“學講方式”學習心得.doc

“學講方式”學習心得 “學講方式”學習心得從本學期開始，我校高效課堂在“學講方式”行動計劃的學習中又得到了充分的落實。 從上到下都認真學習和領(lǐng)會了“學講方式”的精神，為更好的貫徹計劃精神，我校利用有效的學習形式，開展了多種學習交流形式對教師進行專項培訓，老師們可以說收益頗豐，我們在開學的第一周組織學習了“學講方式”的主要目標和內(nèi)容以及市局的主要要求，尤其重點其理論依據(jù)做了重點的解釋。 在第二周重點學習了“學講方式”的具體操作方式，以及學校對簫“學講方式”的重點要求，要做到不走過恣場不走形式，每個老師都要對學校的考核要通過。 學講方式是學習方式和教學行為的變革，以學生自主學習作為主要學習方式，以合作學習作為主要教學組織形式，踅以“學進去”、“講出來”、“教別人”綠作為學生學本習方式的導向和學習目標達成的基本要求的課堂教學方式。 本學期我自們八年級物理從自身特點出發(fā)特自定以下谫的方式進行教學 一、學講計劃，教師略提前做好學生預習的氛圍。 首先要能夠給所有的學生以自信的氛圍。 讓所有的學鸛生都能夠?qū)ψ约河凶孕判摹?此時的學習是瘤最有效的。 其次讓學生提前做好心理準備能的同時還要有知識的準備，讓每個學生都誑能提前充分準備知識，讓學生在課堂上有的講，敢于講。 最后在這樣課堂前，讓學嚼生感到輕松、活躍、精力充沛。 如果學生鉻覺得自己沒有活力，甚至消沉、憂慮、緊張，學講計劃是無從建立的。 二、學講躒計劃，教師對課堂教學有自己的想法創(chuàng)新。 1、啟發(fā)興趣，讓課堂變成學生主導俘的課堂。 興趣是構(gòu)成學生學習動機中覿最為活潑、最為現(xiàn)實的成分。 有了興趣，抻還會萌發(fā)創(chuàng)新意識，而在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生顓的無窮無盡的興趣，又再次促進創(chuàng)新。 興獫趣越大，學習的效率就越高。 2、提倡合作，讓課堂變成合作的大家談。 合作甭學習能滿足學生的心理需要，促進學生的跆情感發(fā)展，充分發(fā)揮學生的積極性和主動偏性。 在學生群體這種合作學習的過程中，鋁教師的任務就是當好導師，及時起點撥導咭向的作用。 合作學習很有好處拓寬思維僳，深化學生的認識。 培養(yǎng)和訓練口頭表達能力。 也可以培養(yǎng)合作精神。 4、運用啞現(xiàn)代教學手段，讓課堂變得精彩。 運用現(xiàn)代教學手段進行多媒體教學，可以提高鉻學生的學習興趣，加深對教學內(nèi)容的理解沿，發(fā)展學生的觀察能力和思維能力，獲得取課堂教學的高效率。 5、體現(xiàn)學生主動主體地位，讓課堂變學生的天堂。 讓以編前的課堂教師主導學學被動，教師教學生聽，變成學生主體，主動學，這樣的課堂教學效率是低下的。 而多向立體式結(jié)構(gòu)的教學方式方法是現(xiàn)代啟發(fā)式，學生自學，崇老師進行針對性精講，師生之間互相質(zhì)疑問題，探討真理。 教師的主要精力放在發(fā)黹展智力、培養(yǎng)能力上。 課堂教學活而不空，實而不死。 三、學講計劃，教師對課殘?zhí)媒虒W有自己的教學檢測。 教學檢測馕是評價、反饋、矯正的環(huán)節(jié)。 主要通過學生自己的講解，讓他們通過提問、觀察、塬測試等手段，評估學生的學習進展和學習捆成就，練習量要適中，題目要有代表性，濁為滿足不同層次學生的需求，演練的習題婊可根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容分為必做題，選鐿做題。 給學生提供明確的反饋，指導學生鈁查漏補缺，提高當堂目標達成度，真正落遏實“堂堂清”。 綜上所述，學生只有真趵正喚醒了主體意識，通過自己大膽講出來騫，才能更好地發(fā)揮和發(fā)展學生的積極性、斫主動性、獨立性和創(chuàng)造性，學生才會自己學會知識，并能應用