戛灑鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年秋季學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃.doc

戛灑鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年秋季學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，如動(dòng)手能力、觀察能力、分析解決問題的能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃。二、主要任務(wù)、目標(biāo)按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，我們力爭演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到100%。引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生親歷各個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)工作1.實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配，按照教學(xué)大綱和教材要求，學(xué)期初要制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，張貼在實(shí)驗(yàn)室。2.分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，任課教師要認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)生要認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告任科教師都要仔細(xì)批改。3.實(shí)驗(yàn)教師要按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。若需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報(bào)告，及時(shí)購買。同時(shí)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，積極改進(jìn)儀器及自制教具。4.凡有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，任課教師必須事先講清操作規(guī)程，注意事項(xiàng)，其后必須兩人以上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不得隨便讓非實(shí)驗(yàn)人員操作。堅(jiān)決杜絕學(xué)生將實(shí)驗(yàn)藥品帶出實(shí)驗(yàn)室。5.做好實(shí)驗(yàn)前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。6.做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生管理工作。7.整理好實(shí)驗(yàn)檔案。四、 做好實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作實(shí)驗(yàn)室必須將實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例掛放在顯著位置。第一次實(shí)驗(yàn)課時(shí)，教師必須向?qū)W生交待清楚實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。1.防火、防電（1）防短路、漏電。實(shí)驗(yàn)教師要加強(qiáng)防火及防電害意識，不能麻痹大意，應(yīng)不時(shí)督促檢查學(xué)生的防火及防電害工作。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前必須保證電路及各種電器的完好，認(rèn)真檢查插頭插座是否合適或松動(dòng)脫落，電路絕緣是否良好，有無破損、漏電、短路等情況，各種電器是否能正常工作。如有問題必須及時(shí)排除解決。防止亂拉亂扯電線。 （2）學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，對易引起火災(zāi)的實(shí)驗(yàn)一定要向?qū)W生講清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。（3）嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室吸煙。實(shí)驗(yàn)室都配備滅火器，實(shí)驗(yàn)教師要會(huì)使用，并經(jīng)常檢查，保持完好，到期申請更換。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患及時(shí)報(bào)告處置，一旦發(fā)生火災(zāi)要主動(dòng)撲救，及時(shí)報(bào)警（電話119）。2.防盜、防破壞（1）實(shí)驗(yàn)教師每天離崗時(shí)要關(guān)閉應(yīng)關(guān)閉的電源、水源，鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要保持完好，發(fā)現(xiàn)損壞，必須及時(shí)報(bào)修。待修好后再離開。（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，必須對所使用的儀器、試劑、標(biāo)本和模型作及時(shí)清點(diǎn)和整理，歸柜保存。（3）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，如不按實(shí)驗(yàn)規(guī)程和要求做，損壞儀器和標(biāo)本，須按損壞程度，要記錄清楚，作價(jià)賠償。（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師不得離開，以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。（6）學(xué)期結(jié)束，要做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)和安全工作總結(jié)五、教科版小學(xué)科學(xué)三至六年級上冊演示、分組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1.教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊演示、分組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號課題實(shí)驗(yàn)類型觀察、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)材料1蝸牛分組探究蝸牛的顏色、身體構(gòu)造及蝸牛吃食物的觀察。蝸牛、放大鏡、蔬菜、面包或饅頭、洋蔥、大蒜等。2蚯蚓分組探究觀察蚯蚓的身體構(gòu)造、對外界刺激的反應(yīng)等。蚯蚓、淺水碟子、水等。3材料在水中的沉與浮分組實(shí)驗(yàn)物體在水中的沉與浮水槽、水、各種物體4磚與陶瓷分組實(shí)驗(yàn)磚瓦和陶器、瓷器有哪些性質(zhì)磚塊、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、細(xì)木棍鐵釘或其他材料5水和食用油的比較分組探究比較水與食用油的異同，了解液體的共同特點(diǎn)。水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蠟光紙、木條等6誰流得更快些分組實(shí)驗(yàn)?zāi)姆N液體流動(dòng)的較快洗潔精、食用油、水或其他材料7比較水的多少分組探究運(yùn)用各種方法比較水的多少，學(xué)會(huì)用量筒來測量液體。每組3個(gè)形狀、大小不同而且裝水也不同的瓶子，各種容器、彈簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。8空氣占據(jù)空間嗎分組實(shí)驗(yàn)空氣是否占據(jù)空間水槽、玻璃杯、紙團(tuán)等。9空氣有重量嗎分組實(shí)驗(yàn)空氣是否有重量自制小天平、棉線、氣球分組實(shí)驗(yàn)5個(gè)2.教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊演示、分組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號課題實(shí)驗(yàn)類型觀察、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)材料1風(fēng)向和風(fēng)速分組制作制作風(fēng)向標(biāo)吸管、硬板紙、帶橡皮的鉛筆、大頭針、膠帶、剪刀等2水能溶解一些物質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)食鹽、面粉、沙、高錳酸鉀在水中溶解了嗎玻璃杯、水槽、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)、攪拌棒、食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀等3水是怎樣溶解物質(zhì)的分組觀察觀察、描述物質(zhì)溶解于水的變化過程玻杯、高錳酸鉀、食鹽、面粉、沙、筷子等。4液體之間的溶解現(xiàn)象分組觀察觀察幾種液體在水中的溶解現(xiàn)象玻杯、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精、食用油、筷子、試管等5不同物質(zhì)在水中的溶解能力分組探究探究不同物質(zhì)在水的溶解玻杯、食鹽、小蘇打、水、汽水、筷子等6溶解的快與慢分組實(shí)驗(yàn)食鹽在什么條件下溶解的快燒杯、玻璃棒、熱水、涼水、食鹽等。7100毫升水能溶解多少食鹽分組實(shí)驗(yàn)100毫升水能溶解多少食鹽食鹽、100毫升燒杯、量筒、天平、攪拌棒、小匙、水等8分離鹽和水的方法分組實(shí)驗(yàn)食鹽和水會(huì)一起蒸發(fā)嗎濃鹽水、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架等9聲音是怎樣產(chǎn)生的分組實(shí)驗(yàn)知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。鑼、鼓、綠豆、鋼尺、橡皮筋、音叉、水槽、水等。10聲音是怎樣傳播的分組實(shí)驗(yàn)知道聲音是靠介質(zhì)傳播的。能在固體、液體、氣體中傳播。聽診器、碰鈴（小石子）、玻璃鐘罩、鬧鈴、兩用氣筒等。11我們是怎樣聽到聲音的演示實(shí)驗(yàn)了解人耳的結(jié)構(gòu)，知道鼓膜的作用耳解剖模型、塑料杯、橡膠膜、音叉等分組實(shí)驗(yàn)6個(gè)3.教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊演示、分組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號課題實(shí)驗(yàn)類型觀察、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)材料1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)分組實(shí)驗(yàn)研究種子在光、溫度、水三個(gè)條件下發(fā)芽的情況綠豆、塑料盒、紙巾、滴管、水等。2蚯蚓的選擇分組實(shí)驗(yàn)蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境蚯蚓、紙盒、干燥和潮濕的土壤等3陽光下的影子分組觀察陽光下物體影子的變化鉛筆或筷子、橡皮泥、白紙等4光與熱分組實(shí)驗(yàn)光的強(qiáng)弱與溫度有關(guān)系嗎溫度計(jì)、鏡子等5怎樣得到更多的光和熱分組實(shí)驗(yàn)物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān)溫度計(jì)、黑色紙、白色紙、其他不同顏色的紙等6制作和評價(jià)太陽能熱水器分組探究200毫升太陽能熱水器效能檢測。學(xué)生自制的太陽能熱水器、溫度計(jì)、計(jì)時(shí)工具。7巖石會(huì)改變模樣嗎演示實(shí)驗(yàn)探索巖石變化的原因酒精燈、巖石塊、鑷子、冷水、玻璃瓶、有棱角的磚塊、石膏糊、綠豆或黃豆種子等8土壤中有什么分組探究知道土壤的成分水、土壤、放大鏡、玻杯等9雨水對土地的侵蝕演示實(shí)驗(yàn)雨如何影響土壤長方形塑料盤、土、廢報(bào)紙、塑料模、噴水壺等。10我們的小車分組實(shí)驗(yàn)拉力大小與的小車運(yùn)動(dòng)小車、細(xì)繩、夾子、墊圈、回形針、粉筆等。11用橡皮筋作動(dòng)力分組實(shí)驗(yàn)橡筋繞的圈數(shù)與小車的距離有什么關(guān)系橡筋、小車等。12測量力的大小分組探究認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用測力計(jì)測力計(jì)、鉤碼等13摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)分組實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ拇笮∨c哪些因素有關(guān)表面粗糙和表面光滑的木板各一塊、測力計(jì)、鉤碼分組實(shí)驗(yàn)7個(gè)4.教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊演示、分組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號課題實(shí)驗(yàn)類型觀察、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)材料1杠桿的科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)杠桿的研究杠桿尺、鉤碼2輪軸的秘密分組實(shí)驗(yàn)輪軸有什么作用大小不同的輪和軸、鉤碼、細(xì)線、支架、測力計(jì)3動(dòng)滑輪和定滑輪分組實(shí)驗(yàn)定滑輪和動(dòng)滑輪有哪些作用鐵架臺(tái)、定滑輪和動(dòng)滑輪、鉤碼、細(xì)線等。4滑輪組分組實(shí)驗(yàn)滑輪組的作用滑輪組、鐵架臺(tái)、重物、測力計(jì)、光滑的木棒、長繩等。5斜面的作用分組實(shí)驗(yàn)斜面有什么作用木板(長度不同)、木塊、重物、測力計(jì)。6抵抗彎曲分組實(shí)驗(yàn)紙的厚度與抗彎曲能力的大小長寬相同、厚薄不同的紙條；厚薄、長度相同、寬度不同的紙條；大小相同的鐵墊圈等。7形狀與抗彎曲能力分組實(shí)驗(yàn)紙的形狀與抗彎曲能力的研究寬度、長度相同的長方形報(bào)紙。8拱形的力量分組探究測試紙的承重能力做拱形的紙、墊圈等9做框架分組探究制作框架，并研究其特性筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子等10塔的研究分組探究上小下大、上輕下重的物體不容易倒每組兩個(gè)大小相同塑料瓶和大小不同的塑料瓶、砂、杯子、