中考語(yǔ)文說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)知識(shí)要點(diǎn).doc_第1頁(yè)
中考語(yǔ)文說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)知識(shí)要點(diǎn).doc_第2頁(yè)
中考語(yǔ)文說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)知識(shí)要點(diǎn).doc_第3頁(yè)
中考語(yǔ)文說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)知識(shí)要點(diǎn).doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中考語(yǔ)文說(shuō)明文、小說(shuō)、議論文文體知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)試方法 (一)說(shuō)明文(1)分類:、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)兩大說(shuō)明方式:平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明(2)說(shuō)明文結(jié)構(gòu):常見(jiàn)的形式有:“總(概說(shuō))分(具體)”式、“總分總”式、“分總”式、并列式、遞進(jìn)式等。(3)說(shuō)明順序:、時(shí)間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序、程序順序、空間順序:注意表方位的名詞、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。(4)說(shuō)明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、摹狀貌、引資料。閱讀說(shuō)明文,了解說(shuō)明文采用的說(shuō)明方法,一要看用怎樣的說(shuō)明方法,說(shuō)明什么對(duì)象,適應(yīng)怎樣的生活需要;二要看所用的說(shuō)明方法是通過(guò)怎樣的語(yǔ)言形式表達(dá)的。掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法,會(huì)分析在文中的作用:1分類別:把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類說(shuō)明,條理清晰,有條不紊,使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象,突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別(事物特征)2下定義:運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)被定義概念作簡(jiǎn)明扼要周全嚴(yán)密的規(guī)定,揭示了事物的本質(zhì)屬性,多用于介紹科學(xué)知識(shí),使讀者對(duì)概念有確切的了解。3作比較:用人們熟知的事物與所要說(shuō)明的事物作比較,從而更具體深刻的突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征。(橫比和縱比)4舉例子:舉有代表性的例子更具體地說(shuō)明事物某方面的特征,增強(qiáng)說(shuō)明力。5打比方:運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物的特征,化復(fù)雜的科學(xué)道理簡(jiǎn)單化,化抽象為具體,易于理解接受。6列數(shù)字:運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說(shuō)明事物的特征,具有很強(qiáng)的科學(xué)性,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,易于讀者接受。7畫(huà)圖表:運(yùn)用圖表輔助文字說(shuō)明,條理清晰地說(shuō)明事物的特征,具體說(shuō)明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別,使讀者一目了然,非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。8引資料:能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。引用神話故事等,形象地說(shuō)明事物的特征,增強(qiáng)事物的神秘色彩,增前說(shuō)明的情趣性,權(quán)威性。(5)說(shuō)明文語(yǔ)言 (二)小說(shuō)(1)小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境(2)小說(shuō)的結(jié)構(gòu):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕,后有尾聲)(3)描寫(xiě)的方法:概括介紹與具體描寫(xiě);肖像(外貌)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě);正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托(4)小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě):自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境(5)小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾小說(shuō)常用的開(kāi)頭1、設(shè)疑法(懸念法):提出疑問(wèn),然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)。作用是造成懸念,引出下文,并引起讀者的思考,吸引讀者把小說(shuō)讀下去。引起讀者的思考。引出下文的情節(jié)。突出人物形象。 揭示小說(shuō)的主題。2、寫(xiě)景法。交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。小說(shuō)的結(jié)局1、分析出人意料的結(jié)局。(思維方向)好處:從結(jié)構(gòu)安排上看,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量。從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺(jué)得又在情理之中。從主題上看,能更好地深化主題。2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局。從主題上看,能更好地深化主題。從表現(xiàn)人物性格看,能更好地塑造人物性格。 這種結(jié)局令人感動(dòng),令人回味,引人思考。3、分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說(shuō),目的是要得到快樂(lè);因?yàn)檎鎸?shí)的人生,如同月亮一樣缺多圓少,所以才希望文學(xué)的夢(mèng)境結(jié)局是圓滿的,以寄托對(duì)美好生活的向往之情。從表達(dá)效果上看,小說(shuō)喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味。從閱讀者的情感體驗(yàn)看,喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng),反映出人類向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而止,留下空白的結(jié)尾。它留下了 “空白”給讀者想象,讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。常見(jiàn)表現(xiàn)手法的分析鋪墊。襯托。細(xì)節(jié)描寫(xiě)。對(duì)比。象征。渲染氣氛。制造懸念。照應(yīng)。除上面介紹之外,還有抑揚(yáng)法、虛(聯(lián)想、想象)實(shí)法等。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)1、自然環(huán)境描寫(xiě)作用。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 烘托人物感情,表現(xiàn)人物性格。 襯托主題。渲染氣氛。 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。2、社會(huì)環(huán)境(人物活動(dòng)、事件發(fā)生發(fā)展的社會(huì)背景、時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等)描寫(xiě)的作用:渲染氣氛、為情節(jié)作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,突出小說(shuō)主題。-小說(shuō)的情節(jié)(小說(shuō)中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件,它是生活片斷的有機(jī)剪輯,又是矛盾發(fā)生、展開(kāi)、發(fā)展的過(guò)程)。1、情節(jié)的組成:序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。2、情節(jié)安排評(píng)價(jià)就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式(把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)),起到制造懸念就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止,留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。3、貫穿情節(jié)的線索??勺骶€索的有:事、物、人、情、時(shí)間、空間。4、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格. (答題思路:按順序歸納情節(jié),然后指出性格)5、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題. (答題思路:先歸納情節(jié),后點(diǎn)出主題)小說(shuō)的人物形象1、分析環(huán)境描寫(xiě),把握人物性格。 2、分析故事情節(jié),把握人物性格。3、分析塑造人物的方法,把握人物性格。抓肖像;抓語(yǔ)言;抓動(dòng)作(所做的事);抓神情;抓心理;抓人物之間的關(guān)系。4、人物形象表述的方法:(答題思路: 是一個(gè)怎樣的人+性格、品質(zhì)特征+形象的意義 )5、人物形象描寫(xiě)的方法。直接表現(xiàn):肖像、語(yǔ)言(對(duì)話/獨(dú)白)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)。間接表現(xiàn)(側(cè)面描寫(xiě)):如正襯、反襯等(以人襯人、以景襯人、以場(chǎng)面襯人)小說(shuō)的語(yǔ)言(有表現(xiàn)力、感染力)描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言 、令讀者仿佛親臨其境。人物語(yǔ)言個(gè)性化,即顯示性格。 敘述語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、傳神。語(yǔ)言風(fēng)格:幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練等。小說(shuō)的主題(寫(xiě)作目的)1、主題的評(píng)價(jià):以小見(jiàn)大,立意深遠(yuǎn)。 2、歸納主題的方法抓人物形象;抓情節(jié)發(fā)展; 抓寫(xiě)作背景。 (三)議論文(1)議論文分類:立論、駁論(2)議論文三要素:、論點(diǎn):解決“需要證明什么”、論據(jù):解決“用什么來(lái)證明”、論證:解決“怎樣來(lái)證明”(3)議論文結(jié)構(gòu)、引論:提出問(wèn)題、本論:分析問(wèn)題、結(jié)論:解決問(wèn)題(4)論據(jù)類型:事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)(5)常見(jiàn)論證方法:、最基本的論證方法:擺事實(shí)、講道理、常用論證方法:舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證,如引用名言則屬于道理論證)、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語(yǔ))議論文論證方法、比喻論證,其作用是將抽象的道理寓于具體的形象之中,使道理通俗易懂,深入淺出,容易被人接受。、類比論證,通過(guò)講故事、打比方的辦法將相類似的兩件事進(jìn)行比較,從而由此及彼,自然地得出新結(jié)論的論證方法。它以淺寓深,以近比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論