論文寫作方法及建議.doc

關(guān)于中、小學生科技活動及論文寫作的一些問題與建議一 課題申報的一般格式和要求 通常，在科研部門，每一項科研工作開始前，都要有一個課題申報（或稱開題報告），以便得到經(jīng)費及其他幫助，課題報告一般由以下幾個部分構(gòu)成：1、 題目（或稱選題） 選題好否，是成敗的重要前提。必須要有一定的科學性、前瞻性、實用性及可推廣性。題目的文字要求，一定要簡潔明了，不能含糊，更不能讓人產(chǎn)生歧義。例如做好家鄉(xiāng)的三分明月.、探求杯面容器中蠟層對金魚生活的影響。都讓人有點兒摸不著頭腦。最好改成：一次性紙杯內(nèi)壁涂蠟層對金魚生活的影響.或一次性紙杯內(nèi)壁蠟曾的有害性實驗；在揚州地區(qū)對月亮運行規(guī)律的觀察?？傊茖W論文的題目，和文學作品的題目，是不同的。文學作品講究“引人入勝”講究“美”可以“炫”，而科技論文，一定要“實”，切忌“空、玄”，例如守護美麗的長江精靈作為通訊報道題目，很好，但作為論文，就不如對長江下游地區(qū)白鰭豚的觀察調(diào)查報告明了。2、 引言（或稱前言） （1） 我要做什么？我為什么要做這件事？它的意義何在？關(guān)于這點，可以根據(jù)題目大小，從幾個方面闡述：第一、我所在地區(qū)、我國、乃至世界，關(guān)于這個問題，目前處于什么樣狀態(tài)？ 第二、對于我們這個地區(qū)、我國有什么意義？ 第三、對于我校學生的成長又什么意義？等等。大題目要講大意義，小題目講小作用。字數(shù)不宜多，簡單扼要，切忌浮夸?？梢砸靡恍┲醒胛募驀赓Y料，但不能過長，抓住精神即可。切不可大段大段的原文照抄。（2）我對于完成這項工作，所具備的條件包括本人的能力、資歷，參與人員的情況，本校、本地自然條件，經(jīng)濟、社會狀況以及其他有利條件等。自力更生為主，爭取外援為輔。本人或?qū)W校的條件，可以講得詳細一些，外部條件只要提到即可。對于本人能力、資歷要簡單扼要，過去有人把曾經(jīng)獲得的獎項、榮譽羅列一大堆，白占了篇幅，其實，只要撿主要的提一下，有個數(shù)字就行了。以上部分，通常在三四百字為宜。3、 材料和方法（1）前期的準備：它需要那些條件？包括材料、設(shè)備、人力、資料、資金等等。費用要根據(jù)所在學校和地區(qū)的經(jīng)濟狀況，實事求是。要精打細算，實實在在。有些人將經(jīng)費預算報的很大，這反而會引起評委反感。（2）我打算怎樣去做？這部分需要詳細描述。包括：方法，分幾個步驟，第一步做什么？第二步做什么？第三步。每一步要達到什么樣效果？ 所有參與人員的具體分工。 預計完成這個工作需要的時間。第一階段到何時，第二階段到何時，.第三階段.。（3）可能會出現(xiàn)什么問題？這中間可能會遇到什么問題？有什么困難？打算怎樣克服？等等。申報課題時，這個部分，對于輔導老師，是個大考驗。教師對這項工作認識的深度，業(yè)務功底，都會暴露出來。很多人往往會將事情想得過于樂觀，過于簡單，預見不到會有什么問題出現(xiàn)。對于年青老師，多向?qū)＜遥蛴薪?jīng)驗的老師請教，同時去圖書館、網(wǎng)上多看些資料。更重要的，要多做社會實踐作調(diào)查，向一線上的工作人員學習。對你要做的工作，既要有最好的估計，也要有最壞的估計。對于可能會出現(xiàn)的問題，考慮要全面、具體、完整。越細，越周到，對于今后的工作越有利。4、結(jié)果可以從幾個方面預測，這個試驗成功之后，可以解決那些問題。 給國家或地區(qū)、或?qū)W校帶來什么效益。 對于教學及學生的成長帶來那些好處。 如果不成功，又會有什么意義，給學生帶來那些教益?？茖W實驗，是容許失敗的。成功了，固然好。有時候，“失敗”， 也是一種“成功。只要你實驗做得到位，理論分析合理。二 科技論文的一般格式和要求每一項科學實驗或科技發(fā)明，在事情全部完成或告一段落后，都應當交出科學論文。以便于學術(shù)部門鑒定，以及社會實踐的考驗和推廣。沒有論文的實驗或發(fā)明，都不能算完整?？萍颊撐牡囊话愀袷?，主要有四至五部分組成1、摘要（或提要）這個部分雖然位置放在最前邊，具體寫作時，卻是最后寫成。即：在論文寫好之后，經(jīng)過反復討論和修改，將選題的理由、意義；實驗、研究的材料和方法；實驗過程；實驗結(jié)果，用300500字簡單扼要地敘述清楚。 前言和課題申報時的內(nèi)容相似。也可再加上實驗過程中的收獲和體會。這部分宜簡單扼要。文字要簡潔，一二百字即可。2、 實驗過程這部分是論文的重點，也是評委最為關(guān)注的部分，越詳細，越具體越好。之所以前、后幾個部分都要求文字簡短，就是要把篇幅讓給這里。文字一般在二三千；三四千字或更多些。 包括幾個部分：所使用的材料和方法；實驗的每一個步驟；實驗中出現(xiàn)的問題，以及如何解決的；順著時間的先后詳細敘述，包括文章、表格、圖表、照片、圖片等等。4、實驗結(jié)果文字要求簡單明了，實事求是，分析結(jié)果，得出結(jié)論。5、討論實驗的結(jié)果，和當初的設(shè)想，可能一致，也可能不完全一致，甚至完全出乎意外，要客觀反映，分析所有出乎意外（成功或失敗）的原因。某項科學實驗的結(jié)果，和當初設(shè)想不一致，并非意味你的工作失敗，如果你用實驗證實了某件事確實是不可能或不可行，這也是一種科學意義上的成功。最后，結(jié)束語 ，收獲。對于曾參考過的書籍、文獻；所有參與、幫助過此項工作的人，一一列出，并表示感謝，這一方面可以避免抄襲、剽竊之嫌，更重要的，是科學道德。 對教師的論文的要求1、省里辦的優(yōu)秀科技教師（或輔導員）評比的論文，實際就是你的工作計劃，相當于科研單位的開題報告，其重點在第2第3點，即我為什么要做這件事？ 我打算怎樣去做？我做這件事時可能會遇到的問題？等等。一定要具體、詳細。這是一個對于教師來說，頗具挑戰(zhàn)性的問題。你的專業(yè)功底如何，影響到你對試驗預測的深度，決定到對各種可能出現(xiàn)的問題估計足與不足。由于科技創(chuàng)新是門新的科目，不少老師是被學校臨時抽調(diào)出來搞這項工作的，屬于半路出家，專業(yè)知識比較欠缺，不足為怪。要彌補這方面的不足，有幾條建議，供大家參考：（1）可以多到當?shù)乜萍疾块T，去走走，虛心向他們學習。因為這些部門，能了解國內(nèi)外的科技發(fā)展動態(tài)，掌握最新科技情報。設(shè)法和他們談談，設(shè)法探取新信息。同時，尋求設(shè)備條件方面的幫助。這些部門是：科研所或大學里的試驗室這些部門一般都站在某個科技領(lǐng)域的最前沿，和國際上有交往，能掌握國內(nèi)外科技領(lǐng)域的最新信息，有著一流的專家和嚴謹?shù)墓ぷ鞒绦?。你的選題是否有先進性或前瞻性，先進到什么程度？他們會知道?？莆?、科協(xié)他們是科研所、大學試驗室的領(lǐng)導機構(gòu)及重大問題的決策部門，也是溝通專業(yè)人才和社會的橋梁。他們中也有很多專家，能夠給予你在方向上的指導。試驗站（室）很多農(nóng)村地區(qū)都有農(nóng)業(yè)試驗站；大的工礦企業(yè)，有自己的研究所或試驗室，這些部門的職能，就是解決生產(chǎn)中急需解決的問題，或開發(fā)出符合社會需要的產(chǎn)品。所以，你的選題，是否有實用性？是否可以推廣？它們最清楚。 （2）在學生家長中間尋找，如果有家長在科研部門工作，對于學校和科技老師來說，是一個寶貴資源，可以充分利用。老師應當和他們交朋友，拜他們?yōu)閹?，請他們幫助出主意，作指導。論文寫好以后，拿給他們看看，提出意見，然后再拿回來修改。（3）中學里的物理、化學、生物、數(shù)學等專業(yè)課的老師，包括已退休的老教師，一般對自己的專業(yè)均有一定的造詣，多請教于他們或請他們當顧問。2、科研成果申報，重點在你是怎么做的？結(jié)果如何？證據(jù)何在？重點在證據(jù)，即原始材料，要充足，要能便于核查?？茖W實驗，要經(jīng)得住反復核查、驗證，容不得一點虛假。三 對中小學生科技論文的要求1、 要看得出孩子們的特點：純真、活潑、好奇心強。 同時要強調(diào)創(chuàng)造、發(fā)明的科學性、創(chuàng)造性、實用性和可行性。選題要切合實際，宜小不宜大，從小事做起，從自己身邊事做起，切忌好高騖遠。2、孩子年齡小，見識較少，考慮問題簡單，因此有時需要老師慢慢引導，啟發(fā)，但不要把大人的觀點強加給他們。更不能越俎代庖。3、對于小學生，論文在格式上可能不那么規(guī)范，不必苛求。只要真實，能按以下幾個步驟，有條理地敘述清楚，就行。（1）是怎樣發(fā)現(xiàn)或想到這個問題的。 （2）你為解開這個問題做了些什么？怎樣做的？在做的過程中遇到那些困難，得到誰的幫助？什么樣的幫助？ （3）最后的結(jié)果或結(jié)論是什么樣。（4）你的心得、體會。4、我個人認為，童真、童趣比老氣橫秋要好。有的論文，特別是一些城市中學生的論文，形式上幾乎和大學、研究所如出一轍，看不到孩子特有的稚嫩和純真，讓人懷疑是否真正出自孩子之手。這樣的論文，需要與本人面對面重新核查，才能定論。論文的原始材料一定要豐富、要完整，要能夠證明是真真切切出自孩子之手，沒有原始材料的論文，是不能讓人信服的。因為孩子們的活動，重在過程；重在對孩子們素質(zhì)的培養(yǎng)。四 關(guān)于原始材料原始材料在評比中非常重要, 通常評委看材料時，首先就要看有無原始材料，沒有的，挑出來放到一邊，一概不予評比。1、原始材料要真?？茖W素質(zhì)，首先就是客觀，實事求是。以下情況應當杜絕： 某校報來材料，講的是幾個階段的活動，但所有參與活動的學生，衣服、頭發(fā)完全一樣。 某學校報來，學生自己動手，嫁接花卉，據(jù)說很成功， 但是，孩子們在做嫁接時，手拿嫁接刀的姿勢，很不到位，像這樣削出的接穗，是不可能接活。很顯然，是臨時抓起來做做樣子。 不同時期的觀察記錄，筆跡、墨水或圓珠筆的顏色，完全一樣，明顯是后來補上的。 有的論文和圖片，和網(wǎng)上的十分相似，是否系某書上或網(wǎng)上直接下下來的，也很可疑。 有的學校，送來的材料不少，看起來似乎是做了大量工作，但依據(jù)問卷。都無法找到被調(diào)查人，怎么能證明你的問卷真假呢？這樣很不好。沒有原始材料不行，做假，更不行。不要以為別人看不出，連這點作假都看不出，還算什么專家？ 2、原始材料不要亂 一般觀察材料，周期都比較長，訪問材料面比較廣，容易造成雜亂，不要求完全一樣，但是也不能雜亂無章。紙張的大小，格式要一致。最好制成統(tǒng)一表格，每次記錄后交由專人保管，最后裝訂成冊。以防在送交或送審過程中丟失。送來的材料也不宜太多，太雜。一般來說，論文加上原始記錄、圖片，其厚度，和同年級學生的課本厚度相近為宜。有些學校送來的材料厚達三、四厘米，把國家及學校的政策法規(guī)都大段附上，讓評審人員看的眼花繚亂。物候期觀察的表格，要有觀察項目、日期、天氣狀況、地點、觀察結(jié)果、觀察人，以及其他突發(fā)情況。訪問項目表格，訪問項目、時間、地點、內(nèi)容、被采訪人的年齡、性別、身份、文化背景、聯(lián)系方式（住址、電話等）最后被采訪人及采訪人簽名。以便核查。然后交由專人保管，最后裝訂成冊。表格要經(jīng)得住核查，如果無法核查，那就是廢表。 3、送審的照片、圖片、圖表，最好不要用復印件。用原件，這樣可以證明確實是你自己做的，而非抄襲。（我們曾發(fā)現(xiàn)有的人從網(wǎng)上下載人家的圖片來冒充）。個人的幾點意見和建議（僅供參考）1、建議選題選題是多方面的，有物理、化學、生物、環(huán)境、醫(yī)學等等。其中： 物理方面，各類小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等。這類題目最為方便、快捷、討巧的，但是此項過去已經(jīng)做得很多。條件好的學校，可以向高科技方面發(fā)展，例如對普通電腦的改進，家用電器的改善、節(jié)能等等；如果是小工具的發(fā)明，最好先到生產(chǎn)部門看看，例如有人花了很多力氣，做了一個搬花盆的工具，其實人家苗圃里早已有了，而且比他這個更經(jīng)濟，更方便適用。生物、醫(yī)藥方面，諸如經(jīng)濟作物的栽培技術(shù)、新品種的培育、抗污防污的植物的研究、農(nóng)作物增產(chǎn)增收、克隆技術(shù)、分子生物學、轉(zhuǎn)基因等等既有高科技，這也是我國過去比較忽略的方面，要做的事很多，也有的難度并不大，但周期最長的，須要踏實、認真、細致、有耐心、要能持之以恒，也是對人的科學素質(zhì)、毅力的考驗。環(huán)境的惡化、工業(yè)污染、電子產(chǎn)品廢棄物，對它們的無害化處理，或可再生、可循環(huán)利用。這是當前最為迫切，人類面臨的最大難題，也是最富挑戰(zhàn)性，最有意義的。日常用具及生活中遇到的各類小問題，小麻煩，對它們進行改革、改進。此類問題隨處可見，諸如陽臺上晾曬的衣物，被風吹掉、自來水漏水、下水管阻塞、出門忘了帶鑰匙、冬季水管被凍壞、主人要出門數(shù)天，家中養(yǎng)的花卉，怎樣澆水，等等，如何解決。只要有心，此類問題比比皆是，很適合小學生做。 以上各項，依據(jù)自身條件，認真選擇。不要一窩蜂，冷門有時比熱門更好。創(chuàng)新，首先是我們的觀念也要創(chuàng)新，例如大家都在搞電腦，搞機器人、搞小制作，（成了群眾運動，還算得上創(chuàng)新么？）如果有人反向思考，去解決這些東西廢棄物的處理問題，那倒是一個思想觀念的創(chuàng)新。2、有待商量的選題（1）有的題目過大，諸如談長江流域水土流失的對策、城市交通擁阻的調(diào)查及對策等，這些連專家都難以解決的老大難問題，孩子們有能力解決嗎？如果讓孩子單獨到這些地方，還會有安全隱患。不如將這些大題目細化、具體化、選取其中一個部分來做，諸如：對某一個地區(qū)，水土保持的試驗；對某一個地段，交通阻塞的規(guī)律或原因的調(diào)查和建議。（2）有的題目顯得空泛，諸如愛護環(huán)境 創(chuàng)建和諧社會、弘揚科學 建設(shè)美好家鄉(xiāng)等等，雖然很好很有意義，但好似報紙社論，而看不到孩子的特點，也看不出他們具體做了什么。最好下面加個副標題：我們做了什么？3、關(guān)于網(wǎng)絡電子科技，為我們提供了一個極為方便的信息渠道。人們足不出戶，幾乎可以從電腦網(wǎng)絡上，得到各種材料。但是，網(wǎng)絡畢竟只是個大眾傳媒，網(wǎng)絡上公布的東西，一般都是“大路貨”，或已經(jīng)發(fā)表過的、過去了的科技信息，沒有哪個專家、教授舍得將自己最新、最重要的，正在研究中的東西，放到網(wǎng)絡上去。所以，可以