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第十二章 單元練習(xí)一、 填空題1一導(dǎo)體兩端加4 V電壓時(shí)，通過它的電流是0.5 A，此導(dǎo)體電阻為 ；當(dāng)通過它的電流為1.2 A時(shí)，它兩端電壓則為 V；當(dāng)通過它的電流為0時(shí)，它兩端的電壓則為 V，此時(shí)它的電阻為 。2電路中并聯(lián)著兩盞燈，它們的電阻分別為400 和550 ，若通過L1的電流為0.55 A，那么通過L2的電流為 A。3如圖12-1所示，當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)將變 。電壓表的示數(shù)將變 。 圖12-14將一個(gè)阻值為5 的定值電阻R與一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接在3 V的電路中，測(cè)得電阻R兩端電壓為1 V，那么通過變阻器的電流為 A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值為 。5三個(gè)阻值相同的電阻，并聯(lián)后的等效電阻為10 ，若把它們串聯(lián)起來，其等效電阻為 。二、選擇題6甲乙兩根鎳鉻合金線長(zhǎng)度相同，甲比乙細(xì)，當(dāng)把這兩根合金線串聯(lián)接入電路的時(shí)候，甲、乙兩端的電壓關(guān)系是（ ）A甲兩端的電壓高 B乙兩端的電壓高C甲、乙兩端的電壓一樣高 D無法判斷7如圖12-2所示的電路中，電源電壓6 V不變，電流表的示數(shù)為0.3 A，電壓表的示數(shù)為1.5 V，則滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為（ ）A5 B20 圖12-2C15 D30 8如圖12-3所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）A燈泡變亮，電流表的示數(shù)變大B燈泡變暗，電流表的示數(shù)變小 圖12-3C燈泡亮度不變，電流表的示數(shù)變大D燈泡亮度不變，電流表的示數(shù)變小 9根據(jù)I=U/R可知，下列說法正確的是（ ）A對(duì)某一導(dǎo)體，通過它的電流跟它兩端電壓成正比B在相同電壓下，通過不同導(dǎo)體的電流跟對(duì)應(yīng)的電阻成正比C對(duì)于一定大小的電流，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比D對(duì)于不同的導(dǎo)體，導(dǎo)體兩端的電壓與通過電流的比值一般不等10如圖12-4所示電路V1，V2是相同的電壓表，都有兩個(gè)量程3 V和15 V。如果閉合開關(guān)后，兩只電表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，那么電阻R1，R2阻值可能是（ ）A7 28 B30 70 C50 12.5 D10 50 圖12-411電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是（ ）A.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度B.人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻(電壓)不變，研究電流與電壓(電阻)關(guān)系D.學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它12如圖12-5所示的各電路中，同種元件的規(guī)格相同。當(dāng)開關(guān)閉合后，能利用滑動(dòng)變阻器使燈泡由正常發(fā)光到漸暗，到最后熄滅，又不會(huì)造成事故的電路是（ ） 圖12-5 13如圖12-6所示的電路中，電源電壓恒定。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡L正常發(fā)光；若再斷開開關(guān)S，要使小燈泡L仍正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片（ ）A向a端移動(dòng) B向b端移動(dòng) C保持不動(dòng) D無法判斷 圖12-614在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，某位實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在操作時(shí)，電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置接錯(cuò)，其中一組同學(xué)連成如圖12-7所示的情況，則（ ）A電流表和電壓表都被損壞B電流表?yè)p壞，電壓表示數(shù)為零 圖12-7C電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)D電流表?yè)p壞，電壓表有示數(shù)15如圖12-8所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表都是電壓表時(shí)，兩電壓表的示數(shù)之比為U甲:U乙=4:3，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都換為電流表時(shí)，則兩電流表的示數(shù)之比為I甲:I乙為（ ）A2:1 B3:1C1:4 D1:3 圖12-8三、作圖題16現(xiàn)有電池、兩個(gè)開關(guān)、一只燈泡、導(dǎo)線若干，請(qǐng)利用這些元件，在虛線框內(nèi)分別畫出符合要求的電路圖。（1）斷開任意一個(gè)開關(guān)都能使燈滅。（2）閉合任意一個(gè)開關(guān)都能使燈亮。四、簡(jiǎn)答題17每天傍晚，各班教室的燈都要陸續(xù)地亮起來，這個(gè)過程電路中的電阻是增加了還是減小了？為什么？18甲、乙兩名同學(xué)按照教師的要求，用伏安法測(cè)Rx的電阻值，甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖12-9甲所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖12-9乙所示，這兩名同學(xué)測(cè)同一個(gè)電阻的阻值時(shí)，結(jié)果有什么不同？ 甲 乙圖12-9五、實(shí)驗(yàn)探究題19請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過電學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出三種測(cè)定導(dǎo)體電阻的方法，并按要求填入下表。實(shí)驗(yàn)電路圖已知量和測(cè)得量計(jì)算電阻的表達(dá)式（用已知量和測(cè)得量表示）方法一方法二方法三20小剛同學(xué)用如圖12-10電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A，B兩點(diǎn)間的電阻由5 更換為10 后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（ ）A保持變阻器滑片不動(dòng)B將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng) 圖12-10C將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)D將電池個(gè)數(shù)增加六、計(jì)算題21如圖12-11所示，電源電壓保持不變，電阻R130 ，電流表A1的示數(shù)為0.4 A，A2的示數(shù)為0.8 A，求電源電壓和R2的阻值各為多少？ 圖12-1122如圖12-12所示，電源電壓是12 V，R1=20 ，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是40 ，求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片分別在a端和b端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)分別是多少？圖12-1223如圖12-13所示的電路，R=10 ，電源電壓不變。當(dāng)在電路中再串聯(lián)一個(gè)R1=30 的電阻時(shí)，電流表示數(shù)為I1=0.25 A。（1）求電源電壓？（2）若要使電流表示數(shù)I2=1.2 A，需在圖中如何連接電阻？阻值為多大？ 圖12-13第十二章 單元練習(xí)參考答案一、填空題18 9.6 0 8 20.4 3小 大 40.2 10 590二、選擇題6A 7C 8C 9ACD 10A 11B 12B 13B14C 15C 三、作圖題16（1） （2）四、簡(jiǎn)答題17總電阻減小。因?yàn)檎彰麟娐返臒舳际遣⒙?lián)的，點(diǎn)亮的燈越多，并聯(lián)的支路越多，相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的橫截面積，所以總電阻減小。 18甲的測(cè)量結(jié)果較真實(shí)值偏小，乙的測(cè)量結(jié)果較真實(shí)值偏大。五、實(shí)驗(yàn)探究題 19實(shí)驗(yàn)電路圖已知量和測(cè)得量計(jì)算電阻的表達(dá)式（用已知量和測(cè)得量表示）方法一R0為已知。只閉合S1電流表示數(shù)為I0，只閉合S2，電流表示數(shù)為IX。RX= I0 R0/IX方法二R0為已知。閉合S1，電壓表的示數(shù)為U0，再閉合S2，電壓表的示數(shù)為U。RX=(UU0) R0/