《美麗的集郵冊(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

美麗的集郵冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)高愛(ài)霞(一)激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，看！這是什么？（課件伴輕音樂(lè)出示幾張郵票）你們看到什么了？有什么想說(shuō)的嗎？生1:我看到許多郵票。 這些郵票好美啊！生2：我看到郵票上有美麗的風(fēng)景。師：沒(méi)想到小小的郵票中蘊(yùn)含著這么多的知識(shí)，這節(jié)課我們就一起走進(jìn)高帆的美麗的集郵冊(cè)，一起來(lái)領(lǐng)略集郵冊(cè)里更多的郵票。板書(shū)課題（美麗的集郵冊(cè)）師：來(lái)，我們齊讀一遍課題。師：看著這個(gè)題目，你最想知道什么？生1：為什么說(shuō)集郵冊(cè)是美麗的？生2：集郵冊(cè)里都有哪些郵票？生3：集郵冊(cè)里的郵票都什么樣？師：那請(qǐng)就請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題來(lái)自讀課文吧！（二）初讀感知，讀通詩(shī)歌1.請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀詩(shī)歌。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子；邊讀邊畫(huà)出課文中描寫(xiě)集郵冊(cè)美麗的句子。2.運(yùn)用多媒體課件檢查讀生字的情況。 3.指名讀課文。其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：集郵冊(cè)里有那些郵票？郵票冊(cè)美在哪里?(三)潛心品文，讀美詩(shī)歌第一小節(jié)：1.你喜歡這個(gè)集郵冊(cè)嗎？下面我們來(lái)欣賞第一小節(jié)范讀。（課件出示）2.交流：通過(guò)聽(tīng)、讀你知道了什么（。），想到了什么？板書(shū)：偉大的祖國(guó)3.有感情地朗讀課文。第二小節(jié)：1.集郵冊(cè)里有些什么郵票呢？自讀課文第二小節(jié)，并畫(huà)出相關(guān)的郵票名稱。2.你用一個(gè)什么詞來(lái)概括這一小節(jié)的內(nèi)容？（壯麗的山河）板書(shū)：壯麗的山河3.（課件出示）對(duì)照課件，從課文中找出有關(guān)的句子讀讀。4.看著這么美麗的景色，讀著這么優(yōu)美的句子，你想到了什么？（祖國(guó)的景色非常美麗，也吸引著我，讓我也感到了祖國(guó)的偉大）5為什么做思鄉(xiāng)的夢(mèng)?（臺(tái)灣人在做思鄉(xiāng)夢(mèng)。臺(tái)灣離開(kāi)祖國(guó)這么多年了，它希望回家）。6誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)黃帝是誰(shuí)？軒轅柏是什么？黃帝陵相傳是中華民族的始祖軒轅黃帝的陵園，它位于黃陵縣城北的橋山頂上。黃帝是我國(guó)原始社會(huì)末期一位偉大的部落首領(lǐng)，是開(kāi)創(chuàng)中華民族文明的祖先。他用玉作兵器，造舟車(chē)弓矢。他的妻子能養(yǎng)蠶，其史官倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字，其臣大撓創(chuàng)造了干支歷法，其樂(lè)官伶?zhèn)愔谱髁藰?lè)器。我國(guó)后來(lái)能巍然屹立于世界四大文明古國(guó)之列，這與黃帝的赫赫殊勛是分不開(kāi)的。61286棵7.讀對(duì)句：（課件出示：登廬山，看瀑布飛騰；游黃山，看云海揚(yáng)波。）讀一讀這個(gè)句子，這樣的句子讀起來(lái)很美。能從文中再找出這樣一一對(duì)應(yīng)的句子嗎？8.有感情地朗讀課文。第三小節(jié)（依照第二小節(jié)學(xué)習(xí)方法自學(xué)）：1第三節(jié)描繪了那些文物，劃出來(lái)，交流所劃。（畫(huà)像磚、青銅器、敦煌壁畫(huà)、石橋古塔、兵馬俑、唐三彩）2觀看課件。3給本節(jié)起個(gè)標(biāo)題 板書(shū)：悠久的歷史4看到這些精美的郵票，你想到了什么？（這些古代發(fā)明和出土文物，凝結(jié)著我們祖先的智慧和勞動(dòng)，是祖先留給我們的寶貴歷史遺產(chǎn)，而郵票上的圖案印證了這此歷史。我們?yōu)樽嫦鹊奈幕械阶院?。?齊讀：應(yīng)帶著什么情感來(lái)讀這一節(jié)？（對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌之情）6找出一對(duì)一對(duì)的句子，跟你喜歡的同伴讀。7兵馬傭?yàn)槭裁醋屓梭@嘆？驚嘆能不能換成驚奇、驚訝？生：不行，因?yàn)椤绑@嘆”是又驚訝有贊嘆，而“驚訝”“驚奇”不含有贊嘆的意思。師：你們真會(huì)思考問(wèn)題，值得表?yè)P(yáng)。一起讀一讀這句話，把既驚訝又贊嘆那種心情表達(dá)出來(lái)。師：讀得非常好，把人們那種驚嘆的樣子通過(guò)讀表達(dá)出來(lái)了。讓我們?cè)谝黄饋?lái)贊嘆一下祖國(guó)的歷史文化吧！齊讀。第四小節(jié)：1.在方寸世界里，我們領(lǐng)略了祖國(guó)有壯麗秀美的山川，博大精深的文化，此時(shí)你心里的感受是什么？（自豪、驕傲）那么，讓我們用激情豪邁的氣勢(shì)來(lái)朗讀最后一節(jié)。2齊讀第四小節(jié)，想想：作者高帆想用他的集郵冊(cè)來(lái)做什么呢？板書(shū)：歌頌祖國(guó)3.有感情地朗讀。4領(lǐng)悟?qū)懽魇址ǎ何恼麻_(kāi)頭寫(xiě)了偉大的祖國(guó)，結(jié)尾寫(xiě)了熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，文章開(kāi)頭和結(jié)尾是什么關(guān)系？（首尾呼應(yīng)）這也是一種寫(xiě)作手法。我們男女同學(xué)呼應(yīng)來(lái)讀一讀開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)小節(jié)好嗎？ (四)情感升華，拓展延伸1師：郵票的世界包羅萬(wàn)象，從郵票中可以看出我們祖國(guó)有多美，文化有多燦爛，同學(xué)們現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再看看這個(gè)問(wèn)題“為什么集郵冊(cè)里的郵票是美麗的？”你是怎樣理解的？生：集郵冊(cè)里的郵票美麗。生;我覺(jué)得更重要的是祖國(guó)的壯麗山河和燦爛文化師：是啊，與其說(shuō)是集郵冊(cè)美麗，不如說(shuō)是我們的祖國(guó)美麗。祖國(guó)這么美，我們今后應(yīng)該怎么做？生1：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓祖國(guó)更加美麗。生2：我們要