2013美術學習習慣培養(yǎng)計劃和措施1.doc

紅花鎮(zhèn)中心小學 美術學習習慣培養(yǎng)計劃和措施一、指導思想曾經(jīng)看過這樣一個故事，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西？”出乎意料，這位科學家說：“在幼兒園養(yǎng)成的學習好習慣。”科學家的回答告訴我們：孩提時養(yǎng)成的好習慣對人的一生都具有重要的作用。所以，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是非常重要的。二、培養(yǎng)目標小學生的自我約束能力差，對外界各種反應都比較敏感，注意力缺乏長久性，所以在培養(yǎng)良好習慣的過程中應注重扎實，在方法上注重激發(fā)欲望，反復訓練形成長久扎實的好習慣。那么如何在美術課堂上培養(yǎng)學生的好習慣呢？我覺得要從以下幾個方面入手：1、培養(yǎng)攜帶工具的好習慣學生學具準備的是否充分是美術課教學內容實施的基本前提和保障。部分同學經(jīng)常會遺忘攜帶工具，造成了課堂上無所事事的局面。有時必須承認，在客觀上美術課確實無法與主課相比，因為不是每天都有課，布置下去的任務往往要等一周以后才兌現(xiàn)，所以遺忘的情況是可以理解的。當然在理解學生的情況下也要努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生每一節(jié)美術課都能準備好學具雖然是一件小事，但是如果教師督促到位，時間一長，學生就能養(yǎng)成一個做事嚴謹、細心的好習慣。相反如有學生沒帶學具，不但其本人練習無法進行，還會影響其他的同學，而且對課堂秩序也是一個“不安定”因素，由于他們“無所事事”，很容易會出現(xiàn)搶奪其他學生的學具、互相聊天、打鬧等違紀現(xiàn)象，對課堂管理帶來嚴重的影響。2、培養(yǎng)認真傾聽的習慣為了培養(yǎng)學生上課認真傾聽的習慣，我會以比賽的方式要求他們認真聽其他同學回答問題，仔細研究他們回答得是否正確，有沒有需要補充的；其次還要認真傾聽老師所提的問題，做到精確、完整并簡練的回答，最后比比誰的小耳朵最靈，最會傾聽。為了使學生上課專心聽講，吸引注意力，講課時我盡量做到精神飽滿，語言生動有趣，條理分明，方法靈活多樣，力求使課堂教學引人入勝，使每個同學都樂意聽講。3、培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的習慣美術課結束時常常會有廢紙屑等垃圾產(chǎn)生，我通常會要求學生每人帶一個塑料袋，將這些垃圾仍進袋子里，下課后再仍到垃圾桶里，有的班級沒有垃圾桶，就讓他們帶回家，然后再進行處理。另外教師也要以身作則，課后和學生一起在教室里多留幾分鐘，整理美術用品，檢查教室環(huán)境衛(wèi)生。時間一長，慢慢的學生的衛(wèi)生習慣也逐漸的形成了。4、培養(yǎng)學生敢于創(chuàng)新，敢于表現(xiàn)自我的好習慣。 在美術教學中，發(fā)現(xiàn)有些學生比較怯懦，膽小，不敢參與課堂交流，不愿意展示自己的作品，為了激發(fā)和鼓勵孩子的自信心，我時刻注意與學生的溝通交流，例如恰當?shù)臅r候給學生一個具有親切的眼神，豎起一個大拇指等。還有讓學生之間有一個交流的時間，讓學生彼此互相欣賞和交談中找到自信和展示的勇氣。經(jīng)常用一些這樣的話說：請大家給他一些掌聲吧。老師最想看到你畫的畫了，請拿上來給我和大家看看好嗎？這樣鼓勵的語言，肯定的語氣，使學生真正感到老師是欣賞他的，是喜歡他的，是在乎他的，學生才會排除一種怯懦，一種不自信的感覺大膽地走上來，表現(xiàn)和展示，這樣學生心里上會很自然的接受教師和大家信任。會主動的說，主動的想，主動的創(chuàng)新。 5、培養(yǎng)學生耐心，細致，獨立創(chuàng)作繪畫的好習慣。 美術課是一門實踐性很強的學科，要使學生在繪畫實踐中真正體會到繪畫的樂趣，逐漸提高繪畫能力，就要注重培養(yǎng)學生耐心，細致的繪畫習慣。我發(fā)現(xiàn)有的學生在繪畫時，沒有動力，沒有熱情，不想動手去做，去畫，這點在高年級學生的身上表現(xiàn)的比較的明顯。對于這樣的學生，我主要采取在幫助中求發(fā)展，力求使學生由被動變主動，新課程標準中指出，必須堅信每個學生都具有學習美術的能力，都能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發(fā)展。要根據(jù)學生的不同特點和不同的掌握程度，對于不敢畫，不敢表現(xiàn)的學生，教師可以設置分層作業(yè)，適當?shù)慕档蛯λ囊螅荒馨阉蛯W習盡頭很足的學生相比，要逐漸的培養(yǎng)他的良好的學習習慣。要對他一點一滴的進步進行及時的肯定與表揚。我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學習習慣?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地運用。好像出于本能，一輩子受用不盡?！比?、實施步驟（一）調查摸底階段：（2011年12月）我們利用一個月的時間，認真搞好學生思想、行為、學習習慣等方面的調查摸底工作，征求美術教師的意見，結合我校的實際情況，初步確定了美術學習習慣的培養(yǎng)目標。（二）確定目標階段：（2012年1月）在上面的基礎上，制定計劃和方案，同時要符合學校和學生實際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進學校的教育教學工作和學生的全面發(fā)展。（三）全面實施階段：（2012年2月）從2012年2月新學期開始，進入全面推進小學生學習習慣養(yǎng)成教育的實施階段。每一年為一個周期；爭取取得顯著效果。四、推進的策略及措施：1，加強領導，科學規(guī)劃，成立領導小組 組 長：顏士東 副組長：程如娟 成 員： 張彬 劉林萍 倪維剛 劉華東 馬娟 2、及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。要加強與任課教師的聯(lián)系通過召開教師、學生座談會、調查問卷等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差。3、教師的方法指導和培訓工作。加強教師的培訓，通過多種途徑提高教師的業(yè)務水平。4、注重階段總結。為有效地推動這一工作的深入開展，每個一段時間我們就要進行經(jīng)