英語人教版三年級下冊Unit 3 At the zoo Section A .doc

Unit3 At the zoo第一課時導(dǎo)學(xué)案課題Unit3 At the zoo課型學(xué)科English班級教師授課時間課時審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容A. Lets learn 更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷|無需注冊學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞tall fat thin short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。重點難點1、能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞tall fat thin short。2、能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞tall fat thin short,，并在句子中應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程一學(xué) 案導(dǎo) 案（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）(2)（1）日常口語會話展示。（2）教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。自主學(xué)習(xí)1、 聽錄音，讀一讀Look at that monkey.Its fat.2、拼一拼，寫一寫 Thin fat short tall3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)互相評讀，看一看，比一比，誰讀得好.(二）呈現(xiàn)新課 (Presentation)1）出示圖片，教師說：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教師快速展示系列動物圖片：giraffe, monkey, 學(xué)生根據(jù)看到的圖片說說動物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。（2）繼續(xù)展示圖片：兩只長頸鹿，對比他們的大小T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教師強調(diào)tall 和 short。同樣出事猴子圖片，比較胖瘦，引出單詞，教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞; 教師也可關(guān)閉聲音, 讓學(xué)生看動畫讀單詞。（3）播放Lets learn 部分的錄音，學(xué)生單詞跟讀。合作探究1. 我能流利朗讀“Lets learn 1) 自由讀。 2）小組長或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）其他方式。2.我會根據(jù)Lets do中圖示，進(jìn)行動作練習(xí)。（三）趣味操練 （Practice）(8)（1）教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開火車”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。如：t-a-l-l,tall, etc.（2）Lets do 部分的內(nèi)容。a. 教師播放 Lets do 部分的錄音，學(xué)生邊聽邊說邊做此部分的活動。b. 教師使用Lets do 部分的動作圖卡，讓學(xué)生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。c. 學(xué)生再次聽錄音，鼓勵學(xué)生說出指令內(nèi)容，同時請幾個學(xué)生上臺前表演動作。（3）游戲：耳語。交流解疑1、交流學(xué)習(xí)收獲2、提出不懂的問題3、交流解疑（四）小組交流(Group communication)(2)1、鼓勵學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。2、記錄學(xué)生提出的不懂得問題。3、幫助解疑，積極評價。在線檢測一、把下面相反的兩個詞連接起來。Thin short tall fat 二、請用Its .簡單描述物體。（五）擴展性活動（Add-activities）(7)1做練習(xí)。2和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學(xué)生在紙上畫一本書或一個碗，另一名學(xué)生說出library, canteen 等相關(guān)生詞。3試一試給同伴、朋友或家長發(fā)Lets do 中的指令課堂總結(jié)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)感受（六）小結(jié)(Sum-up) (1)通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit 3 At the zoo（A） Lets learntall 更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷|無需注冊fat thin （圖片和詞卡） short教學(xué)反思或后記Unit3第二課時導(dǎo)學(xué)案課題Unit3 At the zoo課型學(xué)科English班級教師授課時間第幾課時2審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容A. Lets talk & Lets play C Lets sing學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠聽、說、讀句型Its so并在情景中熟練應(yīng)用。重點難點1、句型Its so2、在情景中運用fat, short, tall。學(xué)習(xí)過程一學(xué) 案導(dǎo) 案（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）(2)（1）日?？谡Z練習(xí)。（2）教師播放第一冊 Lets chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。自主學(xué)習(xí)1、讀一讀，并試著仿照例句說一說Look at that monkey.Its fat.2、拼一拼，寫一寫 Thin fat short tall3、聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)互相評讀，看一看，比一比，誰讀得好.（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）(20)（1）教師為學(xué)生播放本單元第一課時的教學(xué)課件，復(fù)習(xí)單詞thin, short, tall, fat。（2）了解so 的用法。 so 在句子中的意思是：“強調(diào)某種程度”。（3）根據(jù)學(xué)生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學(xué)生說說長頸鹿的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.（6）再次播放Lets talk / A 部分的教學(xué)錄音， 讓學(xué)生跟讀對話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動。合作探究1.我能流利朗讀“Lets talk”對話。1) 自由讀。 2）小組長或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。 3）分角色表演對話。 4) 其他方式。2.我會根據(jù)Lets play中圖示，設(shè)計對話，進(jìn)行練習(xí)。（三）趣味操練 （Practice）(8)（1）將課件中的聲音關(guān)閉，為其中的人物配音。（2）讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的玩具。先將學(xué)生手中的各個玩具單詞說一說，請幾個能力較強的學(xué)生。3. 學(xué)生分組朗讀對話。4. 學(xué)生在小組內(nèi)分角色讀對話。5. 請幾組學(xué)生戴頭飾表演對話。交流解疑1、交流學(xué)習(xí)收獲2、提出不懂的問題3、交流解疑（四）小組交流(Group communication)(2)1、鼓勵學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。2、記錄學(xué)生提出的不懂得問題。3、幫助解疑，積極評價。在線檢測畫一畫自己喜歡的動物，并用學(xué)過的句子描述一下。（語言要簡練）（五）擴展性活動（Add-activities）(7)1做練習(xí)。2描述一下自己喜歡的動物。課堂總結(jié)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)感受（六）小結(jié)(Sum-up) (1)通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit 3 At the zoo（A） Lets talkIts sotall fat thin （圖片和詞卡） short.Unit3第三課時導(dǎo)學(xué)案課題Unit 3 At the zoo課型學(xué)科English班級教師授課時間課時3審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容 Lets spell學(xué)習(xí)目標(biāo)1Lets spell 本部分通過listen,repeat and chant 達(dá)到對單詞拼寫的練習(xí)2.Circle 圈出聽到的單詞3write,練習(xí)書寫四個簡單單詞重點難點1、 write,練習(xí)書寫四個簡單單詞2、Circle 圈出聽到的單詞，再強調(diào)這幾個單詞在四線格中的正確書寫。學(xué)習(xí)過程一學(xué) 案導(dǎo) 案（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）(2)1師生做日常口語練習(xí):A: Hi, ImIm fromB: Hi, ImIm from A: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.2請學(xué)生表演A部分Lets talk的對話。自主學(xué)習(xí)1、 讀一讀，畫一畫big pigsix milk2、鏈接新知仿寫。觀察書中單詞每個字母在四線格中的位置，正確寫出下列各單詞。 （二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）(20)1播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。2讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞 4.聽音后反復(fù)讀四個單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書寫格式正確的目的 5.教師在四線格中示范書寫四會掌握單詞，并講解書寫規(guī)范：學(xué)生第一次接觸單詞書寫，教師需要悉心指導(dǎo)仔細(xì)檢查，及時指出學(xué)生書寫當(dāng)中的錯誤。合作探究借助媒介，聽音正音通過錄音或多媒體學(xué)習(xí)，更正自己在預(yù)習(xí)中不會讀或讀不準(zhǔn)的詞句；（三）趣味操練 （Practice）(8)游戲1：看誰拿得快出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。交流解疑1、小組內(nèi)和同伴交流書中難點，如，this one，并對不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報做正確的筆記；2、小組內(nèi)討論單詞的書寫要求；3、小組內(nèi)討論個單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快；（四）小組交流(Group communication)(2)1、鼓勵學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。2、記錄學(xué)生提出的不懂得問題。3、幫助解疑，積極評價。在線檢測根據(jù)中文或字母提示在四線格中寫出正確的單詞。貓 lmikxis豬（五）擴展性活動（Add-activities）(7)1做練習(xí)。2書寫big pig Sixmilk, 并將本課時對話讀給同伴、朋友或家長聽。課堂總結(jié)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)感受（六）小結(jié)(Sum-up) (1)通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit 3 At the zoo（A） Lets spell四線格bigpigSix更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷|無需注冊milk教學(xué)反思或后記第四課時導(dǎo)學(xué)案課題Unit3 At the zoo課型學(xué)科English班級教師授課時間第幾課時4審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容B. Lets learn& Lets do C Story time學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞 small, big, long, short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。單詞small 中 l 的發(fā)音2、能夠理解Story time中故事的大意并跟錄音朗讀。重點難點1、聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞 small, big, long, short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作2、單詞small 中 l 的發(fā)音，舌頭要上卷。. 學(xué)習(xí)過程一學(xué) 案導(dǎo) 案（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）(2)1、教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，并做簡單的Free talk。 2、教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。自主學(xué)習(xí)（1） 學(xué)生表演A部分Lets do的“聽聽做做”活動。（2） 出示本單元的掛圖，教授其余生詞。（3）跟讀錄音、組長領(lǐng)讀、對子練讀、背誦單詞（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）(20)（1）游戲：猜動物。T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a long nose. It has two big ears and a short tail. Its gray. 教師在說謎語時，可適當(dāng)配合一些手勢或動作。S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.（2）在播放之前，教師說：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教師快速展示系列動物圖片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。（3 )繼續(xù)展示圖片：An elephant and a mouse. 對比大象和老鼠。T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教師強調(diào)big 和 small 。注意：單詞small 中 l 的發(fā)音，教師提示學(xué)生舌頭要上卷。學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞;（4）播放Lets learn 部分的錄音，手指單詞跟讀。(5)播放Story time 的課件或錄像，學(xué)生觀看，模仿跟讀，了解故事大意，然后請學(xué)生復(fù)述故事（可用中文）。合作探究選擇一項進(jìn)行展示。準(zhǔn)備任務(wù)、小組展示（三）趣味操練 （Practice）(8)（1）教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開火車”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。圖：s-m-a-l-l small, etc.（2）Lets do 部分的內(nèi)容。a. 教師播放 Lets do 部分的錄音，學(xué)生邊聽邊說邊做此部分的活動。b. 學(xué)生再次聽錄音，鼓勵學(xué)生說出指令內(nèi)容，同時請幾個學(xué)生上臺前表演動作。交流解疑1、小組內(nèi)和同伴交流書中難點，并對不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報做正確的筆記；2、小組內(nèi)書寫3、小組內(nèi)討論單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快；（四）小組交流(Group communication)(2)1、鼓勵學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。2、記錄學(xué)生提出的不懂得問題。3、幫助解疑，積極評價。在線檢測 1、你會讀嗎？ It has a long nose.It has a small head2.用學(xué)過的句子描述兔子的尾巴，大象的鼻子等。（五）擴展性活動（Add-activities）(7)1做練習(xí)。2熟練掌握本單元所學(xué)的知識內(nèi)容。 3.課下小組分角色表演Story time 中的故事，回家把故事內(nèi)容講給自己家人聽。 4、書寫單詞課堂總結(jié)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)感受（六）小結(jié)(Sum-up) (1)通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit 3 At the zoo（B） Lets learnsmallbiglong 圖片 詞卡short教學(xué)反思或后記更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷|無需注冊第五課時導(dǎo)學(xué)案課題Unit 3 At the zoo課型學(xué)科English班級教師授課時間第幾課時5審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容B. Lets talk make a monster學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握have 和 has 的對比和運用。在情景中運用small, big, short, tall。 重點難點1、運用所學(xué)句型在情景中教學(xué)對話。2、have 和 has 的對比和運用，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。學(xué)習(xí)過程一學(xué) 案導(dǎo) 案（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）(2)（1）日常口語練習(xí)。（2）教師播放第一冊Unit 4 B Lets chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。自主學(xué)習(xí)自讀課文，把不會的單詞或不理解的句型圈出來，小組討論解決。學(xué)習(xí)Lets talk部分的內(nèi)容.（一人領(lǐng)讀、一人翻譯。）聽錄音，跟讀課文。學(xué)生模仿Lets talk部分表演對話。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）(20)（1）教師為學(xué)生播放本單元第一課時的教學(xué)錄音，復(fù)習(xí)單詞big, short, small, tall。（2）了解so 的用法。 so 在句子中的意思是：“強調(diào)某種程度”。（3）教師出示單詞卡片或?qū)嵨飳Ρ鹊姆椒?，再次認(rèn)讀并復(fù)習(xí)表示大小、長短的單詞big, long, short, small, tall。（5）根據(jù)學(xué)生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學(xué)生說說大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.（6）再次播放Lets talk / A 部分的教學(xué)課件 ， 讓學(xué)生跟讀對話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動。合作探究變換內(nèi)容，小組比賽，全班比賽（三）趣味操練 （Practice）(8) 讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫。先將學(xué)生手中的各個單詞說一說，請幾個能力較強的學(xué)生上講臺做示范，其他同學(xué)跟著學(xué)習(xí)。小組練習(xí)。交流解疑1、小組內(nèi)和同伴交流書中難點，并對不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報做正確的筆記；2、小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求；（四）小組交流(Group communication)(2)1、鼓勵學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。2、記錄學(xué)生提出的不懂得問題。3、幫助解疑，積極評價。在線檢測翻譯It has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.（五）擴展性活動（Add-activities）(7)1做練習(xí)。2 make a monster課堂總結(jié)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)感受（六）小結(jié)(Sum-up) (1)通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計Unit 3 At the zoo（B）It has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has .教學(xué)反思或后記第六課時導(dǎo)學(xué)案課題Unit3 At the zoo課型學(xué)科English班級教師授課時間第幾課時6審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容 Lets check Start to read 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度 重點難點Lets check Read and match學(xué)習(xí)過程一學(xué) 案導(dǎo) 案（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）(2)（1）教師出示圖片，讓學(xué)生人名，并大聲讀出。（2）出示圖片，學(xué)