語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)春酒 教學(xué)設(shè)計(jì).docx

春酒課堂教學(xué)設(shè)計(jì)日期學(xué)科語(yǔ)文授課教師課型新授課課時(shí)1課題春酒教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)記課后“讀一讀，寫一寫”中的重點(diǎn)字詞，了解寫作背景和基本文學(xué)常識(shí)。 2.在朗讀中體會(huì)作者家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受作者對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。3.體會(huì)隨著時(shí)間的流逝一些美好的事物失去了的感受。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)作者家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。教學(xué)難點(diǎn)從風(fēng)土人情中感受作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。項(xiàng)目 及要求項(xiàng)目：一、小琦君介紹“家鄉(xiāng)味”；二、大琦君尋找真“家醅”項(xiàng)目設(shè)置意圖通過(guò)“小琦君”、“大琦君”兩個(gè)人物形象的設(shè)置，讓學(xué)生更好地融入課文的情境當(dāng)中，站在作者的立場(chǎng)上揣摩作者情感。教學(xué)過(guò)程（項(xiàng)目實(shí)施交流展示評(píng)價(jià)激勵(lì)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【項(xiàng)目準(zhǔn)備】1.查找有關(guān)琦君及其家鄉(xiāng)的資料。2.熟悉作者的寫作背景?！卷?xiàng)目設(shè)置】一、小琦君介紹“家鄉(xiāng)味”【指導(dǎo)調(diào)控】1.引導(dǎo)學(xué)生正確理解“風(fēng)俗人情”（指一地相沿而成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣以及人們之間的情誼，人的性情）。2.將全班同學(xué)分為三個(gè)大組，分別從“過(guò)新年”、“吃春酒”、“喝會(huì)酒”三個(gè)事件中介紹風(fēng)俗人情。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文細(xì)節(jié)?！練w納總結(jié)】過(guò)新年：1.新年迎神拜佛，有諸多禁忌；2.元宵節(jié)后，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們的興奮、快樂(lè)，家長(zhǎng)的緊張、繁忙；3.“我”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒。吃春酒：1.家家戶戶輪流邀喝春酒；2.八寶酒的制作方法和原料，體現(xiàn)出獨(dú)有的家鄉(xiāng)制作工藝。喝會(huì)酒： 1.村子里有人需錢急用，要起個(gè)會(huì)正月里，會(huì)首總要置酒表示酬謝；2.母親很樂(lè)意把花廳“供人請(qǐng)客”，并捧出自己泡的“八寶酒”為人助興?！卷?xiàng)目設(shè)置】二、大琦君找尋真“家醅”【指導(dǎo)調(diào)控】1引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“家醅”的深層含義，不僅僅指家鄉(xiāng)的酒，而是家鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情。2. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)。3.發(fā)揮豐富的想象力，可以從設(shè)計(jì)、布局、色彩等方面展開描述。【歸納總結(jié)】定格一個(gè)瞬間，記錄下：童年的天真爛漫，令人懷念 母親的疼愛呵護(hù)，賢惠樸實(shí) 鄉(xiāng)鄰的熱情善良，淳樸友善【拓展提升】 “看琦君的文章就好像翻閱一本舊相冊(cè)，一張張泛了黃的相片都承載著如此沉厚的記憶與懷念，時(shí)間是這個(gè)世紀(jì)的前半段，地點(diǎn)是作者魂?duì)繅?mèng)縈的江南。琦君在為逝去的一個(gè)時(shí)代造像，那一幅幅的影像，都在訴說(shuō)著基調(diào)相同的古老故事：溫馨中透著幽幽的愴痛。” 白先勇 時(shí)間的流逝帶給琦君的似乎是難以撫慰的失落，才會(huì)有了“終究不是道地的家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀康母袊@。有同學(xué)說(shuō)“成長(zhǎng)是一場(chǎng)遺失”，隨著時(shí)間的流逝，很多美好的東西都會(huì)離我們遠(yuǎn)去，帶給我們無(wú)限的懷想，你怎么看待這種“遺失”呢？【自主完成】 1.通讀課文，標(biāo)出自然段，在文中找出重點(diǎn)字詞。 2.查找并篩選關(guān)于琦君及其家鄉(xiāng)的資料，并試著根據(jù)查到的資 料揣摩作者的情感。 3.以小組為單位分享你查到的資料并進(jìn)行補(bǔ)充?！拘〗M合作】 長(zhǎng)大后的琦君如法炮制八寶酒，卻失落感慨“究竟不是道地的家鄉(xiāng)味”，這如此神奇的家鄉(xiāng)味道引起了舌尖劇組的強(qiáng)烈好奇，于是來(lái)到浙江溫州進(jìn)行拍攝，美酒美食，美人美情，小琦君將為大家介紹什么才是地道“家鄉(xiāng)味”。 假設(shè)你是小琦君，請(qǐng)向大家介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情，為攝制組提供素材?！窘涣髡故尽?. 過(guò)新年的時(shí)候要迎神拜佛，還有很多禁忌。2. 家家戶戶要邀喝春酒。3. 小孩子喝春酒不能喝多，只能舔一舔指甲縫。4. 村子里有人急需用錢的時(shí)候要起個(gè)會(huì)，喝會(huì)酒。5. 喝會(huì)酒的時(shí)候要吃“十二碟”?！拘〗M合作】 時(shí)過(guò)境遷，作者始終不改對(duì)于家鄉(xiāng)的眷戀，無(wú)處找尋的“真正家醅”，實(shí)則為濃濃家鄉(xiāng)味的代言，讓我們一起幫助大琦君找尋“真正的家醅”。 假設(shè)你是大琦君，穿越時(shí)空回到了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，只有一張照片的機(jī)會(huì)記錄一個(gè)畫面，供長(zhǎng)久保留，你會(huì)選擇哪個(gè)畫面？【交流展示】1. 我會(huì)拍下我抱著小花貓，小花貓也醉了的場(chǎng)景，因?yàn)樗砻鞔壕坪煤?，和我童年時(shí)的樂(lè)趣。2.我會(huì)拍下媽媽釀春酒的照片，既保留下媽媽能干的身影，也保留住家鄉(xiāng)的春酒。3. 我會(huì)拍下一大桌子的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親圍在一起喝會(huì)酒，我的媽媽把自己精心釀造的春酒拿出來(lái)，別人都稱贊媽媽，媽媽高興的臉頰紅紅的，我想記錄下媽媽最開心的時(shí)刻。4. 我會(huì)拍下靠在鄉(xiāng)親的懷里用筷子蘸八寶酒的場(chǎng)景，因?yàn)檫@表明鄉(xiāng)親們都很疼愛我。作業(yè)布置1.完成項(xiàng)目書、練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)習(xí)題。2.推薦閱讀琦君的桂花雨、琦君說(shuō)童年，體會(huì)琦君對(duì)童年、家鄉(xiāng)的情感。板書設(shè)計(jì)春 過(guò)新年 吃春酒 濃濃家鄉(xiāng)味酒 喝會(huì)酒教學(xué)反思1. 本文中蘊(yùn)涵著作者對(duì)家