學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文9月月考試卷D卷.doc

學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文9月月考試卷D卷一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列劃線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 歷代統(tǒng)治者如此垂青關(guān)羽，給他追加一個個尊貴的謚號，無非是希望自己的臣子能夠見賢思齊，也像關(guān)羽效忠蜀漢一樣效忠自己。B . 雖然中消協(xié)“叫?！币淮涡圆途呤召M(fèi)已半月有余，但“叫停令”并未立竿見影 ， 不少餐飲商家仍在未明示的情況下僅提供收費(fèi)餐具。C . 什么樣的記憶才不會被時問風(fēng)化?肯定是那些在人生路上烙下深刻印記的經(jīng)歷，或者是民族發(fā)展中刻骨銘心的事件。D . 在向高考沖刺的緊張階段，備考復(fù)習(xí)缺乏通盤考慮，目無全牛 ， 顧此失彼，這是許多高三同學(xué)復(fù)習(xí)收獲不大的重要原因。2. （2分）下列各句沒有語病的一句是（ ）A . 市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭，必然會使一些產(chǎn)品處于尷尬境地而令其入不敷出。B . 有人說他的落選與個人恩怨有關(guān)，但他反駁時非?？隙ǖ胤裾J(rèn)不是與個人恩怨有關(guān)。C . 跳高測驗(yàn)時，小陳飛奔向前，腳一蹬，跳了起來哎呀，真可惜，差一點(diǎn)沒跳過去。D . 峨眉山是我國佛教四大名山之一，其間蒼松翠柏，流泉飛瀑，景色秀麗，氣勢雄偉，素有“峨眉天下秀”之稱。二、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分） 填空。（1）峨眉山月歌中抒發(fā)離開故鄉(xiāng)對友人思念之情的詩句是_，_。 （2）夜上受降城聞笛中描寫萬籟俱寂、凄神寒骨的邊城夜色詩句是_，_。 （3）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中發(fā)揮奇特想象抒發(fā)詩人對友人關(guān)心思念的句是_，_。 （4）次北固山下中表達(dá)思鄉(xiāng)之情句子是：“_，_?！?（5）觀滄海中描寫靜態(tài)實(shí)景的詩句是_，_。 三、 字詞書寫 (共1題；共1分)4. （1分）閱讀下面語段，給劃線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 魯迅箴言：什么是路？就是從沒路的地方j(luò)in_踏出來的。從只有荊棘_的地方開辟出來的。我之所謂生存，并不是gu_活。所謂溫飽，并不是奢侈。所謂發(fā)展，也不是放縱。四、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共10分)5. （10分）光華中學(xué)“墨緣”書法社正在開展“墨香書法”語文實(shí)踐活動，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。 材料：學(xué)校大屏幕展示的實(shí)時新聞2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專場拍賣舉行?！疤扑伟舜蠹摇敝辉柕奈ㄒ粋魇雷髌肪质绿?07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈，也引起了大眾的普遍關(guān)注。“一個字相當(dāng)于167萬元，真可謂天價書法！”不少網(wǎng)友對于瘋狂的億元書法很吃驚。其實(shí)自2010年中國藝術(shù)品市場達(dá)到火爆頂峰起，已經(jīng)有多件拍品價格過億，這也標(biāo)志著中國書畫步入億元時代。（1）為學(xué)校大屏幕展示的實(shí)時新聞擬寫一個標(biāo)題（不超過15字）。 （2）為推動“書法藝術(shù)進(jìn)校園”的活動，請依據(jù)前一句格式，在橫線上補(bǔ)全宣傳標(biāo)語。 弘揚(yáng)書法藝術(shù)，_。（3）學(xué)校擬邀請著名書法家陳振濂先生下周四下午3點(diǎn)到學(xué)?？平虡嵌喙δ軋蟾鎻d，為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座。假如你是學(xué)校“墨緣”書法社的李華，前去邀請陳先生，該如何說？ 五、 文言文閱讀 (共2題；共20分)6. （8分）閱讀文言文，回答問題。 桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 阡陌交通_乃不知有漢_處處志之_欣然規(guī)往_（2）下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 武陵人/捕魚為業(yè)B . 問/今是何世C . 率妻/子邑人來此絕境D . 后遂無問/津者（3）下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B . 文章第二，三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。C . 文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會。D . 這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。（4）作者描繪了一個怎樣的“世外桃源”，請結(jié)合內(nèi)容作答。 7. （12分）閱讀下面的文段，回答問題。 陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。 談笑有鴻儒（_） 閱金經(jīng)（_） 有仙則名（_）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 斯是陋室，惟吾德馨?？鬃釉疲汉温校浚?）下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。B . 本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫作“托物言志”。C . 文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。D . “談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往對象的角度來寫“陋室不陋”的。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共43分)8. （16分）閱讀下文，回答問題中國的孩子太辛苦訪問中國的外賓常會被領(lǐng)到幼兒園、學(xué)校去參觀，令外國人驚奇的是，中國孩子缺乏天真、童稚、活潑的氣質(zhì)，孩子們表現(xiàn)出來的軍人般的組織性和紀(jì)律性，讓“自由散漫”慣了的老外們印象深刻。首先一踏進(jìn)鴉雀無聲的教室，孩子們立即訓(xùn)練有素地齊聲高喊：“客人好！”明顯是下了大功夫排練出來的。這情景與西方學(xué)校走廊里都能聽見教室熱烈的討論聲迥然不同。再看老師授課時，孩子們的背挺得筆直，待老師提問時，舉手回答者如背誦圣經(jīng)般地將唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案流利道出。許多老外詫異之余，私下里氣憤地指責(zé)中國教師對孩子太殘酷。中國孩子實(shí)在太辛苦了，一個10歲孩子的一天典型日程表是這樣的：清晨6點(diǎn)30分爬起來匆匆趕往學(xué)校上早自習(xí)，下午5點(diǎn)放學(xué)后再跑到英語補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)學(xué)習(xí)，晚上要一直忙到午夜睡覺前一刻，才精疲力竭地做完老師及家長布置的“雙重”作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，家長的目標(biāo)是為了使孩子長大了爭當(dāng)“哈佛女孩”“牛津男孩”。這些簡直是在折磨孩子的童年。而光會整天啃書本的書呆子，在西方是沒人搭理的，在西方人眼里書呆子與傻瓜沒什么兩樣。讓西方人感覺新鮮的是，一個七八歲的華人小姑娘見到一屋子父親的朋友、同事，會被父母扯著胳膊提醒她：“還不快叫叔叔阿姨?！庇谑强蓱z的小姑娘無奈地、蚊子般嗡嗡地擠出來“叔叔、阿姨好！”然后她就被勒令到一旁自己乖乖地玩兒去。而在西方，沒有讓孩子稱外人叔叔、阿姨的習(xí)俗，孩子會被允許與大人一起聊天討論，西方孩子小小年紀(jì)就能如“小大人”般發(fā)表自己的見解，是時常被鼓勵的。記得一位中國女士詢問一位美國9歲小女孩在學(xué)校里最要好的同學(xué)是誰時，那女孩掏出自己與一男孩的合影說，這是她最親密的男朋友。驚得中國女士目瞪口呆，側(cè)眼觀察一旁的美國媽媽仍然一臉坦然地微笑著。小姑娘還又趕著夸贊其男友“英俊”。中國女士興趣盎然地與小姑娘討論起什么樣的男人稱得上英俊，小姑娘居然滔滔不絕地闡述自己的見解，并時不時地對中國女士的論點(diǎn)大聲回敬：“NO！”臨別時小姑娘不忘提醒中國女士：“你穿的裙子已是去年過時的款式了。”中國教育理念與西方教育理念的差異在于，西方學(xué)校不會讓孩子去死背標(biāo)準(zhǔn)答案，而是更注重個性化和社會實(shí)踐的教育方式，上課時大家圍坐在一起暢所欲言，討論答案。西方孩子的創(chuàng)造力、表達(dá)力和獨(dú)立的思維永遠(yuǎn)是被鼓勵的，而一個孩子是否出色，則重在其個性鮮明和鋒芒畢露的智慧表現(xiàn)上。無論孩子對一個問題的回答多么離奇古怪，都會得到一句“Good try（嘗試得好）”的贊許。一位華人女大學(xué)生，感嘆其以往的“乖”孩子成長經(jīng)歷，使她與同班的美國同學(xué)在表達(dá)力、思維力方面都存在著相當(dāng)大的差距。比如教師要求課下讀參考書然后進(jìn)行課堂討論，美國同學(xué)個個自信、口若懸河地道出獨(dú)到而有見地的評論，而她在談自己的思想、見解時卻說不出多少東西來，明顯弱于那些剛會走路就與大人說話“沒大沒小”慣了的西方青年。到底怎樣才有利于孩子的成長，這是值得全社會關(guān)注的問題。（1）讀了本文，你認(rèn)為“苦”在文中指的是什么？ （2）造成孩子“苦”的原因是什么？ （3）請結(jié)合文章內(nèi)容，比較中西方學(xué)生各自的長處。 （4）文中畫線句子中的“沒大沒小”與前文哪一處相照應(yīng)？ （5）讀下面的材料，說說你的發(fā)現(xiàn)和感悟。孩子第一次學(xué)習(xí)洗臉極有可能洗不干凈，甚至可能玩兒起水來。德國家長對此往往在耐心、具體指點(diǎn)的同時，對孩子的表現(xiàn)大加贊賞。中國有些家長特別是一些年輕母親，總認(rèn)定“全面”照顧孩子是自己“義不容辭”的責(zé)任，因而事事處處總想“包辦代替”。也有的家長對孩子嘗試各種事情的“標(biāo)準(zhǔn)”要求過高，這也看不慣、那也看不慣，最后往往索性完全由自己代勞，還認(rèn)為這樣反而省事、省時、省心。9. （16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。 千年古橋小商橋慧峰廣輝對于漯河人來說，小商橋并不陌生。2003年，國家郵政局曾發(fā)行一套中國古橋拱橋特種郵票，其中第二枚郵票就是位于臨潁縣境內(nèi)的小商橋。一個地方的名勝古跡被印制成郵票在全國發(fā)行，流通于全世界，意義非同尋常，消息一經(jīng)披露，這座沉寂千年的古橋再次成為世人矚目的焦點(diǎn)，今天，讓我們走近古橋，欣賞它的風(fēng)姿。小商橋位于臨潁縣黃帝廟鄉(xiāng)小商橋南小商河（潁河故道）上。橋?yàn)槌鐔慰资皹颍L2087米，寬667米。大拱競夸116米，矢高213米，矢跨比為1/5，拱券面厚065米，小拱凈跨213米，矢高12米，兩岸小拱腳間距202米。橋始建于隋開皇四年（公元584年），但現(xiàn)橋主體結(jié)構(gòu)屬北宋建筑風(fēng)格，元、明、清歷代均有修葺。小商橋沒有發(fā)現(xiàn)之前，世界公認(rèn)的石拱橋的杰出代表是趙州橋，但小商橋現(xiàn)存的橋式，據(jù)茅以升先生推論，比趙州橋還要早，實(shí)在是研究橋梁發(fā)展史特別是石拱橋發(fā)展的一個重要實(shí)物，說它具有珍貴的科學(xué)、歷史價值正緣于此。與趙州橋相比，小商橋的建筑結(jié)構(gòu)頗有特色。小商橋“結(jié)構(gòu)之獨(dú)創(chuàng)、修造工程技術(shù)之先進(jìn)、造型之優(yōu)美”源于它有三個大小不同的拱，小商橋的大拱，不是普通的半圓形，而是像一張弓，采用了小于半圓的弧段，作為拱橋的承重結(jié)構(gòu)。這的確是一個奇思妙想：在相同跨度的情況下，這種小于半圓的拱比半圓拱大大降低了橋梁的高度；反之，在橋梁高度一定的時候，可以得到比半圓拱更寬的跨度，兩者結(jié)合，使拱橋的技術(shù)得到了發(fā)展。小拱壘架于大拱之上，既可以節(jié)省石料減輕橋的自重，而且河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。所謂“虹橋臥波”，正是形容這種古橋。大拱和小拱相交處還鑲有龍頭，伸出橋外足有半米，文物專家介紹說，這個刻有龍頭的石條長達(dá)兩米，深深地插入橋身之中，外表看好像只是為了好看，其實(shí)它像鎖石一樣，起到對整個橋的橫向加固作用。除了結(jié)構(gòu)獨(dú)特、設(shè)計科學(xué)、造型優(yōu)美、歷史久遠(yuǎn)以外，小商橋的珍貴價值還表現(xiàn)在其石雕藝術(shù)上，首先來看它的欄板。從外觀看，小商橋的顏色與眾不同，通體顯紫紅色，采用紅色石英砂巖建造，這種堅硬的石頭表面經(jīng)過細(xì)致的打磨加工，光滑整齊。拱券上通體飾以精美雕刻，正中的龍門石上刻著吸水獸，面目猙獰，作吞吐洶涌水流狀，有的券石上則刻著流云、飛馬、如意等圖案。最引人注目的是小商橋橋墩四隅各雕刻著一個負(fù)重的大力士，他們體格健壯，肌肉發(fā)達(dá)，怒目圓睜，雙手按膝，屈膝負(fù)重，似以千斤之力承托著整個拱橋，雕刻得惟妙惟肖。值得介紹的是，一千多年過去了，兩個橋墩至今仍處在同一個水平線上！實(shí)在是一種奇跡。站在冬日河床里，想像當(dāng)年這里的迷人風(fēng)情：清清河水倒映出婆娑的樹影，兩岸炊煙裊裊，橋欄板上記載曾捐資修橋的張二郎、李押司、娘子孫氏都還是生動真實(shí)的人物，他們的腳步或急或緩，從橋上走過，他們的倒影在橋下小船急速劃過的水波里晃晃悠悠但小商橋的名聲漸顯，和一場慘烈的戰(zhàn)爭有關(guān)。小商橋和岳飛抗金最慘烈的一場戰(zhàn)役緊密相關(guān)，說到小商橋。普通人首先想到的肯定是岳飛大戰(zhàn)金兀術(shù)，楊再興戰(zhàn)死小商橋的慘烈戰(zhàn)役。1994年小商橋全面維修前，曾在小商河故道上下游800平方米的范圍內(nèi)進(jìn)行了考古挖掘，原本是想找到建橋時的碑記，雖然沒有如愿，但也算收獲頗豐，出土了大量的宋代遺物，尤其是刀、槍、箭鏃等兵器。考古證明，這里當(dāng)年確實(shí)發(fā)生過激烈的戰(zhàn)斗。站在冬日的河床上，望著歷經(jīng)狼煙仍自屹立的小商橋，記者的思緒一下子飛到了八百多年前那個古戰(zhàn)場上。南宋紹興十年（1140年）七月，南宋小朝廷急于向金求和，在對金作戰(zhàn)形勢一片大好的情況下，竟然下詔全面班師回朝，使得長驅(qū)破敵的岳家軍孤軍對敵作戰(zhàn)。金元帥兀術(shù)決意與岳家軍“并力一戰(zhàn)”。七月初八，金兵趁岳家軍尚未集結(jié)，進(jìn)攻郾城。是役，岳家軍大破兀術(shù)“拐子馬”。慘敗之后的兀術(shù)收集殘部，并從各地征調(diào)援軍，又拼湊了十二萬人，企圖再戰(zhàn)岳家軍。七月十三日正午，兀術(shù)大軍與楊再興率領(lǐng)的三百騎遭遇。楊再興率眾奮勇沖殺，殺敵2000多人。不幸的是，小商河的淤泥陷住了將軍的馬，鋪天蓋地的箭雨射向被困的英雄楊再興。其時金兵箭如飛蝗，楊再興身上每中一枚敵箭，就隨手折斷箭桿，繼續(xù)殺敵，最后馬陷泥中，這才壯烈殉國。金兵焚燒他的尸身，竟燒出鐵箭頭二升有余。楊再興的陵園位于小商橋東北200米處，陵園里樹木蔥蘢，清幽古樸，前院雄闊的大殿上方書寫著“忠烈殿”三個大字，殿內(nèi)供奉著楊將軍的坐塑像，四壁掛著歷代名人贍仰的詩詞和挽聯(lián)。楊再興的墓冢高約10米，底圍100多米，周圍用土圍成半圓形的土堤，上面松柏茂密成林。陵園的同志說，將軍墓完全是千百年來老百姓添土筑就。八百多年前的那場慘烈戰(zhàn)爭給小商橋抹上了濃重的悲劇色彩，但也成就了楊再興長達(dá)千年的英雄形象。在當(dāng)?shù)氐陌傩招闹?，楊再興更有著非同一般的意義，在慘烈的戰(zhàn)爭中，小商河的淤泥陷住了將軍的戰(zhàn)馬，紛飛的箭羽擋住了將軍的步伐。原本是方便通行的拱橋，此時卻成了一條天塹，橫亙在人世與地獄之間。當(dāng)?shù)厝苏f，小商嬌因楊過再興名聲漸顯，楊再興因小商橋而英名長存。如今，戰(zhàn)云褪去，狼煙已散，只留下這座古橋，仍自屹立在小商河之上，見證著歷史的變幻，經(jīng)歷著時代的更迭，歲月滄桑，容顏不改，歷經(jīng)劫難，風(fēng)姿依舊。（選自語文經(jīng)典閱讀）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 本文主要從建筑藝術(shù)和歷史文化兩個方面介紹了小商橋在我國橋梁史上的特殊地位。B . 本文主要從結(jié)構(gòu)、設(shè)計、造型、歷史、石雕等方面介紹來突出其珍貴的歷史價值。C . 說明小商橋三個大小不同的拱是為了很好地體現(xiàn)它造型優(yōu)美、外形漂亮的特點(diǎn)。D . 作者對楊再興戰(zhàn)死小商橋的慘烈戰(zhàn)役及楊的陵園介紹，是為了增加文章的趣味性。E . 本文是一篇說明文，記敘、說明、抒情、議論等多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，讓文章的語言更具有可讀性和感染力。（2）文中第、兩自然段的畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？ （3）下面句中劃線的短語能否刪去？為什么？ 小商橋沒有發(fā)現(xiàn)之前，世界公認(rèn)的石拱橋的杰出代表是趙州橋，但小商橋現(xiàn)存的橋式，據(jù)茅以升先生推論 ， 比趙州橋還要早，實(shí)在是研究橋梁發(fā)展史特別是石拱橋發(fā)展的一個重要實(shí)物，說它具有珍貴的科學(xué)、歷史價值正緣于此。（4）讀了本文，你一定知道了小商橋“這座沉寂千年的古橋再次成為世人矚目的焦點(diǎn)”的原因是什么？請概括出來。 10. （11分）閱讀下面的文字，回答問題。 蔣門神坐在交椅上，見是A，吃了一驚，把這心肝五臟都提在九霄云外。說時遲，那時快。蔣門神急待掙扎時，A早落一刀，劈臉剁著，和那交椅都砍翻了。A便轉(zhuǎn)身回過刀來，那張都監(jiān)方才伸得腳動，被A當(dāng)時一刀，齊耳根連脖子砍著，撲地倒在樓板上。兩個都在掙命休說張團(tuán)練酒后，便清醒白醒時，也近不得A神力，撲地望后便倒了。A趕入去，一刀先剁下頭來。蔣門神有力掙得起來。A左腳早起，翻筋斗踢一腳，按住也割了頭。轉(zhuǎn)身來，把張都監(jiān)也割了頭。見桌子上有酒有肉，A拿起酒鐘子，一飲而盡，連吃了三四鐘，便去死尸身上割下一片衣襟來，蘸著血，去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，A也！”卻待下樓，只聽得樓下夫人聲音叫道：“樓上官人們都醉了，快著兩個上去攙扶。”A卻閃在胡梯邊看時，卻是兩個自家親隨人，便是前日拿捉A的。A在黑處讓他過去，卻攔住去路。兩個入進(jìn)樓中，見三個尸首橫在血泊里，驚得面面廝覷，做聲不得。急待回身，A隨在背后，手起刀落，早剁翻了一個。那一個便跪下討?zhàn)垺道：“卻饒你不得。”揪住，也砍了頭。殺得血濺畫樓，尸橫燈影。A道：“一不做，二不休。殺了一百個，也只是這一死?！碧崃说断聵莵怼７蛉藛柕溃骸皹巧显醯卮?