中國古典園林的構景手法教案.docx

中國古典園林的構景手法教學設計134150126 王廷巧【任務分析】中國古典園林是大自然山水形象的藝術再現(xiàn)。源于自然，高于自然，是大自然形象的高度概括。整個園林形成嵐光樹影、峰回路轉(zhuǎn)、鶯啼花落、秀麗紛呈的局面。為了豐富對空間的美感，園林構景中常采用種種手法以求得漸進佳境、小中見大、步移景異的理想境界。作為一名旅游服務與管理專業(yè)的學生，熟悉理解中國古典園林的構景手法是十分必要的?！緦W生分析】授課對象是中職二年級的學生，他們喜歡新鮮事物，愛探索，愛挑戰(zhàn)，動手實踐能力比較強，但由于年齡和學習的原因去游玩的機會較少，因此，在教學過程中，圖片，視頻都能引起他們強烈的興趣，所以教師應充分利用多媒體教學的方式?！窘虒W目標】1、 知識目標：能夠識別中國古典園林常見的構景手法，識記常見的構景手法的類型，在古典園林中的作用。2、 能力目標：能夠賞析中國古典園林的構景手法，運用構景手法的相關知識對園林進行簡單的設計，并能夠針對構景手法對園林進行講解。3、 情感目標：提升學生對中國古典園林的欣賞和熱愛之情，提高對導游專業(yè)學習的興趣，更加積極的投入導游課程的學習。教學重點：抑景、對景、借景和框景等構景手法的相關知識在古典園林中的運用。教學難點：區(qū)分夾景和添景、框景和漏景、障景和抑景。通過對構景手法的學習，能后體會到中國古典園林的造園藝術?！窘虒W準備】PPT制作、教案準備【教學過程】導入教學的步驟教學的內(nèi)容教學的方法時間設計的理由1、導入在上課之前老師想問一下大家：同學在假期里有沒有去出去旅游過?。咳ミ^哪些地方？那有沒有去過園林景點？提問，由全體學生回答1調(diào)動學生積極性你對你去過的園林有什么印象，我們請同學站起來回答？提問，點名回答2進一步引出所要講授的內(nèi)容園林概況中國古典園林，凝聚著人類向往自然、美化自然，與自然交流的體驗及智慧；蘊含著豐富深厚的人對自然的追求與向往，對山林野趣的理解和詮釋。為了豐富對空間的美感，園林構景中常采用種種手法以求得漸進佳境、小中見大、步移景異的理想境界。那么，今天我們要學習的呢就是中國古典園林的構景手法。板書“中國古典園林的構景手法”明確講授內(nèi)容抑景中國傳統(tǒng)藝術歷來講究含蓄，所以園林造景也絕不會讓人一走進門口就看到最好的景色，最好的景色往往藏在后面。讓你越看越想看，越游越開心。給人意味無窮的感覺。這叫做“先藏后露”、“欲揚先抑”。抑景又分為山抑、樹抑、曲抑。如園林入口處常迎門擋以假山，這種處理叫做山抑。PPT放三張圖片圖片有沒有人能用一句詩來概括抑景的特點呢？舉手回答，回答正確可以加1分老師可以提示一下：陸游曾經(jīng)寫過一首詩，游山西村山窮水復疑無路，柳暗花明又一村提問，加分障景任何園林中總有一些不足之處，或者是必須遮擋之物。用山石、花木加以掩蓋或處理，也可以形成一種美景，這叫做障景。上海豫園魚樂榭有一上實下空的墻，遮擋了原來流水較近的短處，產(chǎn)生一種源遠流長的效果，這就是障景的神來之筆。PPT放三張圖片圖片這里我們用明末著名造園家計成寫的園冶中的一句話來概括它的特點，那就是極目所至，賈則收之，俗則屏之，它的意思是,如果外面的景庸俗不堪,就設法遮擋,如果是美景,就設法借給我用。對比區(qū)分抑景和障景抑景和障景都含有把后面的景色藏起來的意思，難么你知道它們的區(qū)別是什么嗎？抑景是把好的景色藏起來，而障景呢則是把不好的景色遮擋起來。添景接下來我們來看添景當甲風景點在遠方，或自然的山，或人文的塔，如沒有其他景點在中間、近處作過渡，就顯得虛空而沒有層次；如果在中間、近處有喬木、花卉作中間、近處的過渡景，景色顯得有層次美，這中間的喬木和近處的花卉，便叫做添景。如當人們站在北京頤和園昆明湖南岸的垂柳下觀賞萬壽山遠景時，萬壽山因為有倒掛的柳絲作為裝飾而生動起來。PPT放三張圖片圖片有沒有人能用一句詩來概括添景的特點呢？舉手回答老師提示:楊萬里寫的曉出凈慈寺送林子方中的接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅提問，加分夾景當甲風景點在遠方，或自然的山，或人文的建筑（如塔、橋等），它們本身都很有審美價值，如果視線的兩側(cè)大而無當，就顯得單調(diào)乏味；如果兩側(cè)用建筑物或樹木花卉屏障起來，使甲風景點更顯得有詩情畫意，這種構景手法即為夾景。如在頤和園后山的蘇州河中劃船，遠方的蘇州橋主景，為兩岸起伏的土山和美麗的林帶所夾峙，構成了明媚動人的景色。PPT放三張圖片圖片有沒有人能用一句詩來概括夾景的特點呢？舉手回答老師提示，白居易寫的錢塘湖春行中的最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。提問，加分對比區(qū)分夾景和添景對景在園林中，或登上亭、臺、樓、閣、榭，可觀賞堂、山、橋、樹木 或在堂、橋、廊等處可觀賞亭、臺、樓、閣、榭，這種從甲觀賞點觀賞乙觀賞點，從乙觀賞點觀賞甲觀賞點的方法（或構景方法），叫對景。PPT放三張圖片圖片我們用一句話來概括對景的特點就是雷鋒如老衲，如保俶少女提問 框景園林中的建筑的門、窗、洞，或喬木樹枝抱合成的景框，往往把遠處的山水美景或人文景觀包含其中，這便是框景。PPT放三張圖片圖片有沒有人能用一句詩來概括框景的特點呢？舉手回答老師提示：杜甫的絕句窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船提問，加分漏景園林的圍墻上，或走廊（單廊或復廊）一側(cè)或兩側(cè)的墻上，常常設以漏窗，或雕以帶有民族特色的各種幾何圖形，或雕以民間喜聞樂見的葡萄、石榴、老梅、修竹等植物，或雕以鹿、鶴、兔等動物，透過漏窗的窗隙，可見園外或院外的美景，這叫做漏景。PPT放三張圖片圖片有沒有人能用一句詩來概括漏景的特點呢？舉手回答老師提示：白居易琵琶行猶抱琵琶半遮面提問，加分對比區(qū)分框景和漏景借景大至皇家園林，小至私家園林，空間都是有限的。在橫向或縱向上讓游人擴展視覺和聯(lián)想，才可以小見大，最重要的辦法便是借景。所以計成在園冶中指出，“園林巧于因借”。借景有遠借、鄰借、仰借、俯借、應時而借之分。借遠方的山，叫遠借；借鄰近的大樹叫鄰借；借空中的飛鳥，叫仰借；借池塘中的魚，叫俯借；借四季的花