競(jìng)賽習(xí)題------聲現(xiàn)象.doc

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（選填“由高變低”或“由低變高”）3為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙、吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。丁、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。你認(rèn)為，能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？4、一位同學(xué)按如圖所示四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四個(gè)音階，就探究出“音調(diào)與空氣柱的關(guān)系”請(qǐng)回答：（1）這位同學(xué)對(duì)瓶吹氣時(shí)會(huì)引起_振動(dòng)（2）這位同學(xué)分辨出四個(gè)音階，得出“空氣柱的長(zhǎng)度不同,_不同，空氣柱的長(zhǎng)度越短，頻率就_”的結(jié)論；（3）這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)是_5、空難發(fā)生后，搜救人員利用聲納設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸.以下說(shuō)法正確的是（ ） 聲納設(shè)備是利用超聲波工作的 聲納設(shè)備是利用次聲波工作的超聲波不能在海水中傳播 聲納設(shè)備是利用回聲原理工作的A、 B、 C、 D、6、小名游覽一座古寺時(shí)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)變聲鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，敲出的聲音越高亢.分析原因.可能是（ ）A.香火使鐘周圍的空氣溫度升高，傳聲效果越來(lái)越好B.任何物體溫度升高時(shí)，振動(dòng)發(fā)出的聲音音調(diào)都會(huì)變高C.香火使振動(dòng)的幅度加大，使聲音響度變大D.香火使鐘的溫度升高，材料的微觀結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，鐘振動(dòng)頻率改變。7、在人與山之間有一條鐵路穿過(guò),當(dāng)一列火車行到人與山之間時(shí)拉響汽笛，人看見(jiàn)拉汽笛冒出的白煙1秒后，聽(tīng)到汽笛聲（忽略光傳播的時(shí)間），又經(jīng)過(guò)1.2秒聽(tīng)到從山反射回來(lái)的聲音。人與山之間距離為多少？8. （2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題）在“達(dá)人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是 ( )A.音調(diào) 響度 B.音色 響度 C.音色 音調(diào) D.音色 音調(diào) 響度 9. （2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）如圖3所示，海北中學(xué)有一個(gè)跑道為400 m的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的主席臺(tái)和觀眾席上方一字形排列著A, B, C三個(gè)相同的音箱。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上，站在操場(chǎng)中的所有同學(xué)都可以聽(tīng)到音箱發(fā)出的足夠大的聲音，但站在某些位置的同學(xué)卻感覺(jué)聽(tīng)不清音箱中播放的內(nèi)容，在圖3的1,2, 3三個(gè)位置中，位于哪個(gè)位置附近的同學(xué)應(yīng)該是“感覺(jué)聽(tīng)不清”的?( )A. 1 B. 2 C. 3 D.在哪個(gè)位置都一樣 10（無(wú)錫物理競(jìng)賽題）下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) B. 乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C. 丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，音調(diào)越高 D丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量迷你小試卷B卷 （每題10分合計(jì)100分） 姓名 得分 1（2006年全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽重慶八年級(jí)預(yù)賽題）超聲波有二個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是能量大，二個(gè)是沿直線傳播。下列各例中利用超聲波能量大的是（ ）A超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥B蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置C醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況D用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫2（第6界全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽題）往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋?）A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C. 灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大D灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小3. （2010年全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽題）物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是( ) A記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速 B記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速 C由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速D由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速4 (2012全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)北京奧運(yùn)會(huì)上的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，由于在水面上、下都能聽(tīng)到音樂(lè)指令，從而以其優(yōu)美的舞姿、隨音樂(lè)節(jié)拍而精確完成的動(dòng)作，讓觀眾感受到了體育之美。關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在水下是如何接收到音樂(lè)指令的下列說(shuō)法中，符合實(shí)際情況的是 （ ）A僅在水面以上放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音經(jīng)由空氣、水，最終傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵 B僅在水面以下放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音通過(guò)水傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵 C運(yùn)動(dòng)員通過(guò)無(wú)線耳機(jī)，接收來(lái)自控制室的電磁波信號(hào)，再將其轉(zhuǎn)化成聲音，被耳朵接收 D在水面以上和以下都放有音箱，使運(yùn)動(dòng)員的頭部無(wú)論是在水面以上還是以下，都能聽(tīng)到清晰的音樂(lè)聲5（2008年全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽題）長(zhǎng)途汽車經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（ ）A響度較大 B音調(diào)較高 C音調(diào)較低 D響度較小6.（02年重慶競(jìng)賽）“高級(jí)音響設(shè)備”、“高聲大叫”、“高音獨(dú)唱”這些語(yǔ)句中表示發(fā)聲體振幅大的是 ；表示發(fā)聲體振動(dòng)頻率大的是 。北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的_原理造成的音響效果。7（第4屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛。若火車速度為80千米/小時(shí)，聲音在空氣中的速度是340米秒，司機(jī)在鳴笛后2秒時(shí)聽(tīng)到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時(shí)火車到隧道口的距離是_ _米。8在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的。他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦。因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤眱?nèi)容。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是： 。9、手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動(dòng)提示人們“來(lái)電”的裝置。有一種手機(jī)提示“來(lái)電”是用一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)也就跟著振動(dòng)起來(lái)，從而又帶動(dòng)手機(jī)振動(dòng)。在圖1所示的幾種形狀的葉片中，你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)上述振動(dòng)功能的是（）10.甲同學(xué)把耳朵貼在一根注滿水的自來(lái)水管的一端,當(dāng)乙同學(xué)用力敲擊一次水管的另一端時(shí),甲同學(xué)會(huì)聽(tīng)到幾次敲擊聲( )A.一次 B.二次 C.三次 D.以上都有可能附加題1、一個(gè)行星X上的機(jī)器人如圖所示，在一個(gè)豎直峭壁的后面走著，每2秒拍一次手，當(dāng)他離峭壁80米時(shí)，他的記錄系統(tǒng)記下的回聲恰恰在拍手之間（1）回聲到達(dá)機(jī)器人傳感器的頻率是多少（2）計(jì)算行星X上的聲速（3）猜一下行星X上是什么樣的大氣？（4）另一個(gè)機(jī)器人坐在峭壁頂上，在峭壁下機(jī)器人拍手1.