小學(xué)語文四年級(jí)綜合素養(yǎng)測試題.doc

四年級(jí)語文素養(yǎng)競賽試卷 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 得分：一、語文知識(shí)填空。（10分）1.玉不琢，_，人不學(xué)，_。2.上有天堂，_。3.盤古開天地是_故事，我還知道其它這一類故事：_、_。4.“歲寒三友”是指：_、_、_。5.“文房四寶”是指：_、_、_、_。6.“四大發(fā)明”是指：_、_、_、_。7.三國演義中“桃園結(jié)義”是指哪三個(gè)人：_、_、_。二、詩句填空。（10分）1._,疑是銀河落九天。2.兩岸青山相對出，_。 3._，霜葉紅于二月花。4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， _ 。 5.草長鶯飛二月天， _ 。6.月落烏啼霜滿天， _ 。 7. _ ，夜泊秦淮近酒家。8._ ，只留清氣滿乾坤。9. _ ，野渡無人舟自橫。10.溪間豈能留得住， _ 。 三、根據(jù)所給詞填客名。（6分）遠(yuǎn)客 說客 游客 香客 顧客 刺客貴客 茶客 政客 稀客 生客 異客地位高貴的客人叫（） 素不相識(shí)的客人叫（）遠(yuǎn)道而來的客人叫（） 不經(jīng)常來的客人叫（）游山玩水的客人叫（） 購買東西的客人叫（）搞政治投機(jī)的人叫（） 到外地游說的人叫（）流落他鄉(xiāng)的客人叫（） 專門搞暗殺的人叫（）去茶館喝茶的人叫（） 去寺院燒香的人叫（）四、辯言語，填成語。（6分）1.很少的幾句話 （ ）言（ ）語 2.像蜜糖似的話 （ ）言（ ）語 3.自己對自己說的話 （ ）言（ ）語 4.豪邁雄壯的話 （ ）言（ ）語 5.虛假而動(dòng)聽的話 （ ）言（ ）語 6.隨口亂說的話 （ ）言（ ）語 五、在括號(hào)里填上12生肖，組成12生肖歇后語。（12分）（ ）出洞東張西望 （ ）王爺搬家厲害（ ）屁股摸不得 （ ）拿耗子多管閑事（ ）吃草吞吞吐吐 （ ）吃辣椒抓耳撓腮亡（ ）補(bǔ)牢為時(shí)已晚 洞里的（ ）不知長短盲人騎瞎（ ）亂闖 （ ）八戒戴花臭美（ ）拉車連蹦帶跳 （ ）給黃鼠狼拜年死巴結(jié)六、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（8分）（ 唇）槍（ 舌）劍 袖（ ）旁觀 孤（ ）難鳴 屈（ ）可數(shù) （ ）有成竹 得（ ）應(yīng)（ ）促（ ）談（ ） 一（ ）之力 牽（ ）掛（ ）七、選擇題。（10分）1.世界第一大峽谷是（ ）。A中國雅魯藏布大峽谷 B美國科羅拉多大峽谷 C秘魯科爾卡大峽谷2. “榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹?！边@段話所運(yùn)用的表現(xiàn)方法是（ ）A動(dòng)態(tài)描寫 B靜態(tài)描寫 C環(huán)境描寫3.下列作品不屬于格林童話中的故事是（ ）。A小紅帽 B灰姑娘 C去年的樹4.歇后語：馬尾拴豆腐（ ）。 A粉身碎骨 B提不起來 C多此一舉5、它屏息凝視，一連就是好幾個(gè)鐘頭，_ 把老鼠等出來_！應(yīng)選擇關(guān)聯(lián)詞是（ ） A、任憑也不 B、非不可 C、因?yàn)樗?.為下面的詩句選搭配的詩句。（ ） 春潮帶雨晚來急A路上行人欲斷魂 B上有黃鸝深樹鳴 C野渡無人舟自橫7. “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這是（ ）的題詞。 A.鄧小平 B.毛澤東 C.周恩來8.( 被人們尊稱為“詩圣”。 A. 李白 B.杜牧 C.杜甫9.下列文章不是葉圣陶先生寫的是（ ）。 A. 荷花 B.貓 C. 爬山虎的腳10.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組字。（ ） A.風(fēng)餐露宿 B.沒精打彩 C.五洲四海 日夜兼程 沉默不語 舉世聞名 滿載而歸 目不轉(zhuǎn)睛 高樓大廈 如愿以嘗 恍然大悟 應(yīng)有盡有八、感悟與運(yùn)用（13分）1、看到同學(xué)整天玩耍，不愿學(xué)習(xí)。你會(huì)用哪句話來勸告他。(2分) 。2、鄰居王華通過勤奮學(xué)習(xí)，終于考上了北京大學(xué)，你準(zhǔn)備送她這一句話，夸夸她。（2分） 。3、動(dòng)手加標(biāo)點(diǎn)，使句子成為不同意思。（4分）今年好倒霉少不得打官司 。 。4、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂??！”這句話我是這樣理解的： （3分）5、孔子的教育名言“溫故而知新”我知道它現(xiàn)代文的意思是 _ （2分）九、下列歇后語都來自民間故事、神話傳說和歷史故事，請?zhí)钌舷嚓P(guān)的人物名。（5分）1.（ ）的金箍棒能大能小2.（ ）打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨3.（ ）穿針大眼瞪小眼4.（ ）釣魚愿者上鉤5.狗咬（ ）不識(shí)好人心十、填動(dòng)物組成詩句。（6分） 柴門聞（）吠 千山（）飛絕 處處聞啼（ ）不是養(yǎng)（）人 意欲捕鳴（） 牧童騎（）（）一行（）（）上青天 兩岸（）（）啼不住故人西辭（）（）樓 月落（）（）霜滿天早有（）（）立上頭 兩個(gè)（）（）鳴翠柳十一、閱讀題。（14分） 一堂特殊的課 “你們中間有誰知道爸爸、媽媽的生日，請舉手！” 霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜，過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉默地舉起了手。 密 封 裝 訂 線 “向爸爸媽媽祝賀過生日的，請舉手！” 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 他們感到了我的期待。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語。在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么？萌生著什么？他們又似乎在忍受著什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道然而，我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西。 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸、媽媽的生日呢？”像獲得了赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“咱們查爸爸、媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比的。”1.找出下列各組詞語中不是同類的一個(gè)，用“”劃去。（3分）（1）不安 愧疚 懊悔 驚喜 追悔（