九年級政治全冊_第四單元_第十課 第四框 擁抱美好未來課件 新人教版課件

擁抱美好未來 第四框 新新名詞大搜索 時尚名詞知多少 秒殺 圍脖 信息化特征明顯 蟻族 伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展 新知識層出不窮 知識更新不斷縮短 也出現(xiàn)了一些新名詞 彩民 充值 持倉量 沖高 解套 套現(xiàn) 編程 閃存 短信息 瀏覽器 主板 大巴 地鐵 站點 起步價 打的 直航 便利店 傳銷 斷碼 大賣場 從中體現(xiàn)出的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么 1 人類進入21世紀 知識門類激增 大量的邊緣學科涌現(xiàn) 知識更新周期不斷縮短 信息化特征明顯 2 這是一個終身學習的時代 一個更加注重開發(fā)人類自身的資源 潛力與價值的時代 一 迎接社會新挑戰(zhàn) 1 新世紀 有哪些新特點 21世紀 21世紀對我們的素質提出了哪些更新更高的要求呢 2 新世紀對我們的素質提出了哪些更高更新的要求 1 具有創(chuàng)新精神 2 具有團隊精神 3 具有終身學習的能力 4 具有開放包容的胸懷 5 具有良好的心理素質 6 具有良好的人際交往和人際溝通能力 創(chuàng)新 一個國際知名的大企業(yè)在招聘營銷人員時 給所有應聘人員出了一道題 你能想辦法把梳子推銷給和尚嗎 你能提升一個杯子的價值嗎 如果你也是應聘人員之一 你會想出什么樣的辦法 請討論解決 1 創(chuàng)新精神 創(chuàng)新精神的意義 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力 也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質 只有具有創(chuàng)新精神 我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地 培養(yǎng)自主探究的學習能力 拓寬思維 多角度思考問題 敢于質疑 善于質疑 敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn) 向權威挑戰(zhàn) 提高觀察能力和創(chuàng)造性思維 培養(yǎng)動手能力 勤于實踐 怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神 嫦娥一號 探月工程是一項復雜的多學科高技術集中的系統(tǒng)工程 其設計的學科十分龐雜 有機械 能動 測量 傳感 導航 光學 計算機等許多領域 需要各個單位和廣大科技工作者團結協(xié)作 互相支持 通力合作 才能又好又快地實現(xiàn)工程目標 森林里失火了 為了逃生 眾多螞蟻迅速聚擾 抱成一團 然后象雪球一樣飛速滾動 逃離火海 那噼哩啪啦的燒焦聲 是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊 是奮不顧身 無怨無悔的吶喊 然而 大多數(shù)螞蟻卻能夠大難不死 這個故事給你什么啟示 互動探究 具備了團隊精神 我們才能更好地施展個人才華 實現(xiàn)自身價值 才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力 形成文明和諧 團結高效的集體 推動社會進步 團隊精神的意義 2 團隊精神 在學習中互相幫助 互相促進 在生活中相互扶持 在社會交往中互相配合 互相關愛 有一家跨國公司的總裁對公司新招聘的員工說 你的文憑代表了你應有的文化程度 它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上 但有效期只有三個月 要想在我這里繼續(xù)干下去 就必須知道你該學些什么東西 如果不知道 你的文憑在我這里就會失效 這位總裁對員工的要求說明了什么 互動探究 終身學習 持續(xù)發(fā)展 由于知識老化加速 在人的一生中 大學獲得需用知識的10 左右 而其余90 都要在工作中不斷學習才能取得 因此傳統(tǒng)的一次性學校教育已無法適應現(xiàn)實的挑戰(zhàn) 那種結束學校教育 找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史 每一個人要想使自己適應未來工作的需要 就必須終身學習 你知道嗎 二 終身學習持續(xù)發(fā)展1 為什么要樹立終身學習觀 P144 面對即將到來的知識經(jīng)濟時代 我們只有樹立終身學習的觀念 具備終身學習的能力 才能應對未來社會的挑戰(zhàn) 肩負起民族復興的使命 2 終身學習的意義 P145 1 終身學習 能使我們克服工作中的困難 解決工作中的新問題 2 能滿足我們生存和發(fā)展的需要 3 能使我們得到更大的發(fā)展空間 更好地實現(xiàn)自身價值 4 還能充實我們的精神生活 不斷提高生活品質 5 因此 終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求 也是社會發(fā)展的必然要求 我們要正確處理好終身學習 學校學習之間的關系 終身學習 要求我們珍惜在學校學習的機會 在學校學習的過程中 我們不僅掌握了知識 而且增強了獲取知識 自主判斷與選擇的能力 確立了終身學習的觀念 養(yǎng)成了主動學習 持續(xù)學習的習慣 我們每個人都要終身學習 那么還需要學校學習嗎 課堂小結 一 迎接社會新挑戰(zhàn) 1 新世紀 有哪些新特點 2 新世紀對我們的素質提出了哪些更高更新的要求 二 終身學習持續(xù)發(fā)展 1 樹立終身學習的觀念 為什么 2 終身學習的意義 P145 3 終身學習的要求 P146 第四框擁抱美好未來 一 單項選擇題1 2010年12月20日 胡錦濤在慶祝探月工程 嫦娥二號 任務圓滿成功大會上的講話中指出 必須大力推進科技進步和創(chuàng)新 實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展 提高人民生活質量 確保國家安全 必須依靠科技力量 必須大幅度提高自主創(chuàng)新能力 黨和國家之所以重視創(chuàng)新 是因為 A 有了創(chuàng)新意識和能力 我們就能成就任何事業(yè)B 創(chuàng)新是我國先進文化的指導思想之一 C 創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力D 創(chuàng)新是興國之要 是我們國家興旺發(fā)達的根本要求 c 2 在頒發(fā)的2010年度國家科學技術獎五項大獎中 廈門大學國家傳染病診斷試劑與疫苗工程技術研究中心夏寧邵教授主持研究的 戊型肝炎病毒免疫優(yōu)勢構象性抗原決定簇的發(fā)現(xiàn)及其在診斷中的應用 項目獲得國家技術發(fā)明獎二等獎 談到成功秘訣 研究中心副主任張軍表示 政府和學校的支持 廣大協(xié)作單位的支撐 團隊的高度契合和凝聚力就是我們事業(yè)發(fā)展的 制勝法寶 對此理解正確的是 社會發(fā)展需要個人的智慧 同時更需要發(fā)揮團隊精神 具備了團隊精神 我們才能更好地施展個人才華 集體能離開個人 但個人離不開集體 團隊精神在人生中具有主要的作用 A A B C D 3 2011 廈門模擬 2011年1月23日東南網(wǎng)報道 廈門六中高二學生陳前發(fā)明的 室內無線遠程智能控制系統(tǒng) 引起了許多人的興趣 通過該智能家居系統(tǒng) 不僅可以自動控制家里的溫度 濕度 亮度 讓家里的電器自動運行 關閉 甚至不在家時 主人可通過手機短信遙控家里的智能系統(tǒng) 讓熱水器 電飯煲等提前運行 下雨時還可自動關閉窗戶 從材料中可以看出 陳前同學具有 精神 A 艱苦奮斗B 團隊C 創(chuàng)新D 奉獻 C 4 觀察右圖漫畫 要打造自主知名品牌就必須 始終把增強民族創(chuàng)新能力作為一切工作的中心 尊重知識 尊重勞動 尊重人才 尊重創(chuàng)造 完全依賴本國力量 加快科技創(chuàng)新 積極實施科教興國與人才強國戰(zhàn)略A B C D D 5 2011 玉溪模擬 2011年1月26日 第26屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽在玉溪市聶耳大劇院進行了作品展演 來自全省各州市及省級示范學校的千名青少年展開了智慧的角逐 在這些孩子中 有人因為夏天被蚊子叮咬發(fā)明 節(jié)能滅蚊燈 有人因為經(jīng)歷干旱發(fā)明 雨水收集自動供水機 有人因為飽受大人抽煙所困發(fā)明 靜電除塵儀 這告訴我們 創(chuàng)新就在我們身邊 青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 多讀科普書籍是創(chuàng)新的唯一途徑 青少年只能進行一些小發(fā)明 小制作 不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造A B C D A 6 美國總統(tǒng)克林頓曾在一次演講上這樣發(fā)問 一塊蘊藏著石油的德克薩斯州的土地 一份聯(lián)邦政府提供的獎學金 你希望得到什么 他自己回答說 如果在18世紀或19世紀 人們無疑會選擇前者 但在21世紀 人們會毫無疑問地選擇后者 因為他們知道 掌握知識就掌握了一把開啟未來大門的鑰匙 這說明 21世紀對我們的素質提出了更高要求 終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求 也是社會發(fā)展的必然要求 能源在當今時代已沒有價值 只有終身學習 才能應對未來社會的挑戰(zhàn)A B C D A 7 2010年10月16日 全民終身學習活動周 總開幕式在遼寧省沈陽市舉行 今年活動周的主題是 推動全民學習 讓生活更加美好 其實 在我國古代就已經(jīng)出現(xiàn)了類似終身學習的思想 下列說法中能體現(xiàn)這一思想的是 A 千里之行 始于足下B 吾生而有涯 而知也無涯C 三人行 必有我?guī)熝蒁 學而不思則罔 思而不學則殆 B 8 2011年2月14日錢偉長獲得 感動中國2010年度人物 稱號 活到老 學到老 做到老 是他的口頭禪 我36歲學力學 44歲學俄語 58歲學電池知識 不要以為年紀大了不能學東西 我學計算機是在64歲以后 我現(xiàn)在也搞計算機了 當然不像年輕人那么好 不過也嚇不倒我 這啟示我們青少年 A 現(xiàn)在不需要學習 三十歲以后再學習也不晚B 珍惜學習機會 樹立終身學習的觀念C 只要學好各門功課 就能成為科學家D 要培養(yǎng)自己良好的道德品質 做一個高尚的人 B 四 生活實踐題11 材料一第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽于2010年8月在廣州舉行 本次科技創(chuàng)新大賽由中國科協(xié) 國家教育部等部門和廣東省政府共同主辦 材料二第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的會徽由 25 作為設計元素 2 的造型演變成青少年的頭像 象征青少年積極向上和開拓創(chuàng)新的時代精神 五顆星 代表青少年探索科學奧秘的遐想 5 則演變成水波紋 寓意本屆大賽在廣東珠江河畔廣州市舉行 代表 了珠江水的地方特色 同時也象征大賽將激起全國青少年新一輪的科技創(chuàng)新創(chuàng)意浪潮 徜徉在科技的海洋里 1 請你結合會徽的設計理念為本次大賽設計一條宣傳標語 要求 設計具有才藝性 2 你認為報名參賽的小選手必須具備的素質有哪些 四方面即可 3 為了本次大賽的成功舉辦 相關部門應該做些什么 兩方面即可 答案 1 宣傳語 弘揚科學創(chuàng)新精神 徜徉科技海洋 2 敢于創(chuàng)新 善于思考 樂于拼搏 善于競爭 強烈的好奇心 敢于質疑 善于質疑 敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn) 培養(yǎng)動手能力 勤于實踐 把創(chuàng)新熱情與科學態(tài)度結合起來 努力做到有所發(fā)明 有所創(chuàng)造 有所前進 3 積極做好宣傳工作 提高青少年科技大賽的知名度 公平公正的組織比賽 嚴禁徇私舞弊 思考題 2003年11月初 中國首飛航天員楊利偉隨團訪問香港時 有位中學生問道 中國在發(fā)展