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教 學(xué) 設(shè) 計題 目28.1.2銳角三角函數(shù)學(xué) 校實驗中學(xué)教者劉翠蓮年班九年級學(xué) 科數(shù)學(xué)教材分析銳角三角函數(shù)”屬于三角學(xué),是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準中“空本章重點是銳角三角函數(shù)的概念和直角三角形的解法。其中銳角三角函數(shù)的概念既是本章的難點,也是學(xué)習(xí)本章的關(guān)鍵。難點在于,銳角三角函數(shù)的概念反映了角度與數(shù)值之間對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系,這種角與數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系,以及用含有幾個字母的符號sinA、cosA、tanA表示函數(shù)等,學(xué)生過去沒有接觸過,因此對學(xué)生來講有一定的難度。至于關(guān)鍵,因為只有正確掌握了銳角三角函數(shù)的概念,才能真正理解直角三角形中邊、角之間的關(guān)系,從而才能利用這些關(guān)系解直角三角形。學(xué)情分析讓學(xué)生經(jīng)歷探索3045、60、角的三角函數(shù)值的過程,進一步體會三角函數(shù)的意義,并能夠進行含有3045、60角的三角函數(shù)計算。教學(xué)目標(biāo): 能推導(dǎo)并熟記30、45、60角的三角函數(shù)值,并能根據(jù)這些值說出對應(yīng)銳角度數(shù)。: 能熟練計算含有30、45、60角的三角函數(shù)的運算式重點熟記30、45、60角的三角函數(shù)值,能熟練計算含有30、45、60角的三角函數(shù)的運算式難點30、45、60角的三角函數(shù)值的推導(dǎo)過程課前準備學(xué)生準備:三角尺教師準備:小黑板、三角尺、課件總體要求:1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué);2.圍繞“三維”落實“三問”;3.充實“心案”活化“文案”教 學(xué) 流 程分課時環(huán) 節(jié)與時間師生活動設(shè)計意圖資源準備評價反思第三課時復(fù)習(xí)引入3分二、合作交流:10分三、教師點撥:3分四例題講解10分個直角三角形中,一個銳角正弦是怎么定義的? 一個銳角余弦是怎么定義的? 一個銳角正切是怎么定義的? 思考:兩塊三角尺中有幾個不同的銳角? 是多少度? 你能分別求出這幾個銳角的正弦值、余弦值和正切值碼? 歸納結(jié)果304560siaAcosAtanA例3:求下列各式的值 (1)cos260+sin260 (2)-tan45例4:(1)如圖(1),在RtABC中,C=90,AB=,BC=,求A的度數(shù) 學(xué)生獨立完成課件展示激發(fā)學(xué)生求知欲,順利引入新課通過動手操作、合作、交流,猜想函數(shù)值是個定值。激發(fā)學(xué)生的求知欲,有效培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,并且學(xué)生能夠很好的掌握??疾樘厥饨堑恼?,余弦。正切值,熟練并牢記??傮w要求:1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué);2.圍繞“三維”落實“三問”;3.充實“心案”活化“文案”。教 學(xué) 流 程分課時環(huán) 節(jié)與時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖資源準備評價反思第三課時五學(xué)生展示:15分(2)如圖(2),已知圓錐的高AO等于圓錐的底面半徑OB的倍,求a教師示范步驟一、課本83頁 第1 題課本83頁 第 2題二、選擇題1已知:RtABC中,C=90,cosA=,AB=15,則AC的長是( ) A3 B6 C9 D122下列各式中不正確的是( ) Asin260+cos260=1 Bsin30+cos30=1 Csin35=cos55 Dtan45sin453計算2sin30-2cos60+tan45的結(jié)果是( ) A2 B C D14已知A為銳角,且cosA,那么( ) A0A60B60A90 C0A30D30A60時,cosa的值( ) A小于 B大于 C大于 D大于1從概念的發(fā)生與形成上讓學(xué)生感知,將新知識和和學(xué)生原有知識相結(jié)合。分小組比賽,看學(xué)生掌握情況。分課時環(huán) 節(jié)與時間設(shè)計意圖資源準備評價反思第二課時課堂小結(jié):3分六、作業(yè)設(shè)置8在ABC中,三邊之比為a:b:c=1:2,則sinA+tanA等于( )A9已知梯形ABCD中,腰BC長為2,梯形對角線BD垂直平分AC,若梯形的高是,則CAB等于( ) A30 B60 C45 D以上都不對10sin272+sin218的值是( ) A1 B0 C D11若(tanA-3)2+2cosB-=0,則ABC( ) A是直角三角形 B是等邊三角形 C是含有60的任意三角形 D是頂角為鈍角的等腰三角形三、填空題12設(shè)、均為銳角,且sin-cos=0,則+=_13的值是_14已知,等腰ABC的腰長為4,底為30,則底邊上的高為_,周長為_15在RtABC中,C=90
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