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文檔簡介

關(guān)于中、小學生科技活動及論文寫作的一些問題與建議一 課題申報的一般格式和要求 通常,在科研部門,每一項科研工作開始前,都要有一個課題申報(或稱開題報告),以便得到經(jīng)費及其他幫助,課題報告一般由以下幾個部分構(gòu)成:1、 題目(或稱選題) 選題好否,是成敗的重要前提。必須要有一定的科學性、前瞻性、實用性及可推廣性。題目的文字要求,一定要簡潔明了,不能含糊,更不能讓人產(chǎn)生歧義。例如做好家鄉(xiāng)的三分明月.、探求杯面容器中蠟層對金魚生活的影響。都讓人有點兒摸不著頭腦。最好改成:一次性紙杯內(nèi)壁涂蠟層對金魚生活的影響.或一次性紙杯內(nèi)壁蠟曾的有害性實驗;在揚州地區(qū)對月亮運行規(guī)律的觀察??傊茖W論文的題目,和文學作品的題目,是不同的。文學作品講究“引人入勝”講究“美”可以“炫”,而科技論文,一定要“實”,切忌“空、玄”,例如守護美麗的長江精靈作為通訊報道題目,很好,但作為論文,就不如對長江下游地區(qū)白鰭豚的觀察調(diào)查報告明了。2、 引言(或稱前言) (1) 我要做什么?我為什么要做這件事?它的意義何在?關(guān)于這點,可以根據(jù)題目大小,從幾個方面闡述:第一、我所在地區(qū)、我國、乃至世界,關(guān)于這個問題,目前處于什么樣狀態(tài)? 第二、對于我們這個地區(qū)、我國有什么意義? 第三、對于我校學生的成長又什么意義?等等。大題目要講大意義,小題目講小作用。字數(shù)不宜多,簡單扼要,切忌浮夸??梢砸靡恍┲醒胛募驀赓Y料,但不能過長,抓住精神即可。切不可大段大段的原文照抄。(2)我對于完成這項工作,所具備的條件包括本人的能力、資歷,參與人員的情況,本校、本地自然條件,經(jīng)濟、社會狀況以及其他有利條件等。自力更生為主,爭取外援為輔。本人或?qū)W校的條件,可以講得詳細一些,外部條件只要提到即可。對于本人能力、資歷要簡單扼要,過去有人把曾經(jīng)獲得的獎項、榮譽羅列一大堆,白占了篇幅,其實,只要撿主要的提一下,有個數(shù)字就行了。以上部分,通常在三四百字為宜。3、 材料和方法(1)前期的準備:它需要那些條件?包括材料、設(shè)備、人力、資料、資金等等。費用要根據(jù)所在學校和地區(qū)的經(jīng)濟狀況,實事求是。要精打細算,實實在在。有些人將經(jīng)費預算報的很大,這反而會引起評委反感。(2)我打算怎樣去做?這部分需要詳細描述。包括:方法,分幾個步驟,第一步做什么?第二步做什么?第三步。每一步要達到什么樣效果? 所有參與人員的具體分工。 預計完成這個工作需要的時間。第一階段到何時,第二階段到何時,.第三階段.。(3)可能會出現(xiàn)什么問題?這中間可能會遇到什么問題?有什么困難?打算怎樣克服?等等。申報課題時,這個部分,對于輔導老師,是個大考驗。教師對這項工作認識的深度,業(yè)務功底,都會暴露出來。很多人往往會將事情想得過于樂觀,過于簡單,預見不到會有什么問題出現(xiàn)。對于年青老師,多向?qū)<遥蛴薪?jīng)驗的老師請教,同時去圖書館、網(wǎng)上多看些資料。更重要的,要多做社會實踐作調(diào)查,向一線上的工作人員學習。對你要做的工作,既要有最好的估計,也要有最壞的估計。對于可能會出現(xiàn)的問題,考慮要全面、具體、完整。越細,越周到,對于今后的工作越有利。4、結(jié)果可以從幾個方面預測,這個試驗成功之后,可以解決那些問題。 給國家或地區(qū)、或?qū)W校帶來什么效益。 對于教學及學生的成長帶來那些好處。 如果不成功,又會有什么意義,給學生帶來那些教益??茖W實驗,是容許失敗的。成功了,固然好。有時候,“失敗”, 也是一種“成功。只要你實驗做得到位,理論分析合理。二 科技論文的一般格式和要求每一項科學實驗或科技發(fā)明,在事情全部完成或告一段落后,都應當交出科學論文。以便于學術(shù)部門鑒定,以及社會實踐的考驗和推廣。沒有論文的實驗或發(fā)明,都不能算完整??萍颊撐牡囊话愀袷?,主要有四至五部分組成1、摘要(或提要)這個部分雖然位置放在最前邊,具體寫作時,卻是最后寫成。即:在論文寫好之后,經(jīng)過反復討論和修改,將選題的理由、意義;實驗、研究的材料和方法;實驗過程;實驗結(jié)果,用300500字簡單扼要地敘述清楚。 前言和課題申報時的內(nèi)容相似。也可再加上實驗過程中的收獲和體會。這部分宜簡單扼要。文字要簡潔,一二百字即可。2、 實驗過程這部分是論文的重點,也是評委最為關(guān)注的部分,越詳細,越具體越好。之所以前、后幾個部分都要求文字簡短,就是要把篇幅讓給這里。文字一般在二三千;三四千字或更多些。 包括幾個部分:所使用的材料和方法;實驗的每一個步驟;實驗中出現(xiàn)的問題,以及如何解決的;順著時間的先后詳細敘述,包括文章、表格、圖表、照片、圖片等等。4、實驗結(jié)果文字要求簡單明了,實事求是,分析結(jié)果,得出結(jié)論。5、討論實驗的結(jié)果,和當初的設(shè)想,可能一致,也可能不完全一致,甚至完全出乎意外,要客觀反映,分析所有出乎意外(成功或失敗)的原因。某項科學實驗的結(jié)果,和當初設(shè)想不一致,并非意味你的工作失敗,如果你用實驗證實了某件事確實是不可能或不可行,這也是一種科學意義上的成功。最后,結(jié)束語 ,收獲。對于曾參考過的書籍、文獻;所有參與、幫助過此項工作的人,一一列出,并表示感謝,這一方面可以避免抄襲、剽竊之嫌,更重要的,是科學道德。 對教師的論文的要求1、省里辦的優(yōu)秀科技教師(或輔導員)評比的論文,實際就是你的工作計劃,相當于科研單位的開題報告,其重點在第2第3點,即我為什么要做這件事? 我打算怎樣去做?我做這件事時可能會遇到的問題?等等。一定要具體、詳細。這是一個對于教師來說,頗具挑戰(zhàn)性的問題。你的專業(yè)功底如何,影響到你對試驗預測的深度,決定到對各種可能出現(xiàn)的問題估計足與不足。由于科技創(chuàng)新是門新的科目,不少老師是被學校臨時抽調(diào)出來搞這項工作的,屬于半路出家,專業(yè)知識比較欠缺,不足為怪。要彌補這方面的不足,有幾條建議,供大家參考:(1)可以多到當?shù)乜萍疾块T,去走走,虛心向他們學習。因為這些部門,能了解國內(nèi)外的科技發(fā)展動態(tài),掌握最新科技情報。設(shè)法和他們談談,設(shè)法探取新信息。同時,尋求設(shè)備條件方面的幫助。這些部門是:科研所或大學里的試驗室這些部門一般都站在某個科技領(lǐng)域的最前沿,和國際上有交往,能掌握國內(nèi)外科技領(lǐng)域的最新信息,有著一流的專家和嚴謹?shù)墓ぷ鞒绦?。你的選題是否有先進性或前瞻性,先進到什么程度?他們會知道??莆?、科協(xié)他們是科研所、大學試驗室的領(lǐng)導機構(gòu)及重大問題的決策部門,也是溝通專業(yè)人才和社會的橋梁。他們中也有很多專家,能夠給予你在方向上的指導。試驗站(室)很多農(nóng)村地區(qū)都有農(nóng)業(yè)試驗站;大的工礦企業(yè),有自己的研究所或試驗室,這些部門的職能,就是解決生產(chǎn)中急需解決的問題,或開發(fā)出符合社會需要的產(chǎn)品。所以,你的選題,是否有實用性?是否可以推廣?它們最清楚。 (2)在學生家長中間尋找,如果有家長在科研部門工作,對于學校和科技老師來說,是一個寶貴資源,可以充分利用。老師應當和他們交朋友,拜他們?yōu)閹?,請他們幫助出主意,作指導。論文寫好以后,拿給他們看看,提出意見,然后再拿回來修改。(3)中學里的物理、化學、生物、數(shù)學等專業(yè)課的老師,包括已退休的老教師,一般對自己的專業(yè)均有一定的造詣,多請教于他們或請他們當顧問。2、科研成果申報,重點在你是怎么做的?結(jié)果如何?證據(jù)何在?重點在證據(jù),即原始材料,要充足,要能便于核查??茖W實驗,要經(jīng)得住反復核查、驗證,容不得一點虛假。三 對中小學生科技論文的要求1、 要看得出孩子們的特點:純真、活潑、好奇心強。 同時要強調(diào)創(chuàng)造、發(fā)明的科學性、創(chuàng)造性、實用性和可行性。選題要切合實際,宜小不宜大,從小事做起,從自己身邊事做起,切忌好高騖遠。2、孩子年齡小,見識較少,考慮問題簡單,因此有時需要老師慢慢引導,啟發(fā),但不要把大人的觀點強加給他們。更不能越俎代庖。3、對于小學生,論文在格式上可能不那么規(guī)范,不必苛求。只要真實,能按以下幾個步驟,有條理地敘述清楚,就行。(1)是怎樣發(fā)現(xiàn)或想到這個問題的。 (2)你為解開這個問題做了些什么?怎樣做的?在做的過程中遇到那些困難,得到誰的幫助?什么樣的幫助? (3)最后的結(jié)果或結(jié)論是什么樣。(4)你的心得、體會。4、我個人認為,童真、童趣比老氣橫秋要好。有的論文,特別是一些城市中學生的論文,形式上幾乎和大學、研究所如出一轍,看不到孩子特有的稚嫩和純真,讓人懷疑是否真正出自孩子之手。這樣的論文,需要與本人面對面重新核查,才能定論。論文的原始材料一定要豐富、要完整,要能夠證明是真真切切出自孩子之手,沒有原始材料的論文,是不能讓人信服的。因為孩子們的活動,重在過程;重在對孩子們素質(zhì)的培養(yǎng)。四 關(guān)于原始材料原始材料在評比中非常重要, 通常評委看材料時,首先就要看有無原始材料,沒有的,挑出來放到一邊,一概不予評比。1、原始材料要真??茖W素質(zhì),首先就是客觀,實事求是。以下情況應當杜絕: 某校報來材料,講的是幾個階段的活動,但所有參與活動的學生,衣服、頭發(fā)完全一樣。 某學校報來,學生自己動手,嫁接花卉,據(jù)說很成功, 但是,孩子們在做嫁接時,手拿嫁接刀的姿勢,很不到位,像這樣削出的接穗,是不可能接活。很顯然,是臨時抓起來做做樣子。 不同時期的觀察記錄,筆跡、墨水或圓珠筆的顏色,完全一樣,明顯是后來補上的。 有的論文和圖片,和網(wǎng)上的十分相似,是否系某書上或網(wǎng)上直接下下來的,也很可疑。 有的學校,送來的材料不少,看起來似乎是做了大量工作,但依據(jù)問卷。都無法找到被調(diào)查人,怎么能證明你的問卷真假呢?這樣很不好。沒有原始材料不行,做假,更不行。不要以為別人看不出,連這點作假都看不出,還算什么專家? 2、原始材料不要亂 一般觀察材料,周期都比較長,訪問材料面比較廣,容易造成雜亂,不要求完全一樣,但是也不能雜亂無章。紙張的大小,格式要一致。最好制成統(tǒng)一表格,每次記錄后交由專人保管,最后裝訂成冊。以防在送交或送審過程中丟失。送來的材料也不宜太多,太雜。一般來說,論文加上原始記錄、圖片,其厚度,和同年級學生的課本厚度相近為宜。有些學校送來的材料厚達三、四厘米,把國家及學校的政策法規(guī)都大段附上,讓評審人員看的眼花繚亂。物候期觀察的表格,要有觀察項目、日期、天氣狀況、地點、觀察結(jié)果、觀察人,以及其他突發(fā)情況。訪問項目表格,訪問項目、時間、地點、內(nèi)容、被采訪人的年齡、性別、身份、文化背景、聯(lián)系方式(住址、電話等)最后被采訪人及采訪人簽名。以便核查。然后交由專人保管,最后裝訂成冊。表格要經(jīng)得住核查,如果無法核查,那就是廢表。 3、送審的照片、圖片、圖表,最好不要用復印件。用原件,這樣可以證明確實是你自己做的,而非抄襲。(我們曾發(fā)現(xiàn)有的人從網(wǎng)上下載人家的圖片來冒充)。個人的幾點意見和建議(僅供參考)1、建議選題選題是多方面的,有物理、化學、生物、環(huán)境、醫(yī)學等等。其中: 物理方面,各類小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等。這類題目最為方便、快捷、討巧的,但是此項過去已經(jīng)做得很多。條件好的學校,可以向高科技方面發(fā)展,例如對普通電腦的改進,家用電器的改善、節(jié)能等等;如果是小工具的發(fā)明,最好先到生產(chǎn)部門看看,例如有人花了很多力氣,做了一個搬花盆的工具,其實人家苗圃里早已有了,而且比他這個更經(jīng)濟,更方便適用。生物、醫(yī)藥方面,諸如經(jīng)濟作物的栽培技術(shù)、新品種的培育、抗污防污的植物的研究、農(nóng)作物增產(chǎn)增收、克隆技術(shù)、分子生物學、轉(zhuǎn)基因等等既有高科技,這也是我國過去比較忽略的方面,要做的事很多,也有的難度并不大,但周期最長的,須要踏實、認真、細致、有耐心、要能持之以恒,也是對人的科學素質(zhì)、毅力的考驗。環(huán)境的惡化、工業(yè)污染、電子產(chǎn)品廢棄物,對它們的無害化處理,或可再生、可循環(huán)利用。這是當前最為迫切,人類面臨的最大難題,也是最富挑戰(zhàn)性,最有意義的。日常用具及生活中遇到的各類小問題,小麻煩,對它們進行改革、改進。此類問題隨處可見,諸如陽臺上晾曬的衣物,被風吹掉、自來水漏水、下水管阻塞、出門忘了帶鑰匙、冬季水管被凍壞、主人要出門數(shù)天,家中養(yǎng)的花卉,怎樣澆水,等等,如何解決。只要有心,此類問題比比皆是,很適合小學生做。 以上各項,依據(jù)自身條件,認真選擇。不要一窩蜂,冷門有時比熱門更好。創(chuàng)新,首先是我們的觀念也要創(chuàng)新,例如大家都在搞電腦,搞機器人、搞小制作,(成了群眾運動,還算得上創(chuàng)新么?)如果有人反向思考,去解決這些東西廢棄物的處理問題,那倒是一個思想觀念的創(chuàng)新。2、有待商量的選題(1)有的題目過大,諸如談長江流域水土流失的對策、城市交通擁阻的調(diào)查及對策等,這些連專家都難以解決的老大難問題,孩子們有能力解決嗎?如果讓孩子單獨到這些地方,還會有安全隱患。不如將這些大題目細化、具體化、選取其中一個部分來做,諸如:對某一個地區(qū),水土保持的試驗;對某一個地段,交通阻塞的規(guī)律或原因的調(diào)查和建議。(2)有的題目顯得空泛,諸如愛護環(huán)境 創(chuàng)建和諧社會、弘揚科學 建設(shè)美好家鄉(xiāng)等等,雖然很好很有意義,但好似報紙社論,而看不到孩子的特點,也看不出他們具體做了什么。最好下面加個副標題:我們做了什么?3、關(guān)于網(wǎng)絡電子科技,為我們提供了一個極為方便的信息渠道。人們足不出戶,幾乎可以從電腦網(wǎng)絡上,得到各種材料。但是,網(wǎng)絡畢竟只是個大眾傳媒,網(wǎng)絡上公布的東西,一般都是“大路貨”,或已經(jīng)發(fā)表過的、過去了的科技信息,沒有哪個專家、教授舍得將自己最新、最重要的,正在研究中的東西,放到網(wǎng)絡上去。所以,可以

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