普通心理學考研真題及答案(最新版).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡，僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除心理學真題及答案一、單選題 1、下列屬于個性心理特征的成分有（A）。（A）能力（B）需要（C）動機（D）信念 2、人的聽覺主要受（D）的控制。（A）額葉（B）頂葉（C）枕葉（D）顳葉3、巴甫洛夫認為神經(jīng)活動的基本過程是（C）。（A）興奮（B）抑制（C）興奮與抑制（D）反射4、“談虎色變”是一種條件反射的表現(xiàn)，它屬于（B）。（A）第一信號系統(tǒng)的活動（B）第二信號系統(tǒng)的活動（C）兩種信號系統(tǒng)相結(jié)合（D）以上答案都不對5、感受性是（B）。（A）能引起感覺的最小刺激量（B）感覺器官對適宜刺激的感覺能力（C）感覺閾限的大?。―）最小可覺差的大小6、聽覺的適宜刺激是（A）。（A）空氣振動（B）物體振動（C）空氣（D）聲源7、下列關(guān)于聽覺特性的描述不正確的是（B）。（A）聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)（B）聲波的頻率越低，音調(diào)就越高（C）聲波的振幅越大，聲音就越響（D）日常生活的聲音大多是聲波混合的結(jié)果8、下列關(guān)于平衡覺的說法不正確的是（C）。（A）平衡覺也叫做靜覺（B）平衡覺的感受器是前庭器官（C）人平躺的時候，平衡覺較弱（D）平衡覺是人對自己身體位置與地心引力關(guān)系的反映9、兩可圖形反映出人對事物知覺的（B）。（A）整體性（B）選擇性（C）恒常性（D）理解性10、一位親眼目睹美國9.11事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于（B）。（A）形象記憶（B）情景記憶（C）情緒記憶（D）動作記憶11、下面可以體現(xiàn)思維的概括性的有（C）。（A）把事物的各部分和屬性結(jié)合起來，形成一個整體（B）把事物加以對比，確定它們的相同點和不同點（C）從一類事物中抽取出共同屬性，形成抽象地認識（D）在頭腦中把兩個事物聯(lián)系起來，求同存異12、根據(jù)（A）可以把思維分成動作思維、形象思維、抽象思維三類。（A）思維的形態(tài)（B）思維的結(jié)構(gòu)（C）思維的方向（D）思維的創(chuàng)造水平13、下面哪一種對夢的態(tài)度是正確的（A）。 （A）夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象。（B）夢是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物（C）我們不能對夢做科學的研究（D）做夢時人感覺不到外界刺激14、需要是指（A）。（A）對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。（B）對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)環(huán)境條件的欲求。（C）對有機體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對外環(huán)境條件的欲求。（D）對有機體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。15、獲得性需要就是（B）。（A）自然需要（B）社會需要（C）物質(zhì)需要（D）精神需要16、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（D）在最高層。（A）尊重的需要（B）歸屬和愛的需要（C）缺失需要（D）自我實現(xiàn)17、動機就是（D）。（A）激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并控制這種活動的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動力。（B）激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動力。（C）激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并控制這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動力。（D）激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動力。18、定勢的作用其實就是（D）。（A）原始動機（B）習得動機（C）有意識動機（D）無意識動機19、內(nèi)驅(qū)力其實就是（A）。（A）生理性動機（B）社會性動機（C）內(nèi)部動機（D）外部動機20、身段表情可以分成（B）。（A）語言和動作（B）手勢和身體的姿勢（C）行走和比劃（D）身體姿勢和四肢動作 21、情緒有（A）幾種功能。（A）適應功能、動機功能、組織功能、信號功能（B）調(diào)節(jié)功能、動機功能、組織功能、信號功能（C）適應功能、動機功能、組織功能、控制功能（D）調(diào)節(jié)功能、動機功能、組織功能、信號功能22、“人是因為哭了才發(fā)愁，因為動手打了才生氣，因為發(fā)抖才害怕”這是情緒的（A）理論的觀點。（A）情緒的外周理論（B）情緒的丘腦理論（C）情緒的認知理論（D）情緒的動機分化理論23、根據(jù)伊扎德的觀點敵意是（D）三種基本情緒組合成的復合情緒。（A）憤怒、厭惡、痛苦（B）憤怒、恐懼、輕蔑（C）驚駭、厭惡、輕蔑（D）憤怒、厭惡、輕蔑24、（C）是一種心理特征，是有效完成某種活動的心理條件。（A）人格（B）氣質(zhì)（C）能力（D）興趣25、一個人膽大好勝，自信、意志堅強，情緒易激動，這是在描述他的（C）。（A）性格（B）習慣（C）氣質(zhì)（D）能力26、以下說法只有一個是錯誤的，請指出是哪一個（D）。（A）馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學派的代表。（B）弗洛伊德是精神分析學派的代表。（C）魏特海墨是格式塔心理學派的代表（D）華生是機能主義心理學派的代表。27、腦神經(jīng)有（C）對。（A）13（B）14（C）12（D）1128、能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（C）。（A）多少、速度、鞏固程度、能達到的水平（B）方向、速度、熟練程度、能達到的水平（C）方向、速度、鞏固程度、能達到的水平（D）多少、速度、熟練程度、能達到的水平29、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？（A）（A）操作性條件性反射（B）反射、反射弧和反饋（C）第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)（D）動力定型30、以下對知覺特征理解正確的是（A）。（A）知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。（B）知覺常常是各種感覺器官協(xié)同活動的結(jié)果，不受人的知識經(jīng)驗和態(tài)度的制約。（C）同一物體，不同的人對它的知覺是相同的。（D）同一物體，不同的人對它的感覺是不同的。二、多選題31、以下心理學家中，使用“內(nèi)省的方法”來研究心理現(xiàn)象的心理學家有（BD）。（A）華生（B）馮特（C）魏特海墨（D）鐵欽納 32、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ABCD）。（A）脊髓（B）腦干（C）間腦（D）小腦 33、關(guān)于感受性與感覺閾限的關(guān)系描述正確的有（AB）。（A）感受性是用感覺閾限的大小來衡量的（B）感受性越高，感覺閾限就越低（C）感受性越高，感覺閾限就越高（D）感受性與感覺閾限沒有關(guān)系34、以下關(guān)于記憶的說法中正確的有（BD）。（A）個性的形成是記憶發(fā)展的前提（B）記憶就是過去經(jīng)驗在頭腦中的反映（C）記憶的內(nèi)容有時可以提取有時不能（D）有了記憶才能把過去和現(xiàn)在的心理活動聯(lián)系在一起35、表象的特點有（CD）。（A）典型性（B）抽象性（C）形象性（D）概括性36、想象與表象的區(qū)別就在于（ABCD）。（A）想象是對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。（B）表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)。（C）表象并沒有創(chuàng)造出新的形象，因此它屬于記憶的范疇。（D）想象是新形象的創(chuàng)造，所以屬于思維的范疇。37、思維是人腦對客觀事物間接的反映，所以它能（ABC）。（A）認識事物之間的本質(zhì)聯(lián)系（B）認識事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系（C）認識不能直接感知的事物（D）對沒有發(fā)生的事情作出預測38、關(guān)于注意的說法正確的有（BC）。（A）注意是一種重要的心理過程（B）注意可以使某對象位于意識的中心（C）注意可以使人專心于某對象（D）注意的特征是指向性和持續(xù)性39、以下關(guān)于需要層次理論的說法中正確的有（AB）。（A）人的需要有五個層次：即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要（B）無論從進化的角度還是從個體發(fā)展的角度來看，層次越高的需要出現(xiàn)的越晚（C）層次較低的需要直接關(guān)系到個體的生存，所以又叫生長的需要（D）層次較高的需要有益于健康長壽和精力旺盛，所以又叫缺失的需要40、人口渴了要喝水體現(xiàn)的是（AC）動機。（A）生理性動機（B）社會性動機（C）內(nèi)部動機（D）外部動機41、以下關(guān)于情緒和情感的說法中正確的有（ABD）。（A）以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系（B）是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內(nèi)心體驗（C）有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動作表情（D）都會產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應模式是不同的42、以下關(guān)于應激的說法正確的有（ABCD）。（A）指的是人對某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應性反應（B）在應激狀態(tài)下，會引起機體的一系列生物性反應（C）應激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對自己能力的估計有關(guān)（D）應激在某些情況下是導致疾病的機制之一43、意志的品質(zhì)包括（ABCD）。（A）自覺性（B）果斷性（C）堅韌性（D）自制性44、下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法中正確的有（ABCD）。（A）氣質(zhì)是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性。（B）相對于氣質(zhì)來說，性格更具有社會道德評價意義。（C）氣質(zhì)和性格是人格的兩個不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系（D）氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性45、下面關(guān)于氣質(zhì)的說法中正確的有（ABC）。（A）氣質(zhì)的差異是先天的，但在一定條件下也可以改變（B）氣質(zhì)沒有好壞之分（C）氣質(zhì)不直接具有道德評價意義（D）氣質(zhì)可以決定人的社會價值46、下面關(guān)于知識、技能、能力的說法中正確的有（BCD）。（A）能力包含的是已經(jīng)具備的知識和技能水平（B）能力的形成與發(fā)展依賴于知識和技能的發(fā)展（C）能力的高低可以影響到掌握知識和技能的水平（D）從一個人的知識和技能的狀況可以看出他的能力水平47、（ABC）是人格的組成部分。（A）能力（B）氣質(zhì)（C）性格（D）意志48、電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀，這是（ABD）。（A）感覺后象（B）視覺的后象（C）負后象（D）正后象49、以下屬于聯(lián)覺的是（ABC）。（A）色看起來覺得溫暖。（B）藍色看起來覺得清涼。（C）聽節(jié)奏鮮明的音樂的時候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動。（D）手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了。50、以下反映注意分配的是（AD）。（A）邊聽講邊做筆記（B）吃完飯看書（C）自言自語（D）自拉自唱一.單項選擇題(每題一分) 1.對于以往感知過而當前又不在眼前的事物的心理浮現(xiàn)稱為（C） A后象 B假象 C表象 D想象 2.人的心理活動能夠在時間上接續(xù)下去,這主要是（A） A記憶的作用 B思維的作用 C想象的作用 D聯(lián)想的作用 3.主體對一定活動有了某種預先的準備狀態(tài),它決定著后續(xù)同類心理活動的趨勢,這種現(xiàn)象稱為（B） A暗示 B定勢 C定型 D期待 4.對裂腦人進行精細實驗研究從而成功地揭示了大腦兩半球功能的不對稱性,為此獲得諾貝爾獎的學者是（B） A喬治.斯波林 B羅杰.斯佩里 C艾賓浩斯 D弗洛伊德 5.反射活動效應器活動的結(jié)果又作為一種新刺激傳入中樞,并進一步影響中樞的活動,使之更有效地調(diào)節(jié)效應器的活動,這一過程稱為（B） A反射 B反饋 C反映 D返回傳遞 6.多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是（C） A強、不平衡 B強、平衡、不靈活 C強、平衡、靈活 D弱 7編制世界上最早的一個智力測量表的是（C） A吉爾福特 B推孟 C比奈-西蒙 D韋克斯勒 8.衡量感受性高低可用（D） A智商 B韋伯分數(shù) C情商 D感覺閾限 9.美國人本主義心理學家馬斯洛所提出的需要理論叫（B） A精神分析理論 B需要層次理論 C三重需要理論 D需要演化理論 10.對延續(xù)和發(fā)展有機體生命所必需的客觀條件的反應叫（A） A需要 B動機 C興趣 D愛好 二.多項選擇題(每題1分) 1.大腦皮層的神經(jīng)細胞的基本過程興奮和抑制,可構(gòu)成三種基本特性,它們是（ABC） A強度 B平衡性 C靈活性 D指向性 2.思維的間接性表現(xiàn)為（ABC） A對不在眼前,沒有直接作用于感官的事物加以反映. B對根本不能直接感知的事物加以反映 C在對現(xiàn)實事物認識的基礎(chǔ)上,作出某種預見. D從部分事物的聯(lián)系中,找到普遍的、必然的聯(lián)系. 3.注意分配的條件是同時進行的幾種活動（BCD） A必須在同一加工器里進行信息加工 B必須在不同加工器里進行信息加工 C其中必須有相當熟練的 D之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系 4.錯覺的性質(zhì)包括（ACD） A歪曲的知覺 B虛幻的知覺 C在特定條件下產(chǎn)生的知覺 D對事物的歪曲帶有固定傾向的知覺 5.個性心理包括（AC） A個性傾向性 B情緒、情感 C個性心理特征 D意志活動 三.填空題(每空1分) 1.意志是人自覺地確立（目的）,支配行為,并通過克服（困難）和（挫折）,實現(xiàn)預定目的的心理過程 2.內(nèi)部言語是（非交際）性的言語,它是思考問題時用來支持（思維活動）的一種語言. 3.一種知識技能的掌握促進了另一種知識技能的掌握,稱之為（正遷移）.從其他事物中看出解決問題的途徑和方法,稱之為（原型啟發(fā)）. 4.短時記憶中的信息通過（復述）可輸送到長時記憶系統(tǒng),而長時記憶中的信息必須（提取回溯）到短時記憶系統(tǒng),才能重新被意識,并與當前的刺激相結(jié)合,才能發(fā)揮作用. 5.優(yōu)良的意志品質(zhì)除了意志的果斷性和堅韌性外,還有（自覺性）和（自制性）. 6.注意是心理活動對一定對象的（指向）和（集中）. 7.心理活動的動力特征是指心理活動的強度、速度、（穩(wěn)定性）和（指向性）. 四.判斷題(每題1分) 1.靈長類動物雖然能學會一些手勢語,但它并不能進行從概念到概念的思維,所以他們的心理只能說到了思維萌芽的階段. ( ) 2.軀體運動中樞位于大腦皮質(zhì)的中央后回 ( ) 3.動機是引起個體活動,維持已引起的活動,并導致該活動朝向一定目標進行的一種內(nèi)在過程. ( ) 4.韋伯定律和費希納定律適用于一切適宜刺激. ( X ) 5.在同時進行兩種或幾種活動時,把注意指向不同的對象,這叫做注意的分散. ( X ) 6.我們的日常生活中,潛移默化地接受了許多知識,這是通過隨意識記獲得的. ( X ) 7.與意志的堅韌性相反的品質(zhì)是頑固、執(zhí)拗和動搖. ( ) 8.學習程度與遺忘和保持有一定的關(guān)系,一般認為,學習程度達150時,保持的效果最佳. ( ) 9.氣質(zhì)不影響人的成就高低、貢獻大小,但卻影響人的活動效率. ( ) 10.氣質(zhì)更多地體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)基本特性對行為的自然影響,因而具有天賦性和跨文化的一致性. ( ) 五.名詞解釋(每題4分) 1.求異思維 ：發(fā)散思維，從一個目標出發(fā)，沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案的思維。 2.知覺的恒常性 ：當知覺條件在一定范圍內(nèi)改變時，知覺的映像保持相對穩(wěn)定不變。 3.心境 ：一種比較微弱持久又具有渲染性的情緒體驗狀態(tài)。 4.感覺后象 ：刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象。 第一章 心理學概述一、單選題1、下列屬于個性心理特征的是（A）。（A）能力 （B）需要 （C）動機 （D）信念 2、“談虎色變”是一種條件反射的表現(xiàn)，它屬于（A）。 （A）第一信號系統(tǒng)的活動 （B）第二信號系統(tǒng)的活動 （C）兩種信號系統(tǒng)相結(jié)合 （D）以上答案都不對 3、以下說法只有一個是錯誤的，請指出是哪一個（ D ）。（A）馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學派的代表。 （B）弗洛伊德是精神分析學派的代表。 （C）魏特海墨是格式塔心理學派的代表 。 （D）華生是機能主義心理學派的代表。4、腦神經(jīng)有（ C）對。（A）13 （B）14 （C）12 （D）115、（ D ）年，德國心理學家馮特在萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室，標志心理學成為一門獨立的科學A、1876 B、1877 C、1878 D、18796、世界上第一個心理學實驗室于1879年創(chuàng)建于（ B ） A俄國 B德國 C日本 D美國7、（ C ）在德國萊比錫大學建立世界上第一個實驗室，使心理學成為一門獨立的科學？A魏特海墨 B費希納 C馮特 D韋伯8、普通心理學是一門研究（ A ）的學科A正常成人心理的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律 B人對世界的根本看法 C人類社會發(fā)展規(guī)律 D物質(zhì)的結(jié)構(gòu)9、人腦是產(chǎn)生心理的器官，它提供了心理產(chǎn)生的可能性，但如果沒有（ B ）的作用，心理活動就無法產(chǎn)生，因此說后者是人心理產(chǎn)生的源泉。 A活動 B客觀現(xiàn)實 C主觀能動性 D意志的努力10、人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為（B ）A情感過程 B認識過程 C意志過程 D個性11、心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面，它們是（ D ）A心理過程和意志過程 B人格和認識過程 C心理過程和情緒、情感過程 D心理過程和個性心理12、用所謂內(nèi)省的方法研究心理現(xiàn)象，試圖找出構(gòu)成人的心理的基本元素的心理學派別是（ B ）A神經(jīng)心理學 B構(gòu)造心理學 C認知心理學 D社會心理學13、人本主義心理學主張（ C ） A研究人的行為及影響因素 B研究影響及決定人行為的潛意識 C研究區(qū)別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗 D研究人的感知，記憶，思維等信息加工過程及影響因素14、（ C ）以研究知黨與意識為主，主張知覺是有組織的，是整體的經(jīng)驗。 A精神分析學派 B構(gòu)造主義 C格式塔學派 D機能主義15、認知心理學主張研究（ D） A人的行為及影響因素 B影響及決定人行為的潛意識 C區(qū)別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗 D人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素16、行為主義主張研究（ A ） A人的行為及影響因素 B影響及決定人行為的潛意識 C區(qū)別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗 D人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素17、精神分析學派主張研究（ B ） A人的行為及影響因素 B影響及決定人的行為的潛意識 C區(qū)別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗 D人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素18、20世紀60年代以來，美國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是（ B ）A神經(jīng)心理學 B人本心理學 C認知心理學 D社會心理學19、主張拋開意識，探索刺激與反應的聯(lián)系的心理學派別是 （ A ） A行為主義 B人本心理學 C認知心理學 D社會心理學20、認為整體大于部分的相加，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象的心理學派別是（A ） A格式塔心理學 B人本心理學 C認知心理學 D社會心理學21、機能主義的目標是 （ A ） A解釋心理如何幫助人們生存和適應 B發(fā)展科學的、以實驗室為基礎(chǔ)的心理學 C決定心理經(jīng)驗的基本成分 D純粹運用推理來了解行為22、對某個或某些被試在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解并分析其心理發(fā)展變化的研究方法叫做（ B ） A產(chǎn)品分析 B個案法 C談話法 D調(diào)查法23、由實驗室選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量叫 （ B ）A控制變量 B自變量 C因變量 D無關(guān)變量24、研究者試圖預測的行為被稱為（ A ） A因變量 B觀察對象 C自變量 D控制變量25、實驗法是指（ C ）的方法 A自然條件下，對表現(xiàn)心理的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律 B用一套預先經(jīng)過標準化的量表來測量某種心理品質(zhì) C在控制的條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察 D以個人或由個人組成的團體作為研究對象26、是一個神經(jīng)元的（ B ）將信息傳遞給其他神經(jīng)元或者肌肉、腺體細胞 A樹突 B軸突 C胞體 D基因27、神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞是借助（ B ）實現(xiàn)的。 A突觸 B軸突 C髓鞘 D樹突28、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ A ）A大腦和脊椎 B大腦和小腦 C腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng) D腦神經(jīng)、脊神經(jīng)29、聽覺中樞位于（ D ） A頂葉 B額葉 C枕葉 D顳葉30、視覺中樞位于（ B ） A額葉 B枕葉 C頂葉 D顳葉31、人類的（ C ）高度發(fā)展，占整個大腦皮層總面積的30%，對心理活動具有特別重要的意義。A頂葉 B枕葉 C額葉 D顳葉32、軀體運動中樞位于（ C ） A扣帶回 B中央后回 C中央前回 D角回33、下列哪一項不是動力定型（ A ） A手碰到針刺就縮回 B習慣 C技能 D生活方式34、（ C ） 以研究知黨與意識為主，主張知覺是有組織的，是整體的經(jīng)驗。 A精神分析學派 B構(gòu)造主義 C格式塔學派 D機能主義35、心理學源于（ C ） A宗教 B歷史學 C哲學 D化學36、人格是通過（ C ）形成并表現(xiàn)出來 A認識過程 B情緒、情感過程 C心理過程 D意志過程37、按照精神分析的觀點，決定人們行為的最大的力量是（ B ） A大腦和神經(jīng)系統(tǒng) B潛意識 C環(huán)境 D知覺和價值觀38、心理發(fā)展的最高階段，即心理反映的最高形式是（ D ）A知覺 B記憶 C思維 D意識39、幫助企事業(yè)形成或改造生產(chǎn)計劃或改善工作環(huán)境的工作是（ D ）分支工作人員的任務A生理心理學 B發(fā)展心理學 C心理測驗學 D工程心理學40、調(diào)查各種群體的行為與心理特點的工作是（ C ）分支工作人員的任務A生理心理學 B社會心理學 C心理測驗學 D工程心理學41、研究由于成熟或經(jīng)驗而導致行為有進步的變化是（ D ）分支工作人員的任務A生理心理學 B社會心理學 C心理測驗學 D發(fā)展心理學42、為各種行為設(shè)計評價量表是（ C ）心理學分支工作人員的任務A生理心理學 B社會心理學 C心理測驗學 D發(fā)展心理學43、研究腦的功能和高級心理功能的關(guān)系是（ A ）分支工作人員的任務A生理心理學 B社會心理學 C心理測驗學 D發(fā)展心理學44、自然觀察的目的是（ B ）A預測行為，特別是不一般的行為 B描述環(huán)境中出現(xiàn)的行為C把人們當前的行為同早期的經(jīng)驗建立關(guān)系 D介紹為什么某種行為不斷出現(xiàn)45、假如咖啡因累積與焦慮相關(guān)，于是得出“咖啡因造成焦慮”的結(jié)論。這是（ C ） A正確的 B錯誤的 C可能是部分正確的 46、為了測定對痛苦的耐受力，給被試一個適當?shù)碾姄簦瑴y試被試尖叫的分貝數(shù)量，用它作為電擊伏特量的函數(shù)。在這個實驗中，自變量和因變量分別是（ A ） A電擊伏特強度；尖叫的響度 B對痛苦的耐受力；尖叫的響度C尖叫的響度；電擊伏特強度 D電擊伏特強度；對痛苦的耐受力47、科學研究的基本原則是（ D ） A實驗性、客觀性、理論聯(lián)系實際 B實驗性、客觀性、辨證發(fā)展性 C理論聯(lián)系實際，辨證發(fā)展性、實驗性 D客觀性、辨證發(fā)展性、理論聯(lián)系實際48、軀體感覺中樞位于（ C ） A額下回 B顳上回 C中央后回 D中央前回49、反射弧由（ C ）組成 A感受器、相應中樞、效應器 B傳入神經(jīng)、相應中樞、傳出神經(jīng) C感受器、傳入神經(jīng)、相應中樞、傳出神經(jīng)、效應器 D刺激、傳入神經(jīng)、相應中樞、傳出神經(jīng)、反應50、大腦兩半球的一側(cè)優(yōu)勢是指（ D ） A大腦兩半球分割的病人一側(cè)功能喪失 B每個半球只對對側(cè)身體的刺激做出反應 C由于大腦分割，兩半球的功能被人為分開 D大腦兩半球具有不同的功能51、外周神經(jīng)系統(tǒng)包括（ A ） A腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng) B樹突、軸突、胞體 C腦和脊髓 D脊髓、植物性神經(jīng)52、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種心理屬于（ C ） A本能活動 B無條件反射 C條件反射 D第二信號系統(tǒng)53、下列哪一項屬于條件反射（ D ） A眨眼反射 B吮吸反射 C防御反射 D信號反射54、將一個動物關(guān)在裝置中，通過此裝置可以給這個動物一條前腿一個輕微的電擊。在此電擊之前會出現(xiàn)鈴聲，鈴聲停止后便施行電擊，幾次這樣的事件發(fā)生后，這個動物在鈴聲響的時候就把它的腿躲開了，鈴聲是一個（ A ）A條件刺激 B無條件刺激 C條件反射 D無條件反射55、神經(jīng)沖動的傳導服從于“全或無法則”是指（ D ） A一個神經(jīng)激活前，所有的神經(jīng)遞質(zhì)都必須釋放 B通常反射中使你整個腿部踢動而不只是一部分肌肉活動 C神經(jīng)再一次激活之前要求所有神經(jīng)都休息 D假如有足夠的刺激，神經(jīng)總是完全激活二、多選題1、以下心理學家中，使用“內(nèi)省法”來研究心理現(xiàn)象的心理學家有 （BD ）。（A） 華生 （B） 馮特 （C） 魏特海墨 （D）鐵欽納 2、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ABCD）。（A）脊髓 （B）腦干 （C）間腦 （D）小腦3、馮特被看做是心理學之父，因為（ABC） A他發(fā)展了內(nèi)省的方法研究心理內(nèi)容 B他寫了現(xiàn)代心理學家依然在用的許多著作 C他建立了第一個心理學實驗室，并宣布了心理學是一門科學 D他運用了亞里士多德理解行為的觀點4、心理過程包括（ABC）A認識過程 B情緒情感過程 C意志過程 D注意過程5、人格上的差異主要表現(xiàn)在（BD） A認識過程，情緒情感過程，意志過程 B能力、氣質(zhì)、性格 C感知、記憶、思維、想象 D個性傾向性6、在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（AB） A意志 B情感 C興趣 D氣質(zhì)7、人本主義心理學主張研究人的（BC）A行為及影響因素 B情感、生命意義 C動機、欲望 D記憶、思維8、心理學領(lǐng)域當前的觀點是（CD） A幾乎所有的發(fā)展都取決于遺傳特性 B一個人之所以成為這樣取決于塑造他的環(huán)境 C遺傳與環(huán)境的相互作用產(chǎn)生心理與生理特質(zhì) D心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映9、認識過程包括的心理成分有（ABC） A感知覺 B記憶 C思維 D言語10、人的心理是（ABCD） A腦的功能 B客觀現(xiàn)實的反映 C主觀印象 D大腦活動的產(chǎn)品11、（ABCD）是研究心理學的原則 A客觀性原則 B辨證發(fā)展性原則 C理論聯(lián)系實際原則 D整體性原則12、外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺輸入和運動輸出的神經(jīng)機構(gòu)，包括（ACD） A腦神經(jīng) B脊髓 C脊神經(jīng) D自主神經(jīng)系統(tǒng)13、“談梅生津”主要是（BD）活動 A第一信號系統(tǒng) B第二信號系統(tǒng) C無條件反射 D條件反射14、下列哪幾項是神經(jīng)元的組成部分（ABC） A樹突 B胞體 C軸突 D突觸15、大腦皮層軀體感覺區(qū) （ABC）A與身體各部位關(guān)系上下倒置 B位于中央后回C和身體兩側(cè)交叉?zhèn)鲗?D位于中央前回第二章 注意一、單選題1、注意的兩個基本特點是（D） A指向性與選擇性 B指向性與集中性 C緊張性與集中性 D緊張性與選擇性2、突然的敲門聲，打斷人的思路，屬于（B ）的干擾。A隨意注意 B不隨意注意 C隨意后注意 D注意的動搖3、注意的廣度是指 （ D ） A同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量 B意識能長時間地保持在所選擇的對象上 C任務要求時意識由一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象 D同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象4、注意的轉(zhuǎn)移是指（ C ） A注意的對象由一個事物轉(zhuǎn)到另一個事物 B意識能長時間地保持在所選擇的對象上 C任務要求時意識由一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象 D同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象 二、多選題1、關(guān)于注意的說法正確的有（BCD）。（A）注意是一種重要的心理過程 （B）注意可以使某對象位于意識的中心 （C）注意可以使人專心于某對象 （D）注意的特征是指向性和持續(xù)性2、以下反映注意分配的是（AD）。 （A）邊聽講邊做筆記 （B）吃完飯看書 （C）自言自語 （D）自拉自唱3、刺激物的（ABCD）特點是引起無意注意的原因 A強度 B對比關(guān)系 C活動和變化 D新異性4、（AB）是引起無意注意的主觀原因 A對事物的需要和興趣 B當歸的情緒狀態(tài) C活動的目標 D意志品質(zhì)5、（ACD）是引起和保持有意注意的條件和方法 A加深對活動的目標、任務和理解 B培養(yǎng)直接興趣 C培養(yǎng)間接興趣 D合理地組織活動第三章 感覺與知覺一、單選題1、人的聽覺主要受（D）的控制。 （A）額葉 （B）頂葉 （C）枕葉 （D）顳葉 2、感受性是（B）。（A）能引起感覺的最小刺激量 （B）感覺器官對適宜刺激的感覺能力 （C）感覺閾限的大小 （D）最小可覺差的大小3、聽覺的適宜刺激是（A）。 （A）空氣振動 （B）物體振動 （C）空氣 （D）聲源 4、兩可圖形反映出人對事物知覺的（D）。 （A）整體性 （B）選擇性 （C）恒常性 （D）理解性5、以下對知覺特征理解正確的是（A ）。 （A）知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。（B）知覺常常是各種感覺器官協(xié)同活動的結(jié)果，不受人的知識經(jīng)驗和態(tài)度的制約。（C）同一物體，不同的人對它的知覺是相同的。（D）同一物體，不同的人對它的感覺是不同的。6、人的感受性的大小是用（ A ）的值的大小來度量的。A感覺閾限 B絕對感受性 C差別感受性 D差別感受閾限7、差別感覺閾限是指（D） A能夠覺察出最小刺激量的能力 B剛剛能引起感覺的最小刺激量 C能夠覺察出刺激最小差別的能力 D剛剛能引起差別感覺的最小差別量8、紅色看起來覺得溫暖，藍色看起來覺得清涼是感覺的（ D ）現(xiàn)象 A適應 B后象 C對比 D聯(lián)覺9、在影響深度知覺的線索中，人們看遠物紋理模糊，看近物紋理清楚，屬于（ B ）因素的影響 A物質(zhì)重疊 B空氣透視 C線條透視 D結(jié)構(gòu)極差10、“甜蜜的聲音”、“沉重的腳步”都是（ B ） A對比 B聯(lián)覺 C心境 D表情11、注視一個紅色的正方形一定時間后，再將視線轉(zhuǎn)到白色的背景上，就會看到一個藍綠色的正方形的現(xiàn)象，稱為 （ D ） A知覺 B適應 C對比 D后象12、在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來給以反映的特性被稱為（ B ）A知覺的整體性 B知覺的理解性 C知覺的選擇性 D知覺的恒常性13、知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化，知覺映象保持相對不變的特性被稱為（ D ）A知覺的整體性 B知覺的理解性 C知覺的選擇性 D知覺恒常性14、一支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為是白粉筆，這種知覺特性被稱之為（ D ）A知覺的整體性 B知覺的理解性 C知覺的選擇性 D知覺的恒常性15、知覺過程中以過去經(jīng)驗來對知覺對象作出某種解釋，使其具有意義的特性，被稱為（ B ）A知覺的整體性 B知覺的理解性 C知覺的選擇性 D知覺的恒常性16、決定深度知覺的主要線索是（C）A生理線索 B運動透視 C兩眼視差 D結(jié)構(gòu)級差17、天空有大片云彩飄動時，我們看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像沒動，這是（B）運動知覺現(xiàn)象A真動 B似動 C幻想 D自動二、多選題1、關(guān)于感受性與感覺閾限的關(guān)系描述正確的有（AB）。 （A）感受性是用感覺閾限的大小來衡量的 （B）感受性越高，感覺閾限就越低 （C）感受性越高，感覺閾限就越高 （D）感受性與感覺閾限沒有關(guān)系 2、電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀，這是（ABD）。 （A）感覺后象 （B）視覺的后象 （C）負后象 （D）正后象 3、以下屬于聯(lián)覺的是（ABC）。 （A）紅色看起來覺得溫暖。（B）藍色看起來覺得清涼。（C）聽節(jié)奏鮮明的音樂的時候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動。 （D）手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了。 4、感覺是（ABD） A人腦對作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映 B大腦對直接作用感官的事物的個別屬性的反映 C人對作用于感官的事物進行信息加工的過程 D屬于認知的心理現(xiàn)象5、對韋伯定律正確的說法是 （BC） A是指剛剛能夠引起差別感覺的刺激的增量與原刺激量的比值相對不變 B適用中等強度刺激范圍 C對于不同感覺通道的K值不同 D是指感覺與刺激強度的對數(shù)成正比6、注視打開的電燈幾分鐘后閉上眼睛，眼前會產(chǎn)生一片黑背景，黑背景中間有一電燈形式的光亮形狀，這就是 （AC ）A后像 B繼時對比 C正后像 D無彩色對比7、適應是 （AB） 心理現(xiàn)象 A感受性發(fā)生了變化的 B刺激物持續(xù)作用引起的 C刺激作用停止后出現(xiàn)的 D兩種刺激同時作用時引起的8、對事物的知覺是（AD）A受人以往知識經(jīng)驗影響的 B感覺的相加 C不同的人不同的 D人腦對直接作用感官的事物的整體的反映9、（BCD）是知覺的基本特征 A分散性 B理解性 C恒常性 D選擇性10、產(chǎn)生深度知覺的線索有（AC） A線條透視 B相對亮度 C雙眼視差 D運動視差11、將元素組織起來作為一個整體來知覺的原則有（BCD）A簡單性原則 B接近性原則 C封閉性原則 D相似性原則12、知覺的選擇性是指在知覺過程中（AC） A把對象從背景中分離出來 B把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來 C對需要加工的某事物優(yōu)先給予清晰的反映 D對知覺對象做出某種解釋13、在讀書時，遇到殘缺字能根據(jù)經(jīng)驗將其補全，這是因為知覺具有 （AC ）A整體性 B選擇性 C理解性 D恒常性14、時間知覺是對（BC）的反映 A事物空間關(guān)系 B事物的連續(xù)性 C事物的順序性 D事物的位移15、錯覺（AB） A是對客觀事物的歪曲知覺 B種類很多 C通過主觀努力可以克服 D沒有規(guī)律16、對比是 （BD） 心理現(xiàn)象 A感受性發(fā)生了變化的 B刺激物持續(xù)作用引起的 C刺激作用停止后出現(xiàn)的 D不同刺激作用同一感覺器官引起的17、知覺是（ABCD）A客觀事物直接作用于感官在頭腦中產(chǎn)生的對事物的整體的反映 B在感官獲得信息的基礎(chǔ)上對事物進行解釋的過程 C對輸入的感覺信息的組織與解釋 D存在著自下而上的加工和自上而下的加工18、下列哪幾項是情緒對時間估計長短的影響規(guī)律（BC）？ A正經(jīng)歷的事件，情緒愉快則覺得過得慢。B在盼望未來的事件時則覺得過得慢。C正經(jīng)歷著事件，情緒愉快則覺得過得快。D正經(jīng)歷著事件，情緒不愉快則覺得過得快19、天空有大片云彩飄動時，我們看到月亮好象在云彩中穿行，而云彩好象沒動，這是 （BC） 現(xiàn)象 A真動 B似動 C誘動 D自動20、時間知覺是（BD） A人對物體的空間關(guān)系的反映 B對客觀事物和事件的連續(xù)性或順序性的反映 C對事物位移和位移速度的知覺 D具有相對性的第四章 記憶一、單選題1、一位親眼目睹美國911事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于（B ）。（A）形象記憶 （B）情景記憶 （C）情緒記憶 （D）動作記憶2、記憶過程包括（D） A識記、保持和遺忘 B識記、再認和回憶 C識記、保持和聯(lián)想 D識記、保持、再認或回憶3、保持時間為0.252秒鐘即消失的記憶為（ A ）A瞬時記憶 B短時記憶 C長時記憶 D無意識記憶4、材料從感覺登記進入短時記憶或被遺棄受（ B ）控制 A組塊 B注意 C復述 D編碼5、艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡，表現(xiàn)為（ B ）。A先慢后快 B先快后慢 C時快時慢 D均勻遞減6、1956年，英國心理學家提出短時記憶容量為（ C ）個組塊 A59 B79 C57 D9117、在短時記憶中，把幾個孤立的項目結(jié)合成一個有意義的單位來識記稱為（A） A組塊 B編碼 C項目 D容量8、頭腦中呈現(xiàn)當年老師做實驗來表明油比水輕時的樣子是（ C ）A情緒記憶 B情景記憶 C動作記憶 D語義記憶9、通過（ D ）可以將短時記憶的信息轉(zhuǎn)入長時記憶 A思維 B想象 C注意 D復述10、美國心理學家斯波林運用了部分報告法，首先提出存在（ A ）記憶 A瞬時 B短時 C長時 D內(nèi)隱11、進入到瞬時記憶階段的信息，如果受到 （ A ） 就轉(zhuǎn)入到短時記憶階段，否則就會很快消失。A注意 B感覺