政府部門開展務實合作，培養(yǎng)了一批高素質的專業(yè)人才，合作單位給予了高度評價，提高了學校的知名度和美譽度。學校致力于人才培養(yǎng)質量的提升，從師資隊伍建設、課程設置、學位論文、國內外合作與交流等方面，著力打造具有山財大特色的MPA教育。學校擁有一支高學歷、高職稱、經驗豐富的高素質MPA師資隊伍，聘請了國內外知名的MPA教育專家作為客座教授，選聘了一大批具有豐富管理經驗的政府部門領導和專業(yè)人才做兼職教授和合作導師，實行“雙導師制”培養(yǎng)。學校充分依托經濟、管理學科優(yōu)勢，整合全校優(yōu)質教育資源，以為政府部門及非政府公共組織培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟?、復合型、應用型公共管理專門人才為己任，積極塑造具有山財大特色的MPA教育品牌，服務于山東經濟社會發(fā)展。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要對高層次人才培養(yǎng)提出了明確要求，我國實施人才強國戰(zhàn)略為MPA教育提供了新的發(fā)展契機，國務院學位辦和全國MPA教育指導委員會對MPA教育與培養(yǎng)工作做了具體的規(guī)定。同學們選擇了山東財經大學，這是對學校的信任，也是我們繼續(xù)做好MPA教育的動力。利用這次機會，我對全體MPA研究生提幾點希望和要求：一、結合服務型政府建設，與時俱進，提高行政能力黨的十八屆三中全會對加快政府職能轉變、深化行政體制改革、建設法治政府和服務型政府提出了新的要求。在座的同學們大都是來自全省各地的各級政府機關和事業(yè)單位的公職人員，你們是國家的行政管理人才，擔負著規(guī)劃、組織和指揮的重要責任，因此加強對服務型政府在行政理念、行政目標、行政職能、行政方式、行政效能等方面的學習和研究，適應服務型政府對公務員隊伍建設、制度建設以及能力建設的新要求，對我們來說責無旁貸；希望同學們加強學習，早日成為具備高瞻遠矚的領導力、與時俱進的洞察力、雷厲風行的執(zhí)行力、縱橫捭闔的協(xié)調力的精英。二、掌握新公共管理理論，兼容并蓄，提高學習能力當今社會是一個知識社會，不重學則廢，不好學則愧，不善學則衰。MPA教育的目標，是為公共部門培養(yǎng)具有現代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進分析方法及技術的專業(yè)化、復合型人才。新公共管理理論開創(chuàng)了公共管理的新視角，倡導公共管理主體多元化，在公共部門引入競爭機制等等。我們要學習和掌握最新的公共管理理念和理論，掌握先進的公共管理技能和方法，并且運用這些理論和方法，探索我國的公共管理實踐問題。希望同學們要學會兼容并蓄，融會貫通，不斷把理論知識積淀內化為自己的思想，要多觀察、勤思考，努力提升學習能力。三、堅持問題導向，理論與實踐結合，提高創(chuàng)新能力樹立問題意識，堅持問題導向。在學習和研究中，要善于發(fā)現問題、分析問題、解決問題；在工作中，不回避矛盾，不掩蓋問題。既要掌握公共管理理論知識，又要對公共管理實踐進行大膽探索；既要做一個“研究者”，又要做一個“實踐者”。把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。希望大家能夠結合工作實際，帶著問題去學習，潛心向學，專心學問，爭取早日成為國家建設的棟梁之才。四、培養(yǎng)社會責任感，樹立服務意識，提高職業(yè)素養(yǎng)當前我國行政人員公共服務意識受傳統(tǒng)官僚制公共行政模式的影響，公共行政價值失范問題在一定程度上依然存在，因此樹立行政人員的公共服務意識具有重要意義。同學們要注重價值觀培養(yǎng)、文化熏陶，社會信仰引領，提高國家和