2012屆管理學院畢業(yè)論文資料匯編.doc

杭州電子科技大學畢業(yè)論文資料匯編管理學院 2012年2月目 錄一、畢業(yè)論文階段總體進度安排和要求教務處、管理工程類、工商管理類相關(guān)進度安排二、2008年杭州電子科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范要求（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂要求（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作規(guī)范及格式要求（三）畢業(yè)設(shè)計（論文）誠信承諾、指導記錄表（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告寫作規(guī)范（五）畢業(yè)設(shè)計（論文）外文文獻翻譯要求（六）畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻綜述的寫作要求（七）杭州電子科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）選題變更審批表（八）杭州電子科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）考核表（九）杭州電子科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄三、教育廳與學校對本科論文相關(guān)資料（一）關(guān)于開展2012屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知（二）浙江省本科畢業(yè)設(shè)計（論文）抽評參考標準四、文獻綜述范例一篇一、畢業(yè)論文階段工作進程要求與安排（一）工作要求1 學生應把主要精力放在撰寫畢業(yè)論文上，確保撰寫論文、上交各種資料和參加答辯活動符合杭州電子科技大學本科生畢業(yè)的基本要求。2 指導教師要認真對待和重視對畢業(yè)生指導工作，保持每周與每個畢業(yè)生見面和對學生提出指導意見，并有記錄，最終要根據(jù)學校要求裝訂成冊。3 學生超過兩周不與教師交流和沒有接受指導或?qū)W生找不到教師，都按照杭州電子科技大學和管理學院有關(guān)教學管理方面規(guī)定要求處理。4 畢業(yè)生擬定外文翻譯、文獻綜述和開題報告必須由教師指導、審核、撰寫評審意見后才能提交，在畢業(yè)論文任務書、最后論文指導教師意見等相關(guān)欄目上，需要指導教師簽字的地方必須親自簽字。5 畢業(yè)答辯前，學生在規(guī)定的時間內(nèi)要準時提交論文和其它資料，一旦提交論文后不能再修改原來已提交論文，學生和指導教師不能向主審教師提出任何要求，特殊情況由指導教師在論文提交時撰寫書面意見供主審教師打分參考。6 畢業(yè)答辯中答辯小組提出初步成績和意見，交答辯委員會討論后確定，再向?qū)W生公布評分結(jié)果； 7 二次答辯人員和要求也交答辯委員會討論和確定。二次答辯由學院統(tǒng)一組織實施。對一些判斷要求、依據(jù)和評分有不同意見可向答辯委員會提交書面意見。（二）對重要事情說明：1、公辦本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）和信息工程學院學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定與模板是不同的，請各位教師和同學一定要注意，材料一定要按照不同的模板來。電子文檔規(guī)定和模板分別到杭州電子科技教務處網(wǎng)站和信息工程學院網(wǎng)站上下載。2、現(xiàn)在每個專業(yè)都面臨生存與發(fā)展問題，都需要探索特色和明確本專業(yè)畢業(yè)論文要求，因而對指導畢業(yè)論文的指導老師提出更為明確要求是各專業(yè)未來所需要做工作。3、學校對畢業(yè)論文要求規(guī)范愈加嚴格，各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)實際情況，并根據(jù)以往老師指導畢業(yè)生的工作態(tài)度、工作能力，挑選指導老師和決定帶學生人數(shù)，這是大勢所趨。4、指導老師應常常到學校教務處網(wǎng)站上閱讀畢業(yè)論文相關(guān)規(guī)定，指導學生完成畢業(yè)論文階段性工作。5、 畢業(yè)論文資料下載：所有有關(guān)公辦本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)規(guī)定請查閱：杭州電子科技大學網(wǎng)站 杭州電子科技教務處網(wǎng)站 下載區(qū) 實踐教學畢業(yè)論文設(shè)計的起止日期及進度安排起止日期：2011年11月8日 至2012年6月1日2012屆管理工程類畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度安排及要求（含信管、電子商務、物流、工業(yè)工程）時 間主要內(nèi)容具 體 要 求2011年10月30日前準備工作由系教學工作組完成教師資格和指導學生數(shù)審核，并報學院批準備案，完成工商管理類各專業(yè)進程等要求等方面協(xié)調(diào)工作，并由各專業(yè)教師提出指導畢業(yè)生的研究方向和主題。2011年11月5日前教師和學生雙向選擇和分配由各專業(yè)負責人等教師根據(jù)學生選擇研究主題和教師情況，結(jié)合學生志愿及老師特長能力，決定各教師指導各學生名單。2011年11月10日前教師和學生見面，明確要求各專業(yè)負責人根據(jù)實際情況安排教師和學生見面，并具體明確本專業(yè)畢業(yè)論文各階段工作內(nèi)容、要求和規(guī)范（沒有特殊原因，各專業(yè)還是以學校教務處網(wǎng)上對畢業(yè)論文工作要求為準）。2011年11月10日至2012年1月13日前各教師具體對學生進行指導有實習要求的安排和督促學生開展畢業(yè)實習活動，討論論文主題調(diào)研內(nèi)容和確定論文撰寫題目和要求，開展外文翻譯、文獻綜述、開題報告撰寫等畢業(yè)論文階段性工作要求。2012年2月26日前各專業(yè)完成開題任務根據(jù)各專業(yè)特點提出開題報告的要求，組織開題報告會，并在開題報告會前一周將開題報告會有關(guān)安排報教務處備案。各專業(yè)安排對學生論文開題工作，檢查外文翻譯、文獻綜述完成情況，外文翻譯、文獻綜述進程落后很多的學生提出警告，督促指導教師切實對學生加強指導力度，對在開題過程中發(fā)現(xiàn)論文選題出現(xiàn)嚴重問題，經(jīng)系教學工作小組和專業(yè)負責人討論督促修改，并在2月26日前根據(jù)實際情況各專業(yè)組織完成審題、開題評審工作。2012年4月上旬中期檢查學院組織各專業(yè)應積極開展畢業(yè)設(shè)計（論文）的中期檢查，了解學生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的進展情況和各指導教師的指導情況，檢查學生的文獻綜述和外文文獻翻譯的質(zhì)量，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決，保證畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量和按時完成。學院將檢查安排提前一周報教務處，檢查結(jié)束后，將中期檢查小結(jié)交教務處。2012年5月13日前答辯組織建立學院組織組織成立答辯委員會，各專業(yè)根據(jù)具體情況組織答辯小組和人員，并在專業(yè)之間協(xié)調(diào)安排。2012年5月16日前上交論文及相關(guān)資料在2012年5月16日由各指導教師根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定，完成對學生各項工作評價工作，寫出書面評語。由系統(tǒng)一組織學生論文資料的收集、審核和分配評審教師。2012年5月17-18日畢業(yè)設(shè)計成果驗收對公辦學生的畢業(yè)設(shè)計組織教師分組進行成果驗收工作，上報成績。對成績不及格者不允許參加答辯。2012年5月21-22日答 辯在學院組織安排下，安排好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、評分、上報成績等工作。由學院制定具體的評分標準，并嚴格執(zhí)行。答辯前一周，學院將評分標準和答辯的具體安排（時間、地點、人員及答辯委員會名單）報教務處備案。2012年5月23日召開答辯委員會會議學院組織召開答辯委員會會議，各答辯小組長匯報答辯情況和討論確定學生畢業(yè)論文答辨最終成績，對有異議和特殊情況提出處理意見，組織學院答辯審議小組重新組織答辯。2012年5月28日至29日對爭議答辯問題的處理組織學院答辯審議小組對有異議和特殊情況學生再次組織答辯，提出意見交學院答辯委員會會議評審決定學生成績。2012年6月4日至學期末資料整理及歸檔自查與交流按專業(yè)由專業(yè)負責人組織完成畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)文檔（含過程材料的電子文檔等）的整理工作，并將2012屆畢業(yè)設(shè)計（論文）情況統(tǒng)計表、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要等材料報學院教務辦公室。準備接受學校教務處和評估督導組聯(lián)合組織的校內(nèi)檢查，并為迎接省教育廳開展的2012屆畢業(yè)設(shè)計（論文）抽查工作做好準備。序號時間內(nèi)容12011年11月2日開始畢業(yè)設(shè)計（論文）的動員工作 22011年11月26日前教師和學生雙向選擇和分配32011年12月10日前教師和學生見面，教師下達任務書，開始指導學生畢業(yè)設(shè)計（論文）42012年2月26日前開題在指導老師指導下完成開題報告，完成開題報告。52012年4月上旬前論文的中期檢查。62012年5月17日前成果驗收72012年5月21日至22日論文答辯72012年5月23日召開答辯委員會會議，對無爭議的同學畢業(yè)答辯成績進行投票。82012年5月25日至31日由學院組織對答辯爭議相關(guān)問題的處理2012屆工商管理類畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度安排及要求（含工商管理、市場營銷、人力資源）時 間主要內(nèi)容具 體 要 求2011年10月30日前準備工作由系教學工作組完成教師資格和指導學生數(shù)審核，并報學院批準備案，完成工商管理類各專業(yè)進程等要求等方面協(xié)調(diào)工作，并由各專業(yè)教師提出指導畢業(yè)生的研究方向和主題。2011年11月5日前教師和學生雙向選擇和分配由各專業(yè)負責人等教師根據(jù)學生選擇研究主題和教師情況，結(jié)合學生志愿及老師特長能力，決定各教師指導各學生名單。2011年11月10日前教師和學生見面，明確要求各專業(yè)負責人根據(jù)實際情況安排教師和學生見面，并具體明確本專業(yè)畢業(yè)論文各階段工作內(nèi)容、要求和規(guī)范（沒有特殊原因，各專業(yè)還是以學校教務處網(wǎng)上對畢業(yè)論文工作要求為準）。2011年11月10日至2012年1月13日前各教師具體對學生進行指導安排和督促學生開展畢業(yè)實習活動，討論論文主題調(diào)研內(nèi)容和確定論文撰寫題目和要求，開展外文翻譯、文獻綜述、開題報告撰寫等畢業(yè)論文階段性工作要求。2011年11月18日至2012年2月11日前完成畢業(yè)實習工作學生除了春節(jié)法定假期休息外，服從實習單位工作安排，完成畢業(yè)實習任務，希望能結(jié)合實習單位情況，展開論文主題研究、提出解決問題方案、擬定論文大綱，準備開題報告，初步完成外文翻譯、文獻綜述等方面工作2012年3月1日前各專業(yè)完成開題任務根據(jù)各專業(yè)特點提出開題報告的要求，組織開題報告會，并在開題報告會前一周將開題報告會有關(guān)安排報教務處備案。各專業(yè)安排對學生論文開題工作，檢查外文翻譯、文獻綜述完成情況，外文翻譯、文獻綜述進程落后很多的學生提出警告，督促指導教師切實對學生加強指導力度，對在開題過程中發(fā)現(xiàn)論文選題出現(xiàn)嚴重問題，經(jīng)系教學工作小組和專業(yè)負責人討論督促修改，并在3月1日前根據(jù)實際情況各專業(yè)組織完成審題、開題評審工作。2012年4月上旬中期檢查學院組織各專業(yè)應積極開展畢業(yè)設(shè)計（論文）的中期檢查，了解學生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的進展情況和各指導教師的指導情況，檢查學生的文獻綜述和外文文獻翻譯的質(zhì)量，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決，保證畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量和按時完成。學院將檢查安排提前一周報教務處，檢查結(jié)束后，將中期檢查小結(jié)交教務處。2012年5月13日前答辯組織建立學院組織組織成立答辯委員會，各專業(yè)根據(jù)具體情況組織答辯小組和人員，并在專業(yè)之間協(xié)調(diào)安排。2012年5月18日前上交論文及相關(guān)資料在2012年5月18日由各指導教師根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定，完成對學生各項工作評價工作，寫出書面評語，由專業(yè)負責人具體組織學生論文資料的收集、審核和分配評審教師。2012年5月21-22日答 辯在學院組織安排下，安排好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、評分、上報成績等工作。由學院制定具體的評分標準，并嚴格執(zhí)行。答辯前一周，學院將評分標準和答辯的具體安排（時間、地點、人員及答辯委員會名單）報教務處備案。2012年5月23日召開答辯委員會會議學院組織召開答辯委員會會議，各答辯小組長匯報答辯情況和討論確定學生畢業(yè)論文答辨最終成績，對有異議和特殊情況提出處理意見，組織學院答辯審議小組重新組織答辯。2012年5月28日至29日對爭議答辯問題的處理組織學院答辯審議小組對有異議和特殊情況學生再次組織答辯，提出意見交學院答辯委員會會議評審決定學生成績。2012年6月4日至學期末資料整理及歸檔自查與交流按專業(yè)由專業(yè)負責人組織完成畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)文檔（含過程材料的電子文檔等）的整理工作，并將2012屆畢業(yè)設(shè)計（論文）情況統(tǒng)計表、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要等材料報學院教務辦公室。準備接受學校教務處和評估督導組聯(lián)合組織的校內(nèi)檢查，并為迎接省教育廳開展的2012屆畢業(yè)設(shè)計（論文）抽查工作做好準備。進度安排：序號時間內(nèi)容12011年11月9日教師和學生見面，明確外文翻譯、文獻綜述、開題報告撰寫等畢業(yè)論文階段性工作要求22011年1月21日前教師具體對學生在選題、外文翻譯、文獻綜述等指導32011年11月9日至2012年2月11日學生參加畢業(yè)實習，完成畢業(yè)實習工作；教師與同學通過多種形式聯(lián)系，加強指導?；匦：髮厴I(yè)實習手冊交給導師。42012年3月1日前開題在指導老師指導下完成開題報告，參加開題。52012年4月25前完成論文第一稿。62012年5月1日前完成論文第二稿。72012年5月8日前完成論文第三稿。82012年5月15日前最終定稿，完成相關(guān)資料，上交給指導教師有關(guān)畢業(yè)論文答辯相關(guān)資料。92012年5月18日指導老師完成相關(guān)評語和整理資料，統(tǒng)一上交論文及相關(guān)資料給專業(yè)負責人。102012年5月21日22日答 辯112012年5月23日召開答辯委員會會議，對無爭議的同學畢業(yè)答辯成績進行投票。122012年5月25日至31日由學院組織對答辯爭議相關(guān)問題的處理二、杭州電子科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范要求（一）畢業(yè)設(shè)計(論文)文本的裝訂要求畢業(yè)設(shè)計(論文)文本的裝訂要求：可按以下順序裝訂畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書的文本：（1）封面；（2）中文摘要與關(guān)鍵詞；（3）英文摘要與關(guān)鍵詞；（4）目錄頁；（5）文本主體（包括引言、正文與結(jié)論）；（6）致謝；（7）參考文獻；（8）附錄；（9）封底。封面由學校統(tǒng)一制作格式，畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計說明書的封面有所不同。封底只是一頁素紙，所用紙張應與封面相同，它使得畢業(yè)設(shè)計（論文）文本裝幀顯得完整。在畢業(yè)設(shè)計（論文）文本裝訂之前，需要編好頁碼，并且必須注意目錄頁上的頁碼應與正文一致。其他過程材料的裝訂要求：本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的材料，除畢業(yè)設(shè)計（論文）文本外，還有許多其他的過程材料。如：1、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書；2、開題報告；3、文獻綜述；4、外文翻譯；5、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導及答辯記錄；6、考核表；7、其它附件（如設(shè)計圖紙、軟件等）；8、畢業(yè)實習有關(guān)材料（經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)）。畢業(yè)設(shè)計（論文）的這些過程材料，可以編寫目錄，編好頁碼，單獨裝訂成冊，裝訂時建議采用膠裝。（二）杭州電子科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作規(guī)范及格式要求杭州電子科技大學信息工程學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作規(guī)范及格式要求本科畢業(yè)論文是本科學生畢業(yè)前提交的一份旨在取得學士學位而撰寫的學位論文，也是一份具有一定理論和實際價值的學術(shù)論文；本科畢業(yè)設(shè)計則是工科學生畢業(yè)前提交的一份旨在取的學士學位而進行的工程設(shè)計，其撰寫的為畢業(yè)設(shè)計說明書。本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容千差萬別，文科與理工科的要求明顯不同，畢業(yè)設(shè)計說明書與畢業(yè)論文的撰寫格式也有較大的差別。但是，就本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作規(guī)范和格式而言，仍然是類似的。為了提高學士學位論文的質(zhì)量，做到學位論文在內(nèi)容和格式上的規(guī)范化與統(tǒng)一化，根據(jù)由國家標準局批準頒發(fā)的GB771387科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式，參考省教育廳組織編撰的普通高等學校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導，特作如下規(guī)定：畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作規(guī)范論文或設(shè)計說明書內(nèi)容一般應由八個主要部分組成，依次為：題目，中、英文摘要，關(guān)鍵詞，目錄，文本主體，致謝，參考文獻，附錄（必要時）。各部分的具體要求如下：1、題目題目應該用極為精煉的文字把論文的主題或總體內(nèi)容表達出來。題目字數(shù)一般不宜超過20個漢字。有特殊要求的，如為了給題目加以補充說明，或為了強調(diào)論文所研究的某一個側(cè)面等，則可加注副標題。2、中、英文摘要本科畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要包含中文摘要與英文摘要兩種。論文摘要以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、內(nèi)容及主要結(jié)果。在論文摘要中，要突出本課題的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新見解。中文摘要一般不超過400個漢字，英文摘要的內(nèi)容則要與中文摘要相一致。3、關(guān)鍵詞本科畢業(yè)設(shè)計（論文）關(guān)鍵詞包括中文與英文兩種。關(guān)鍵詞是表述論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，其數(shù)量一般為36個。每一個英文關(guān)鍵詞必須與中文關(guān)鍵詞相應。4、目錄目錄是論文各組成部分的小標題，文字應簡明扼要。一般的說，本科畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄按三級標題編寫，應標明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。目前通用的標題序次結(jié)構(gòu)有以下二種，文科類一般采用第一種，理工科類一般采用第二種。第一種序次：一、（一）、1第二種序次：1.、1.1、1.1.1 5、文本主體本科畢業(yè)設(shè)計（論文）正文要符合一般學術(shù)論文的寫作規(guī)范，要求文字流暢、語言準確、層次清晰、論點清楚、論據(jù)準確、論證完整嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術(shù)性，科學性和一定的創(chuàng)造性。對英語專業(yè)的學生，要求文本主體不得少于6000個英文單詞，其它各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）文本主體一般不得低于15000個漢字。文本主體一般包括引言（或稱前言、序言等）、正文和結(jié)論三部分。引言宣示課題的“來龍”，說明本課題的意義、目的、主要研究內(nèi)容、范圍及應解決的問題。也有的本科畢業(yè)設(shè)計（論文）正文不用引言，而是直接從第一章寫起，則第一章就相當于引言。正文是畢業(yè)設(shè)計（論文）的核心。在正文里，作者要對課題的內(nèi)容和成果做詳細的表述、深入的分析和周密的論證。畢業(yè)論文的正文一般包括前人對課題研究的進展綜述、理論分析、本課題進行的研究工作的內(nèi)容、研究成果、總結(jié)和討論等內(nèi)容；畢業(yè)設(shè)計說明書的正文一般包括方案論證與比較、理論分析及計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計及軟件設(shè)計、系統(tǒng)測試、方案校驗等。對于不同學科的畢業(yè)設(shè)計（論文），其正文論述的方式和內(nèi)容也有所不同，這里不作具體說明，詳見普通高等學校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導。結(jié)論是全文的思想精髓和文章價值的體現(xiàn)。應概括說明所進行工作的情況和研究成果，分析其優(yōu)點和特色，指出創(chuàng)新所在，并應指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出，并提出自己的見解。它集中反映作者的研究成果和總體觀點，闡明課題的“去脈”。結(jié)論要簡單、明確，措詞嚴密，篇幅不宜過長。結(jié)論部分可以用“結(jié)語”、“結(jié)束語”等標題來表明，也可以不用標題表明。文本主體一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成，其書寫的規(guī)范和標準如下：（1）標題。正文中的標題也稱小標題，其目的在于使文章的層次清晰。有的小標題用文字概括出本層次的中心內(nèi)容，有的小標題直接使用數(shù)字，僅僅表明順序，起到承上啟下的作用。（2）注釋。正文中引述他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式等必須注明出處，有需要解釋的內(nèi)容也可以加注說明，這就是注釋。注釋用頁末注,即在引用的地方寫一個腳注標號，把注文放在加注處那一頁稿紙的下端。也可以使用篇末注，即把全部的注文集中在論文末。注釋的序號要用、等數(shù)碼表示，而不能用1、2、3等數(shù)碼表示，以免與參考文獻的序碼相混淆。（3）標點符號。畢業(yè)論文中的標點符合應符合國家標準GB/T15834-1995標點符號用法的規(guī)定。一些需要注意的地方列舉如下： 連接號中的半字線即“-”，占半個字寬，書寫時不占格，寫在兩格之間，用于結(jié)合各種并列和從屬關(guān)系。例如并列詞組（溫度-時間曲線），合金系統(tǒng)（Fe-Cr-Al），產(chǎn)品型號（SZB-4真空泵），化合物（甲烷-d），幣制（盧布-戈比），圖、表、公式的序號（圖3-1，表2-5）。連接號中的一字線“”占一個字寬，書寫時應比漢字“一”略寬，書寫時占一格位置。它用在化學鍵（如CHC）、標準代號（如13764）、圖注（如1低碳鋼）、機械圖中的剖面（如AA）等標注符號中。省略號在正文中占兩格“”，在公式中占一格“”。括號一般用圓括號。有雙重括號時，可以圓括號外面再加方括號。數(shù)學式中的括號分三層，即()，層次不得改變。在并列的詞組和短句之中又包含并列詞的較復雜情況下，為避免并列的范圍混淆不清起見，外層的并列詞組或短句可用逗號或分號分開，其中的并列詞用頓號分開。例如：“須解決鄰位效應，飽和鏈中的中性質(zhì)交遞，有機物中氫分子、鹵分子的活動性，瓦耳登轉(zhuǎn)化等問題。”（4）名詞、名稱畢業(yè)論文中的科學技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會審定公布的科技名詞或國家標準等標準中編寫的名詞，尚未編定和叫法有爭議的，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)應在括號內(nèi)注明其含義，如CPU（Central Processing Unit，計算機中央處理器）。除一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、門捷列夫、達爾文、馬克思等）只須按通常標準譯法寫譯名外，其余采用英文原名，不譯成中文。其他語種的人名可譯可不譯。英文人名按名在前姓在后的原則書寫，如P. Cray。國內(nèi)工廠、機關(guān)、單位的名稱應使用全稱，不得簡化。（5）量和單位畢業(yè)論文中量的單位必須符合我國法定計量單位。它以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)。請參看有關(guān)文件。如GB3100-3102-93等。有些單位的名稱既可用全稱，也可用簡稱表示（如“伏特”和“伏”等等），但在全文中用法要一致，不要兩者并用。非物理量的單位，如件、臺、人、周、月、元等，可用漢字與單位符號構(gòu)成組合形式的單位，如：件/臺h，元/km。在文中不要用物理量符號、計量單位符號和數(shù)學符號代替相應的名稱。在表示一個物理量的量值時，應在阿拉伯數(shù)字之后用計量單位符號。例如：“試樣高度h為25mm”不要寫出“試樣h為25mm”。 （6）數(shù)字畢業(yè)論文中的測量、統(tǒng)計的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯數(shù)字，如“1949年10月1日”；夏歷的年、月、日一律用漢字。歷史上的朝代和年號須加注公元紀年。普通敘述中不很大的數(shù)目，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。例如：“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”。大約的數(shù)目可用中文數(shù)字，也可用阿拉伯數(shù)字。例如：“約一百五十人”，也可寫成“約150人”。分數(shù)可用阿拉伯數(shù)字表示，亦可用中文數(shù)字表示，但兩者寫法不同，前者要寫成“5/8”或“八分之五”。（7）公式公式應另起一行書寫。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號，也可按章單獨立序號，如：（49）、（7.11），采用哪一種序號應和稿中的圖序、表序編法一致。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c、等，重復引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復或跳缺。文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）可見”。（8)表格表是以行和列組合的形式來表達數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果的一種方式。表格的種類也很多，如示意表、統(tǒng)計表、說明對照表等。表中的參數(shù)應標明量和單位的符號，每個表格應有自己的表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方不加標點，空一格接寫表題，表題末尾不加標點。全文的表格統(tǒng)一編序，也可以逐章編序，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續(xù)表”。此外，表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應過分超前或拖后。（9）插圖圖能直觀地表示出各種事物因素之間的關(guān)系，科學研究的結(jié)果，以及事物的發(fā)展變化與趨勢，起到文字難于起到的作用。圖的種類很多，如條形圖、線形圖、流程圖、示意圖等。圖具有自明性的特征，因此內(nèi)容上不能與文字表達的東西重復。圖中的術(shù)語、符號、單位等應同文字表述所使用的一致。每幅插圖應有圖序和圖題，全文插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復或跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a，b，c標序，分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。電氣圖、機械圖等還應符合相應的國家標準。6、致謝簡述自己通過做畢業(yè)設(shè)計（論文）所獲得的體會，并對指導教師以及相關(guān)人員致謝。致謝的文字雖不多，卻是論文不可缺少的內(nèi)容。7、參考文獻參考文獻是畢業(yè)設(shè)計（論文）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻的引用和著錄應符合規(guī)范，引用的資料具有權(quán)威性，并對畢業(yè)設(shè)計（論文）有直接的參考價值。所列出的參考文獻不得少于10篇，其中外文文獻不得少于2篇，發(fā)表在期刊上的學術(shù)論文不得少于4篇。參考文獻應按文中引用出現(xiàn)的順序來編序，附于文未。參考文獻書寫格式應符合GB7714-1987文后參考文獻著錄規(guī)則。常用的參考文獻的書寫格式如下：（1）期刊序號 主要作者文獻題名J刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼例如: 1 袁慶龍，候文義Ni-P 合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究J太原理工大學學報，2001，32(1)：51-53（2）專著序號 著者書名M出版地：出版者，出版年：起止頁碼例如：2 劉國鈞，王連成圖書館史研究M北京：高等教育出版社，1979：15-18，31（3）論文集序號 著者文獻題名C編者論文集名出版地：出版者，出版年：起止頁碼例如：3 孫品一高校學報編輯工作現(xiàn)代化特征C中國高等學校自然科學學報研究會科技編輯學論文集(2)北京：北京師范大學出版社，1998：10-22（4）學位論文序號 作者題名D保存地：保存單位，年份如：4 張和生地質(zhì)力學系統(tǒng)理論D太原：太原理工大學，1998（5）報告序號 作者文獻題名R報告地：報告會主辦單位，年份例如：5 馮西橋核反應堆壓力容器的LBB 分析R北京：清華大學核能技術(shù)設(shè)計研究院，1997（6）專利文獻序號 專利所有者專利題名P專利國別：專利號，發(fā)布日期例如：6 姜錫洲一種溫熱外敷藥制備方案P中國專利：881056078，1983-08-12（7）國際、國家標準序號 標準代號，標準名稱S出版地：出版者，出版年例如：7 GB/T 161591996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則S北京：中國標準出版社，1996（8）報紙文章序號 作者文獻題名N報紙名，出版日期(版次)例如：8 謝希德創(chuàng)造學習的思路N人民日報，1998-12-25(10)（9）電子文獻序號 作者電子文獻題名文獻類型/載體類型電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)例如：9 王明亮中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的EB/OL/pub/wml.txt/9808 10-2.html，1998-08-16/1998-10-04注：電子文獻類型電子參考文獻類型數(shù)據(jù)庫計算機程序電子公告電子文獻類型標識DBCPEB電子載體類型 電子文獻載體類型磁帶磁盤光盤聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)電子載體類型標識MTDKCDOL若在正文中引用參考文獻，在引用處最后一個字的右上角，用方括號標明此序號。如，“XML秘鑰信息服務規(guī)范1”8、附錄附錄包括不宜放在正文中但又直接反映工作成果的資料，如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、實驗數(shù)據(jù)等內(nèi)容。附錄的篇幅不宜過大，若附錄部分內(nèi)容較多，可單獨裝訂成冊。杭 州 電 子 科 技 大 學畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書系專 業(yè)班 級學生姓名指導教師學 號一、題目二、內(nèi)容和要求（理、工科類：包括需達到的技術(shù)指標、規(guī)定閱讀的文獻、應完成的圖紙和說明書等；經(jīng)管類：包括實習期間應收集的實際材料、論文要求解決的問題及重點、規(guī)定閱讀的文獻等）三、起止日期及進度安排起止日期：年月日 至年月日進度安排：序號時間內(nèi)容12345678910指導教師（簽名）年月日四、教研室審查意見：教研室主任（簽名）年月日系批準人（簽名）年月日誠 信 承 諾我謹在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文XXXXXXXX均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔。 承諾人（簽名）： 年 月 日杭州電子科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導記錄系專 業(yè)畢業(yè)屆次學生姓名學 號指導教師計劃進程完成情況記錄日 期工作內(nèi)容完成情況指導教師檢查答疑記錄日 期檢查答疑內(nèi)容指導教師簽字學生請假記錄日 期請假原因指導教師簽字（四）開題報告寫作規(guī)范（供各系參考）一、 開題報告的寫作應包含以下幾方面的內(nèi)容：1、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義；2、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題；3、研究步驟、方法及措施；4、研究工作進度；5、主要參考文獻。二、開題報告的排版要求：正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，行間距一般為固定值20磅，標準字符間距，頁面統(tǒng)一采用A4紙。三、開題報告的字數(shù)要求：正文字數(shù)不得少于3000字。開題報告模板（供參考）如下頁所示杭州電子科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題 目系專 業(yè)姓 名班 級學 號指導教師一、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：三、研究步驟、方法及措施：四、研究工作進度：序號時間內(nèi)容12345678910五、主要參考文獻：六、指導教師審核意見： （教師親自手寫意見）指導教師簽字： 年月日七、教研室評議意見： 教研室主任簽字： 年月日八、開題小組評審意見：開題小組負責人簽字： 年月日九、系領(lǐng)導審核意見：1通過； 2完善后通過；未通過 系領(lǐng)導簽字： 年月日開題報告考核表指導教師對文獻綜述的評語：（教師親自手寫意見） 指導教師 （簽名） 年 月 日建議成績評閱小組或評閱人對文獻綜述的評語：（教師親自手寫意見）評閱小組負責人或評閱人 （簽名） 年 月 日建議成績（五）畢業(yè)設(shè)計（論文）外文文獻翻譯要求根據(jù)普通高等學校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導的內(nèi)容，特對外文文獻翻譯提出以下要求：一、翻譯的外文文獻一般為12篇，外文字符要求不少于1.5萬（或翻譯成中文后至少在3000字以上）。二、翻譯的外文文獻應主要選自學術(shù)期刊、學術(shù)會議的文章、有關(guān)著作及其他相關(guān)材料，應與畢業(yè)論文（設(shè)計）主題相關(guān)，并作為外文參考文獻列入畢業(yè)論文（設(shè)計）的參考文獻。并在每篇中文譯文首頁用“腳注”形式注明原文作者及出處，中文譯文后應附外文原文。三、中文譯文的基本撰寫格式為題目采用小三號黑體字居中打印，正文采用宋體小四號字，行間距一般為固定值20磅，標準字符間距。頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，頁面統(tǒng)一采用A4紙。四、封面格式由學校統(tǒng)一制作（注：封面上的“翻譯題目”指中文譯文的題目，附件1為一篇外文翻譯的封面格式，附件二為兩篇外文翻譯的封面格式），若有兩篇外文文獻，請按“封面、譯文一、外文原文一、譯文二、外文原文二”的順序統(tǒng)一裝訂。 教務處2007年6月27日杭州電子科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）外文文獻翻譯畢業(yè)設(shè)計（論文）題目翻譯題目系專 業(yè)姓 名班 級學 號指導教師杭州電子科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）外文文獻翻譯畢業(yè)設(shè)計（論文）題目翻譯（1）題目翻譯（2）題目系專 業(yè)姓 名班 級學 號指導教師外文翻譯考核表指導教師對外文翻譯的評語：（教師親自手寫意見） 指導教師 （簽名） 年 月 日建議成績評閱小組或評閱人對外文翻譯的評語：（教師親自手寫意見）評閱小組負責人或評閱人 （簽名） 年 月 日建議成績（六）杭州電子科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻綜述的寫作要求 為了促使學生熟悉更多的專業(yè)文獻資料，進一步強化學生搜集文獻資料的能力，提高對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力及獨立開展科研活動的能力，現(xiàn)對本科學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）提出文獻綜述的寫作要求，具體要求如下：一、文獻綜述的概念文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}搜集大量文獻資料的基礎(chǔ)上，就國內(nèi)外在該領(lǐng)域或?qū)ｎ}的主要研究成果、最新進展、研究動態(tài)、前沿問題等進行綜合分析而寫成的、能比較全面地反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)ｎ}歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章。“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。二、撰寫文獻綜述的基本要求文獻綜述主要用以介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。除綜述題目外，其內(nèi)容一般包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工作。 前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料進行歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述。主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。 總結(jié)部分，將全文主題進行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對進一步的發(fā)展方向做出預測。參考文獻，它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且也為評審者審查提供查找線索。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。參考文獻的書寫格式與畢業(yè)論文相同。三、撰寫文獻綜述的基本注意事項1. 在文獻綜述時，應系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向直接相關(guān)的國內(nèi)外文獻。搜集文獻應盡量全，盡量選自學術(shù)期刊或?qū)W術(shù)會議。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提。 2. 文獻綜述的題目不宜過大、范圍不宜過寬，這樣撰寫時易于歸納整理。3. 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，或可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。4. 在文獻綜述中，應說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關(guān)系較遠的文獻，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻。要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文，防止對原作者論點的誤解。5. 文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。采用的文獻中的觀點和內(nèi)容應注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應注明出處。6. 文獻綜述中要有自己的觀點和見解。鼓勵學生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑。四、撰寫文獻綜述的其他事項1文獻綜述的字數(shù)不少于2000字。3文