三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元解決問(wèn)題例9教案(二套).doc

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元解決問(wèn)題例9教案(二套)目錄：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元解決問(wèn)題例9教案一三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元連續(xù)進(jìn)位乘法教案二- 1 - / 7三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元解決問(wèn)題例9教案一【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)（三）年級(jí)上冊(cè)第六單元第72頁(yè)例9【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】 讓學(xué)生借助購(gòu)物的生活經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)探討用乘除兩步計(jì)算解決含有“歸總”數(shù)量關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題.【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】學(xué)生對(duì)于解決問(wèn)題的過(guò)程在二年級(jí)已經(jīng)接觸過(guò)很多次，有了一定解決兩步計(jì)算問(wèn)題的能力，本節(jié)教材呈現(xiàn)解決問(wèn)題全過(guò)程的模式?jīng)]有變，只是內(nèi)容變成了乘除混合，注重用數(shù)形結(jié)合的方式來(lái)分析數(shù)量關(guān)系.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1使學(xué)生掌握兩步應(yīng)用題（歸總）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和解答方法，能正確迅速地找到中間問(wèn)題（先求什么）. 2使學(xué)生學(xué)會(huì)列綜合算式解答，初步掌握這類應(yīng)用題的解題規(guī)律.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征和解答方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 有條理地分析數(shù)量關(guān)系，能正確解答應(yīng)用題.【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】1、 創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生借助購(gòu)物的生活經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手實(shí)踐，經(jīng)歷收集信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，初步掌握用乘法和除法的兩步計(jì)算解決，能正確找到中間問(wèn)題，以評(píng)價(jià)目標(biāo)1.2、 通過(guò)自主探究，合作解決問(wèn)題及體驗(yàn)算法的多樣性，借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，掌握這類問(wèn)題的規(guī)律，以評(píng)價(jià)目標(biāo)2.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境 引入：紅紅家搬入新樓，媽媽要為新家添置一些新的碗筷.看！紅紅和媽媽來(lái)到超市的生活用品區(qū)，發(fā)現(xiàn)這里的花碗式樣繁多，價(jià)格不一，媽媽問(wèn)紅紅；“我?guī)У腻X買6元一個(gè)的碗，正好可以買6個(gè).用這些錢買9元一個(gè)的碗，可以買幾個(gè)？”紅紅摸著頭答不下來(lái).揭題：紅紅要解決的問(wèn)題，也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我們和紅紅一起來(lái)想辦法解答吧?。ò鍟n題：解決問(wèn)題（二）二、互動(dòng)新授（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）1.理解題意.提問(wèn)：你用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?(1) 同桌之間互相交流.(2) 學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行討論，把解題方法記錄在答題紙上.(3) 班內(nèi)交流，展示解題方法.(可以用畫線段圖的方法)提問(wèn)：從線段圖中，你知道了什么？（課件出示線段圖）強(qiáng)調(diào)：（1）已知媽媽帶的錢買6元一個(gè)的碗，正好可以買6個(gè). （2）要求媽媽用這些錢買9元一個(gè)的碗，可以買幾個(gè)？ （3）媽媽不管是買6元的碗，還是買9元的碗，媽媽帶的總錢數(shù)不會(huì)改變. （4）總價(jià)錢一樣，碗的數(shù)量和單價(jià)不同2.自主探究，解決問(wèn)題.（1）分析尋找“中間問(wèn)題”提問(wèn)：同學(xué)們知道了這么多，根據(jù)你的理解能找出這道題的“中間問(wèn)題”嗎？小組內(nèi)討論小組代表發(fā)言.（提示：用“先算再算的句式回答”）匯報(bào)：根據(jù)6元一個(gè)的碗，正好可以買6個(gè)，可以先算出媽媽有多少錢.再算媽媽用這些錢買9元一個(gè)的碗，可以買幾個(gè).提問(wèn)：為什么要先算買6個(gè)碗的總價(jià)錢？匯報(bào)：因?yàn)橐蟆百I9元一個(gè)的碗，可以買幾個(gè)”，必須要知道媽媽有多少錢，也就買6個(gè)6元的碗所花的錢.（2）列式解答（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）提問(wèn)：該怎樣列式解答這個(gè)問(wèn)題？學(xué)生獨(dú)立完成，把算式寫在答題紙上.小組內(nèi)交流，教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩種列式形式.指名學(xué)生板演.（1）66=36（元） 369=4（個(gè)）（2） 669 =369 =4（個(gè)）提問(wèn)：你是怎樣解答的？把解答過(guò)程和大家說(shuō)一說(shuō).指名敘述；66=36（元）知道媽媽有36元，再用369=4（個(gè)）得出可以買4個(gè)碗.3.回顧與反思檢驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們把解答結(jié)果代入原問(wèn)題檢查是否正確.指名回答：（1）4個(gè)9元的碗和6個(gè)6元的碗，都是36元，總價(jià)錢一樣.（2）題中“這些錢”指的是買6個(gè)6元的錢所用的36元，36元錢買4個(gè)碗，一個(gè)碗正好是9元.三、鞏固拓展小華讀一本書每天讀6頁(yè)，4天可以讀完（1）如果每天讀8頁(yè)，幾天可以讀完？（2）如果他3天可以讀完這本，平均每天讀幾頁(yè)？四、課堂小結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)？1、用畫圖的方法來(lái)解題非常直觀，感覺(jué)容易了許多2、解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)“中間問(wèn)題”，知道先算什么，再算什么.3、乘除混合運(yùn)算的順序，按照從左到右的順序進(jìn)行運(yùn)算.5、 作業(yè)練習(xí)完成教材第74頁(yè)“練習(xí)十五”的第12、13題【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】1、 小青的錢買6元一支的鋼筆，正好可以買6支，用這些錢買4元一支的鋼筆，可以買幾支？2、 每箱有8瓶，把這3箱 均勻的分給6個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分（ ）瓶？4 / 7三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元連續(xù)進(jìn)位乘法教案二【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第6單元P62例3.【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】1能計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法.2能結(jié)合具體情境，選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行估算，體會(huì)估算在生活中的作用.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位情況的筆算乘法的算理和計(jì)算方法，能正確計(jì)算.2.營(yíng)造自主的探索時(shí)間，經(jīng)歷兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法的計(jì)算過(guò)程，從中體驗(yàn)遷移、類推的思想和方法.3.在解決實(shí)際問(wèn)題中探索筆算乘法中的新情況，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法的算理及乘的順序，理解哪一位的乘積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾，并要加進(jìn)位數(shù).【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】連續(xù)進(jìn)位.【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】1.通過(guò)例題講解，自己動(dòng)手計(jì)算完成目標(biāo)一.2.通過(guò)課堂練習(xí)及鞏固練習(xí)題完成目標(biāo)二.3.通過(guò)鞏固練習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)完成目標(biāo)三.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算36+4= 29+3= 38+3=29+5= 36+7= 58+6=2、筆算243= 175= 166=指名板演，其余學(xué)生齊練，然后集體訂正.二、新課講授（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）1、創(chuàng)設(shè)情境出示第62頁(yè)主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察.提問(wèn)：你從圖上讀出了哪些數(shù)學(xué)信息？（請(qǐng)同學(xué)代表回答）板書：已知：9箱礦泉水，每箱24瓶.2、提問(wèn)：你能根據(jù)上面的信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？預(yù)設(shè)：9箱一共有多少瓶礦泉水？3、學(xué)生嘗試自己列式 2494、先估算你能算出一共大約有多少瓶嗎？說(shuō)出估算方法預(yù)設(shè)1：把24看做20 ，20乘9等于180，所以一共大約有180瓶.預(yù)設(shè)1：把9看做10 ，24乘10等于240，所以一共大約有240瓶.5、準(zhǔn)確計(jì)算你能準(zhǔn)確的算出一共有多少瓶嗎？可以列豎式.2 4X 92 1 6強(qiáng)調(diào)乘的順序及每一位上積的寫法.計(jì)算這道題時(shí)，需要注意什么？（1）相同數(shù)位對(duì)齊（2）先算個(gè)位（3）計(jì)算十位時(shí)一定要把進(jìn)上的數(shù)加上.6、試一試（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）487= 928= 1376= 1794= 三、鞏固練習(xí)（評(píng)價(jià)目標(biāo)2、3）1P62頁(yè)做一做2. 練習(xí)十三第6、10題.3、兩本故事書一共有260頁(yè)，亮亮每天看28頁(yè)，9天能看完嗎？四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】（評(píng)價(jià)目標(biāo)3）1、選擇.（1）5509得（） A、495 B、55 C、0（2）1085（）1085. A、 B、 C、