第一節(jié)--單細(xì)胞生物--教案.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第4章 生物體的組成第1節(jié) 單細(xì)胞生物1、 教學(xué)目標(biāo)（1） 知識與技能：1. 使學(xué)生識記草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點。2. 描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特征。 （二）方法與過程：首先采用設(shè)問法法，提出自然界有沒有單細(xì)胞生物，之后通過視頻確定自然界確實存在單細(xì)胞生物，介紹單細(xì)胞生物的種類，然后學(xué)生以草履蟲為例自學(xué)、討論完成其結(jié)構(gòu)與功能。（三）情感態(tài)度與價值觀：1. 通過學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物的特征，向?qū)W生滲透進化論的觀點。2.通過觀察實驗、討論與自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力以及對信息的整合能力。二、教學(xué)重點、難點（1） 教學(xué)重點：1.描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2.描述單細(xì)胞生物的生命活動特點。（2） 教學(xué)難點：1. 草履蟲的呼吸、營養(yǎng)、排泄。2. 舉例說明草履蟲對刺激的反應(yīng)。3、 教學(xué)時數(shù)1課時。4、 教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)方法：講授法、五步三查法、討論法等。學(xué)法：討論法、自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、觀察法等。5、 教學(xué)用具多媒體、黑板等。6、 教學(xué)過程（1） 復(fù)習(xí)提問：1. 生物體生長現(xiàn)象與什么有關(guān)？2. 描述細(xì)胞分裂的過程？3. 概述動植物細(xì)胞的分化過程以及組織的概念？（2） 新課導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們可以看出，生物體要想完成各項生命活動必須無數(shù)個細(xì)胞的分工協(xié)調(diào)。那么在我們自然界中有沒有一種生物，它本身只是一個細(xì)胞，卻能完成各種生命活動呢？學(xué)生猜測。（3） 新授課：教師講解：同學(xué)們通過閱讀形形色色的單細(xì)胞生物，我們身邊有許許多多的單細(xì)胞生物。出示：單細(xì)胞生物的圖片酵母菌、眼蟲、變形蟲、衣藻、小瓜蟲、喇叭蟲、有孔蟲、帶藻、甲藻。提出問題：單細(xì)胞生物僅由一個細(xì)胞構(gòu)成，但它們卻能獨立地完成各項生命活動，它們是怎么完成的呢？我們今天就以草履蟲為代表來進行探討。教師展示草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，學(xué)生自學(xué)：1.草履蟲的生活環(huán)境和形態(tài)；2.草履蟲的結(jié)構(gòu)與功能；3.草履蟲的運動方式；4.草履蟲的食物和作用；5.草履蟲的生殖方式。自學(xué)完之后，小組內(nèi)討論，展示自己小組的成果。并將不會的問題提出來。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：具有動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜（表膜）、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。生命活動：纖毛運動（草履蟲依靠表膜上纖毛的擺在水中旋轉(zhuǎn)前進）。表膜呼吸和排泄的功能。食物泡消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。伸縮泡排泄廢物的功能。生殖方式分裂生殖生活環(huán)境：草履蟲生活在有機質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中。主要食物是細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。一個草履蟲每天大約能吃掉4.3萬個細(xì)菌，因而對污水有一定的凈化作用。形態(tài)結(jié)構(gòu)：體長大約不到一粒芝麻的1/10，只能用顯微鏡觀察到。形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，全身布滿了纖毛。教師播放草履蟲運動視頻。教師講述：草履蟲和多細(xì)胞動物一樣，也能對外界環(huán)境的變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，它也會趨利避害。教師PPT展示，介紹實驗的步驟以及結(jié)果。提問：那么它是通過神經(jīng)系統(tǒng)的嗎？這種適應(yīng)能力對其生活有什么意義？學(xué)生討論完成學(xué)習(xí)任務(wù)二。教師提問：單細(xì)胞生物已經(jīng)學(xué)完，那么同學(xué)們思考：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系是什么？學(xué)生辯論完成學(xué)生任務(wù)三。教師引導(dǎo)學(xué)生得出：單細(xì)胞生物即對人有有有力的一面，又有有害的一面。學(xué)生檢測自己的預(yù)習(xí)結(jié)果。（4） 課堂小結(jié)：單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)微小，只由一個細(xì)胞構(gòu)成，卻能獨立地完成運動、呼吸、營養(yǎng)、排泄、生殖等生命活動，并且能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。自然界存在許多單細(xì)胞生物，它們雖結(jié)構(gòu)微小，卻直接或間接地與人類有密切的關(guān)系。有些對人類有利。如草履蟲，能吞食細(xì)菌，使污水凈化；眼蟲，是監(jiān)測環(huán)境污染的指示動物。有些對人類有害，如小瓜蟲，使魚得小瓜蟲病，影響漁業(yè)生產(chǎn)。7、 課堂作業(yè)課本P54的自我測評。8、 課后作業(yè)完成本節(jié)的配套練習(xí)。9、 板書設(shè)計第1節(jié) 單細(xì)胞生物一、草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點纖毛 運動收集管、伸