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人教版三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 2 My family教案第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握單詞:mother, father, woman, man 掌握句型: Whos that woman? Shes my mother. Whos that man? Hes my father 并能在情景中運(yùn)用。 2.通過對(duì)話,學(xué)生練習(xí)介紹自己和學(xué)會(huì)詢問他人的家庭成員。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 句型:Whos that man(boy)? Hes my Whos that woman (girl)? Shes my 2詞匯:father, mother, woman, man 教學(xué)難點(diǎn) 1.能區(qū)分和正確使用人稱代詞he 和she,及發(fā)音。 2.新句型Whos that ?的運(yùn)用。 教具準(zhǔn)備 1教師及學(xué)生的家庭照片。 2.姚明等明星畫片 3.錄音機(jī)及磁帶。 教學(xué)過程 預(yù)習(xí)提綱 1.課前先讓學(xué)生復(fù)習(xí)介紹朋友怎么說內(nèi)容如下:Hi, this is my friend , Amy 2.讓學(xué)生自帶自己家的照片。 一、熱身復(fù)習(xí)(warming up) 1播放英語歌曲Boy and Girl和學(xué)生一起唱一唱。 2日常口語練習(xí),播放Unit 1 B Lets talk錄音,讓同學(xué)上講臺(tái)操練一下,并做的好的獎(jiǎng)勵(lì)貼畫 二、新知呈現(xiàn) (Presentation) 1. 教師給學(xué)生出示照片,告訴學(xué)生老師給大家介紹一位新朋友。Do you know who is she? 你想知道他是誰嗎? 然后說:This is my friend. Her name is Linda. 講解 Shes . 出 示另外幾張畫片問: Whos this girl? 引出句型“Shes . Shes my friend.并強(qiáng)調(diào)she的發(fā)音。同 樣方法引出Hes .Hes my friend. 突出he的發(fā)音。并強(qiáng)調(diào)he和she的區(qū)別。 2.出示姚明等明星畫片,引出句型Whos that woman /man ? Shes .Hes.領(lǐng)讀新句型。 然后出示卡通圖片說:Look! Whos that woman? 學(xué)生回答:Shes Dog.教師適時(shí)加上Yes, shes Mother Dog. 出示Mother(mom) Dog以同樣的方式介紹father(dad).領(lǐng)讀新單詞。 3.課文呈現(xiàn) A讓學(xué)生看課文,了解課文的大概意思,并試著回答下列問題:(1)Whos that girl ? (2) Whos that man? (3) Whos that woman? B.聽課文錄音的方式展示lets talk的內(nèi)容。 讓學(xué)生看書聽錄音,跟讀課文對(duì)話。教師一句一句的領(lǐng)著學(xué)生讀句子。 C.分男生女生讀課文,再讓學(xué)生來表演。 D. Play the tape. Sing a song :”Father and mother”分組比賽唱一唱。 E鼓勵(lì)學(xué)生把其他家庭成員也編成歌曲,并給大家表演。(引出“He is 和She is,輕松地學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞。 三、趣味操練(Practice) 1Whos family is this? 教師先收集幾張學(xué)生的全家福,出示其中一張問:Whos family is this? 引導(dǎo)該家庭的學(xué)生迅速反應(yīng):This is my family.然后讓其他同學(xué)對(duì)照片中的人物發(fā)問,該生回答。 2游戲:Guess 請(qǐng) 一名學(xué)生到前面,蒙上他她的眼睛,再叫一名學(xué)生說幾句英語,讓全班學(xué)生問:Whos that boy/girl?猜的人說:Hes . /Shes .猜對(duì)了,就蒙住說話學(xué)生的眼睛,繼續(xù)游戲。(在游戲過程中播放英語歌曲,創(chuàng)設(shè)愉快氛圍。)猜對(duì)的同學(xué)貼畫獎(jiǎng)勵(lì)。 3.做本單元lets talk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。 四、擴(kuò)展性活
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