初二下期黨支部工作總結(jié)胡孝全.doc

同 心 同 德，載 力 載 行 胡孝全（克拉瑪依第三中學(xué)） 2010至2011學(xué)年下期初二內(nèi)初分?？偨Y(jié)幾度春秋，幾多風(fēng)雨，懷著感恩的心懷，抿嘗收獲的碩果，初二內(nèi)初分校力排眾山，踽踽前行，艱難走過苦澀的初一，即將邁過青澀的初二，在分校校長王云老師的帶領(lǐng)下，這個特殊的團(tuán)隊同心同德，載力載行，風(fēng)雨同舟，嶄露頭角！ 未 雨 綢 繆 心 自 知在本學(xué)期還沒有完全展開工作的時候，分校就已經(jīng)制定了周密而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)期計劃；同時，各備課組制定詳盡的學(xué)期運(yùn)行計劃，明確任務(wù)和項目，根據(jù)個人的能力和取向制定了人性化的學(xué)科發(fā)展計劃，加強(qiáng)備課組之間的交流和溝通，共享資源，對爭議性的問題達(dá)成共識。分校分工科學(xué)，分校老師分工明確，在重大的事件如開學(xué)初內(nèi)初班思想工作會議、本地學(xué)生思想工作會議、期中考試準(zhǔn)備和期中考試表彰等中分校老師各行其是，有條不紊，保證了分校各項工作的正常展開和高效運(yùn)行。計劃是行動的先導(dǎo)，在預(yù)設(shè)的計劃基礎(chǔ)上，分校根據(jù)實際的每個月的工作效能適當(dāng)?shù)匾宰畲笮Ч麨榍疤嵴{(diào)整計劃，對下一階段工作中出現(xiàn)的弊端和問題防微杜漸，未雨綢繆。大 局 為 重 從 細(xì) 看內(nèi)初班工作穩(wěn)定是前提，發(fā)展是方向。在日常的管理當(dāng)中，事情紛繁蕪雜，變化多端，因此，分校尤為注重細(xì)節(jié)管理，學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生檢查和保持、成績質(zhì)量分析及反饋、問題學(xué)生處理和疏導(dǎo)、晚自習(xí)做操和規(guī)范等，都傾注了分校老師大量的心血。分校將學(xué)生的思想工作放在第一位，對學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題分門別類，讓與此類問題有關(guān)的專業(yè)老師負(fù)責(zé)解決，收到了良好的效果。與此同時，將宿舍區(qū)和教學(xué)區(qū)相結(jié)合，將學(xué)校和社區(qū)相結(jié)合，將學(xué)校和家庭相結(jié)合，將學(xué)生和老師相結(jié)合，將班級和班級相結(jié)合，創(chuàng)新管理模式，更新工作方法，使分校學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)勤奮，博取眾家之長，健康積極向上。春 草 鵝 黃 親 思 量分校的班主任隊伍是分校管理中的一支中堅力量，他們的付出對班級的穩(wěn)定、分校的管理發(fā)揮了舉足輕重的作用。他們很多時候主動放棄了自己的休息時間，放棄了和家人歡聚的時刻，投身到班級和學(xué)校的活動中，和學(xué)生同喜同樂。在日常的班級管理中，班主任們更是盡心竭力，無怨無悔，制定班級計劃、協(xié)調(diào)學(xué)科問題、解決學(xué)生爭端、負(fù)責(zé)對外展出等，不遺余力地將班級的穩(wěn)定放在重中之重，而對待班級中的問題學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生，班主任們更是春風(fēng)化雨，情理并用，幫助他們自省自查，掃除學(xué)習(xí)路途上的障礙，輕裝前行；每當(dāng)班級中的學(xué)生生病的時候，我們的班主任們總是將愛心送到病床旁，杜絕學(xué)生的思鄉(xiāng)和厭病情緒，創(chuàng)造良好的氛圍，以最大的關(guān)愛去呵護(hù)內(nèi)初班的孩子們，讓我們記住他們的名字吧：龔婷、張君、郭娟、徐靜、郝衛(wèi)中、張蓉芳、魯旭艷、胡孝全！量 足 切 行 見 真 章本學(xué)期分校老師繼續(xù)推進(jìn)1：1課堂教學(xué)模式改革，將合作解疑、激勵引導(dǎo)作為研究的重點(diǎn)，根據(jù)班級的具體狀況有針對性地展開1：1研究，建立高效課堂的有效機(jī)制。課堂上，老師信手拈來，控制自如；學(xué)生專心致志，全心投入；考場上，學(xué)生奮力拼搏，將平時學(xué)習(xí)的知識熟練運(yùn)用；在平時，更是能看到我們的老師放棄自己的業(yè)余時間給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課，帶領(lǐng)班級復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。我們的老師不但狠抓課堂管理，在課下同樣以飽滿的熱情和奉獻(xiàn)精神關(guān)注我們的學(xué)生發(fā)展。在全體老師的共同努力下，分校的整體成績穩(wěn)步推進(jìn)，蒸蒸日上，甚至超過學(xué)區(qū)班的整體成績。在初二內(nèi)初分校，師生和諧相處，生生和諧共處，驕人的成績背后浸透的是我們分校老師的汗水和付出，我們有理由相信我們一定成功！戮 力 竭 心 百 煉 鋼從一開始，我們就不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是團(tuán)結(jié)和諧的整體！當(dāng)遭遇困難時，我們攜手同心，共同進(jìn)退；當(dāng)我們成功時，我們歡欣鼓舞，共享喜悅。教學(xué)上，我們不但共享資源，傳幫帶授，而且我們可以自由辯論，激烈交鋒，為教學(xué)的促進(jìn)和學(xué)生的發(fā)展我們共同擔(dān)當(dāng)風(fēng)險，共同感受成功；在生活上，我們互相幫助，對前輩我們尊崇有佳，對后輩我們提攜扶持。班主任例會、學(xué)校外出活動、校聚餐、校級市局級班主任能力大賽等等，溫暖的話語，實在的幫助，讓我們時時刻刻都充滿對工作的熱情，對生活的熱愛，對事業(yè)的憧憬。我們邁步在成功的道路上，我們要書寫奇跡，我們要改寫傳說，我們要創(chuàng)造神話！旭 日 東 升 從 頭 越歲月更迭，在即將結(jié)束的初二下期，我們回首過去，展現(xiàn)未來，我們依然堅定不移地將德育工作放在首位，將學(xué)生的思想教育作為工作重心，將學(xué)生的整體成績的提高作為分