幼兒園小班下學期班主任工作計劃.doc

幼兒園小班下學期班主任工作計劃篇一：小班下學期班主任工作計劃1小班下學期班主任工作計劃一、情況分析：本學期本班還是原班人馬30人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作任務與措施：（一）常規(guī)教學工作、開學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。、 重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。5、 對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。6、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。（二）班級日常工作：、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。（四）、具體工作安排二、三月份、報名注冊。、抓好各項常規(guī)工作。四月份、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識。、認真組織幼兒戶外體育活動。 。3、召開家長會。4、開展春季疾病預防工作。5、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。五月份、根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。、準備“六一”節(jié)活動。（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。六、七月份1、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。2、對幼兒進行暑期安全教育。3、幼兒離園活動。篇二：幼兒園小班下學期班主任工作計劃小班下學期班主任工作計劃一、情況分析：本學期本班還是原班人馬30人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作任務與措施：（一）常規(guī)教學工作、開學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力 和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。 、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。、 重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。5、 對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。6、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。（二）班級日常工作：、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。 、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班 級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。 、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。（四）、具體工作安排二、三月份、報名注冊。、抓好各項常規(guī)工作。四月份、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識。、認真組織幼兒戶外體育活動。 。3、召開家長會。4、開展春季疾病預防工作。5、開展綠色環(huán)保活動，豐富自然角。 五月份、根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。 、準備“六一”節(jié)活動。（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。六、七月份1、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。2、對幼兒進行暑期安全教育。3、幼兒離園活動。篇二：2016幼兒園小班班主任工作計劃 2016幼兒園小班班主任工作計劃2016幼兒園小班班主任工作計劃一、班級情況分析我班現在有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、 班級工作總目標認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、 教育目標(一) 健康(1) 喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2) 初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。(3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。(4) 了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。(5) 在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。(6) 在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二) 語言(1) 能聽懂普通話并會說普通話。(2) 學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3) 在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。(三) 科學(1) 對周圍事物現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗。(3) 引導幼兒樂于參加各種科學活動。(四) 社會(1) 愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2) 建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感、信任感。(3) 逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(五) 藝術(1) 喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現。(3) 學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。四、 衛(wèi)生保健工作1、 保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、 按幼兒園的要求進行消毒。3、 加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)4、 積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。五、 家長工作1、 做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。2、 幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。篇三：小班下學期班主任工作計劃2012-2013（二）班級工作計劃 班級：通識一班教師： 邊晶晶一、現狀分析：1.本班目前共有19名學生，14名男生，5名女生。2.本班學生年齡較小，能力較弱，工作需從常規(guī)做起，針對個別能力較差的孩 子，老師要給予耐心的關照。3.除個別學生外，其他學生接受能力較強，但是良好的生活以及課堂常規(guī)還需 要培養(yǎng)。二、班級工作目標：1.樹立國學啟蒙的教學特色，弘揚國學教育。2.將“德育”工作進一步落實，德育視為主要，使學風、校風進一步優(yōu)良。3.教學方法不斷創(chuàng)新，課堂教學不斷提高，提升教學質量。4.教育學生以禮待人，落實弟子規(guī)。5.努力做好常規(guī)工作。三、班級工作內容：（一）安全工作：1.教育學生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應把它放在口、鼻、耳 中，以防傷害。2.教育學生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學之間互 相謙讓，互相幫助。3.教育學生在樓道不可追跑打鬧，走路要排隊靠右走，避免意外的發(fā)生。4.下午放學后，教育學生要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學校門 口玩耍，以防意外。5.戶外活動時，教育學生要遠離危險的地方，聽老師（或者家長）的話，不得 隨便離開集體，有事應告訴老師。6.教育學生沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人 行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。（二）衛(wèi)生工作：1.每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行學校的一日動 作息制度，合理地安排好學生的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，讓學創(chuàng) 生有一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。2.睡眠室要保持每日通風，學生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為 學生提供一個良好的睡眠環(huán)境。3.教育學生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習慣。（三）藥品管理：1.學生帶藥入校，教師要認真做好藥品記錄，按時按量為學生服用藥品。2.放學時和家長做好藥品交接工作。（四）飲食：1.每日做好飯前準備工作，為學生提供一個良好的就餐環(huán)境。2.用故事或兒歌教育學生要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！保ㄎ澹┱n堂管理：1.教育學生上課時，能認真聽課，回答問題請舉手，不隨便插話，遵守課堂常 規(guī)。（個別孩子特殊對待）2.用各種方法和手段激發(fā)學生對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。（六）行為習慣培養(yǎng)：1.排隊：教育學生要做到“步從容，立端正”。2.飲食：要做到“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言。”3.午睡：要做到“寢不語”，能夠按時入睡，起床后鼓勵孩子自己穿衣服。4.入廁：要做到排隊入廁，“便溺回，轍凈手”。5.散步：教育學生要做到輕聲細語，不大聲說話，不做劇烈運動，并帶領學 生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。（鞏固所學知識）（七）午休：1.為學生創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境，保證學生按時入睡；值班不做私事，不隨 便離開學生；室內做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。2.針對個別自理能力較弱的學生，入睡后，按時間提醒學生去小便，以免尿 床。（八）課間操：1.教師帶領學生做好準備活動。2.教師做正確示范，帶領學生做好古詩操及弟子規(guī)。1.定時上傳照片。2.及時發(fā)布信息（通知、文章分享等）。3.及時回復家長留言。4.會定時更新日志及藥性歌。（十）接送：1.放學時間，為了保障學生安全，教師必須收回接送卡后，逐一讓學生離校。2.必須把孩子送到家長手中。（十一）道德品質的培養(yǎng)：一注重文明禮貌和誠實品質的培養(yǎng)；文明禮貌的行為習慣和誠實的品質是從小開始，長期實踐而形成的。 因此，我們需要從小教育孩子拾金不昧，教會他們勇于承認錯誤并改過，養(yǎng)成不講臟話、待人和氣、講禮貌的好習慣。二培養(yǎng)學生勤勞、儉樸的品質； 學生勤勞儉樸的品質是通過勞動來培養(yǎng)的，學生勞動主要包括：一是 自我服務的勞動，自己的事情自己做。如自己穿衣、洗臉、吃飯、收拾床鋪等。自我服務勞動能培養(yǎng)學生生活的條理性，獨立生活的能力。二是家務勞動。如讓孩子打掃居室衛(wèi)生或就近處買小物品等；家務勞動能使學生通過勞動獲得生活的能力，增強孩子參與意識和勞動觀念。通過勞動，可使學生體驗到勞動的辛勞，從而愛惜勞動成果，做到不浪費食物，培養(yǎng)儉樸的好品質。三注重培養(yǎng)學生克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品格； 目前，隨著獨生子女的增多，孩子獨居獨食較為普遍。因此，我們注 重教育他們事事處處不能只顧自己，學會與人分享，要和小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，并能自覺遵守游戲規(guī)則，主動收拾玩具，通過多種活動讓孩子與其他孩子友好相處。四培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格； 通常孩子因缺乏自信心而產生膽怯，而自信心的建立需要以一定的知識技能為基礎。為此，我們利用孩子的好奇心理，適時給他們講解一些自然科學小常識，教會其一些相應的技能和方法，以幫助孩子克服恐懼心理。另外，我們還要注意運用正確的教育方法，如用故事、電影等文藝作品中富有勇敢精神的形象來影響和教育孩子，經常鼓勵和支持他們參加力所能及的體育活動或各類游戲活動，使其敢于在陌生的集體面前說話、表演，培養(yǎng)他們的自信心。（十二）教師配合工作：1.教師之間互相聽評課，互相探討教學，互相提出、吸取寶貴建議，真正的落實到教學當中，提高教學質量。2.要做到互相理解、互相幫助、提高默契度，同心協(xié)力，一起把班級工作做 好，為孩子金色的未來打下堅定的基礎。 （十三）家長配合工作：1.多與家長進行溝通，反饋學生在校情況，與家長建立一致目標，完善教學 工作。3.新生入校當日，教師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長學生在校情況，請 家長放心；新生入校前三天，教師堅持每天與其家長進行電聯(lián)，做好信息反饋工作。 日期：2013年1月篇四：幼兒園小班下學期班級工作計劃 2013-2014學年度小二班下學期班級工作計劃一、班況分析：2014年春，我們迎來了小班的第二學期。這學期我們小二班注入了新的血液，現班級人數為28人，幼兒通過在園內半年的學習、生活以及各位家長積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。篇三：2016幼兒園小班班主任工作計劃2016幼兒園小班班主任工作計劃2016幼兒園小班班主任工作計劃一、班級情況分析我班現在有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、 班級工作總目標認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育