(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊黃河頌教學(xué)課件 (3).ppt

黃河頌 黃河是中華民族的搖籃 是我們的母親河 是我們的民族之魂 是中華兒女的驕傲和自豪 古往今來 有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過它 多少仁人志士為它拋頭顱 撒熱血 多少浪跡天涯的游子對它魂牽夢繞 著名的民族音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂 黃河大合唱 曾感動了一批又一批的中華兒女為祖國而戰(zhàn)斗 今天 讓我們吟誦著 黃河頌 走進它的詞作者 著名詩人光未然那充滿強烈民族精神和愛國情感的心靈世界 導(dǎo)入課文 作品及作者介紹 黃河頌 是著名詩人光未然 原名 張光年 與音樂家冼星海合作的音樂作品 黃河頌 出自組詩 黃河大合唱 位于第二章 寫于1939年 黃河大合唱 共八章 黃河頌 作者光未然 1938年11月武漢淪陷后的事 著名詩人光未然 張光年 帶著抗敵演劇三隊撤退 經(jīng)過黃河 引發(fā)了詩人的創(chuàng)作靈感 次年一月抵達延安 醞釀已久的詩情爆發(fā) 寫成黃河詩章 在農(nóng)歷除夕作了朗誦演出 冼星海被光未然的朗誦感動 抱病連續(xù)創(chuàng)作六天 完成了這部具有歷史意義的大型聲樂作品 雄奇壯麗的山河 偉大而堅強的軍民 怎不讓他唱出豪邁的頌歌 寫作背景 黃河船夫曲 黃河頌 黃河之水天上來 黃河對口曲 黃水謠 黃河怨 保衛(wèi)黃河 怒吼吧 黃河 黃河大合唱 是一部大型合唱音樂作品 共有八個樂章 分別是 走近黃河 黃河的基本走向 欣賞圖片 你能說一句感受的話嗎 注 黃河源于青海省巴顏喀拉山脈 黃河源頭景觀 潼關(guān) 黃河龍口 公伯峽 黃河中游景觀 黃河凌汛 注 浮冰下瀉造成凌汛 黃河入海口 落日蘆花 仰韶遺址 大汶口遺址 q 磧口 黃河古渡 大禹渡 鸛雀樓 龍門石窟 黃河纖夫 黃河 船 夫 黃河故道民俗 斗羊 蘭州羊皮筏子 安塞腰鼓 鬧春秧歌 欣賞廖昌永的黃河頌 黃河頌的朗誦 自讀課文 注意字音 di np n p iku n l n山巔澎湃狂瀾b p b ng哺育氣魄臂膀p n zh ngz 屏障滋長q 九曲連環(huán) 讀 一 讀出感情二 讀出語氣三 讀出體會 朗讀 讓我們和著詩人自豪的脈博 用自己的聲音感受黃河的偉大 體會民族的堅強吧 語調(diào) 激昂 雄健 悲壯 啊 朋友 黃河以它英雄的氣魄 出現(xiàn)在亞洲的原野 它表現(xiàn)出我們民族的精神 偉大而又堅強 這里 我們向著黃河 唱出我們的贊歌 我站在高山之巔 望黃河滾滾 奔向東南 驚濤澎湃 掀起萬丈狂瀾 濁流宛轉(zhuǎn) 結(jié)成九曲連環(huán) 從昆侖山下 奔向黃海之邊 把中原大地 劈成南北兩面 啊 黃河 你是中華民族的搖籃 五千年的古國文化 從你這兒發(fā)源 多少英雄的故事 在你的身邊扮演 啊 黃河 你是偉大堅強 像一個巨人出現(xiàn)在亞洲的平原上 用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障 啊 黃河 你一瀉萬丈 浩浩蕩蕩 向南北兩岸 伸出千萬條鐵的臂膀我們民族的偉大精神 將要在你的哺育下 發(fā)揚滋長 我們祖國的兒女 將要學(xué)習(xí)你的榜樣 像你一樣的偉大堅強 像你一樣的偉大堅強 根據(jù) 序曲 主體 尾聲 三個部分 劃分層次并能概括大意 啊 朋友 黃河以它英雄的氣魄 出現(xiàn)在亞洲的原野 它表現(xiàn)出我們民族的精神 偉大而又堅強 這里 我們向著黃河 唱出我們的贊歌 舒緩深沉 黃河偉大堅強 文本結(jié)構(gòu) 序曲 我站在高山之巔 望黃河滾滾 奔向東南 驚濤澎湃 掀起萬丈狂瀾 濁流宛轉(zhuǎn) 結(jié)成九曲連環(huán) 從昆侖山下奔向黃海之邊 把中原大地劈成南北兩面 望黃河 啊 黃河 你是中華民族的搖籃 五千年的古國文化 從你這兒發(fā)源 多少英雄的故事 在你的身邊扮演 啊 黃河 你是偉大堅強 像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上 用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障 啊 黃河 你一瀉萬丈 浩浩蕩蕩 向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀 我們民族的偉大精神 將要在你的哺育下發(fā)揚滋長 頌黃河 養(yǎng)育了中華民族 保衛(wèi)了中華民族 還將激勵中華民族 我們祖國的英雄兒女 將要學(xué)習(xí)你的榜樣 像你一樣的偉大堅強 像你一樣的偉大堅強 尾聲 學(xué)習(xí)黃河精神 序曲 主體 尾聲 黃河偉大堅強望黃河 頌黃河學(xué)習(xí)黃河精神望黃河主體養(yǎng)育了中華民族頌黃河保衛(wèi)了中華民族激勵了中華民族 文章結(jié)構(gòu) 2 詩人從哪個方面贊美了黃河的英雄氣魄 表達一種怎么樣的感情 自然特點 氣勢磅礴 驚濤澎湃 萬丈狂瀾 地理特點 九曲連環(huán) 綿延萬里黃河在歷史上對中華民族的貢獻 文化搖籃 民族屏障 感情 詩人借歌頌黃河來歌頌我們的民族 激發(fā)廣大兒女的民族自豪感與信心 激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強 以英雄的氣概和堅強的決心來保衛(wèi)黃河 保衛(wèi)祖國 1歌頌部分反復(fù)出現(xiàn) 啊 黃河 有什么作用 從此詩抒情特點看 它是風(fēng)格豪放的還是委婉含蓄的 作用 把詩歌的主體分成了三個層次 依次是黃河養(yǎng)育了中華民族 黃河保衛(wèi)了中華民族 黃河還將激勵著中華民族 由實到虛 環(huán)環(huán)相扣 逐步深入 豪放 討論 3 如何理解黃河是 搖籃 是 屏障 搖籃 黃河是中華民族的發(fā)祥地 中華文化在黃河流域產(chǎn)生 發(fā)展 壯大 黃河哺育滋養(yǎng)了世代的炎黃子孫 屏障 黃河對中華民族的保衛(wèi)作用 黃河天險在地理上可以作為軍事屏障 黃河的偉大精神 足以成為民族精神上的城防 這是中華民族抵御外辱的制勝法寶 結(jié)合時代背景看 詩人借歌頌黃河表達了什么感情 文章的主旨 借歌頌黃河的偉大堅強來歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志 君不見 黃河之水天上來